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JOGO DRAMÁTICO NO ENSINO
Atividade Extra Curricular
DEFINIÇÕES DO JOGO DRAMÁTICO
O jogo dramático é uma atividade coletiva. O
grupo é o lugar onde o indivíduo se elabora
“Para si” e com os outros.
 O jogo dramático não está subordinado ao
texto. Este é substituído pela palavra
improvisada ou estabelecida a partir de um
guião.
 O jogo dramático não necessita de cenários,
trajes ou adereços no sentido tradicional. À
construção do espaço de jogo faz-se a partir do
espaço escolar e do mobiliário corrente
chamado a novas funções.

OBJETIVOS GERAIS:
Planificar e realizar a animação/dinamização
de atividades utilizando o jogo dramático.
 Construir objetos/instrumentos (jogos
dramáticos) para aumentar as capacidades
cognitivas de comunicação verbal e nãoverbal.
 Estar apto a criar um espetáculo no final da
formação.

OBJETIVOS GERAIS:

Criar no aluno
competências
tais como:
•
•
•
•

Autoestima
Confiança
Saber gerir conflitos
Saber trabalhar em
grupo
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
O formando deverá ser capaz de aplicar
corretamente uma técnica de relaxamento
em que exercite simultaneamente o corpo e
a voz .
 O formando deverá no final da formação ser
capaz de fazer uma caracterização
transformando um jovem num idoso em três
minutos.

AS TRÊS ETAPAS DO JOGO DRAMÁTICO
Aquecimento
 Jogos de improvisação
 Dramatização

CARACTERÍSTICAS DO JOGO DRAMÁTICO
Centrada na criança/adolescente
 É uma atividade educativa
 Individual ou coletiva
 É preventiva de problemas psicológicos

COMPETÊNCIAS DO JOGO DRAMÁTICO
Compreender gestos e sons
 Compreender jogos de comunicação verbal
e não verbal
 Ser capaz de produzir e/ou criar
personagens, histórias e jogos de
improvisação
 Dominar progressivamente a expressividade
do corpo e da voz

CONTEUDOS DO JOGO DRAMÁTICO
Expressão de sentimentos
 Criatividade
 Desempenho de papéis
 Catarse, compensação, sublimação

EXEMPLOS DE JOGOS DRAMÁTICOS
Imitação
 Improvisação
 Dramatização
 Brainstorming

SUGESTÃO DE ATIVIDADES
Improvisar palavras, sons, gestos e
movimentos ligados a uma ação precisa em
interação com o outro
 Improvisar situações usando diferentes tipos
de máscara
 Inventar e construir cenários e adereços
 Inventar e utilizar figurinos

LUDUS
Palavra latina que deu origem à palavra jogo
 Significa jogo com regras

LUDUS
Regras
•Espaço
•Tempo
•Objetos

Objetivos
•Divertimento
•Prazer
•Saber

Participantes
•Individual
•Em grupo
VÍDEO JOGO DRAMÁTICO
http://www.youtube.com/watch?v=bp0ohV1m9VA&feature=youtu.be
FORMADORA:
Sandra Veludo
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  • 1. JOGO DRAMÁTICO NO ENSINO Atividade Extra Curricular
  • 2. DEFINIÇÕES DO JOGO DRAMÁTICO O jogo dramático é uma atividade coletiva. O grupo é o lugar onde o indivíduo se elabora “Para si” e com os outros.  O jogo dramático não está subordinado ao texto. Este é substituído pela palavra improvisada ou estabelecida a partir de um guião.  O jogo dramático não necessita de cenários, trajes ou adereços no sentido tradicional. À construção do espaço de jogo faz-se a partir do espaço escolar e do mobiliário corrente chamado a novas funções. 
  • 3. OBJETIVOS GERAIS: Planificar e realizar a animação/dinamização de atividades utilizando o jogo dramático.  Construir objetos/instrumentos (jogos dramáticos) para aumentar as capacidades cognitivas de comunicação verbal e nãoverbal.  Estar apto a criar um espetáculo no final da formação. 
  • 4. OBJETIVOS GERAIS: Criar no aluno competências tais como: • • • • Autoestima Confiança Saber gerir conflitos Saber trabalhar em grupo
  • 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: O formando deverá ser capaz de aplicar corretamente uma técnica de relaxamento em que exercite simultaneamente o corpo e a voz .  O formando deverá no final da formação ser capaz de fazer uma caracterização transformando um jovem num idoso em três minutos. 
  • 6. AS TRÊS ETAPAS DO JOGO DRAMÁTICO Aquecimento  Jogos de improvisação  Dramatização 
  • 7. CARACTERÍSTICAS DO JOGO DRAMÁTICO Centrada na criança/adolescente  É uma atividade educativa  Individual ou coletiva  É preventiva de problemas psicológicos 
  • 8. COMPETÊNCIAS DO JOGO DRAMÁTICO Compreender gestos e sons  Compreender jogos de comunicação verbal e não verbal  Ser capaz de produzir e/ou criar personagens, histórias e jogos de improvisação  Dominar progressivamente a expressividade do corpo e da voz 
  • 9. CONTEUDOS DO JOGO DRAMÁTICO Expressão de sentimentos  Criatividade  Desempenho de papéis  Catarse, compensação, sublimação 
  • 10. EXEMPLOS DE JOGOS DRAMÁTICOS Imitação  Improvisação  Dramatização  Brainstorming 
  • 11. SUGESTÃO DE ATIVIDADES Improvisar palavras, sons, gestos e movimentos ligados a uma ação precisa em interação com o outro  Improvisar situações usando diferentes tipos de máscara  Inventar e construir cenários e adereços  Inventar e utilizar figurinos 
  • 12. LUDUS Palavra latina que deu origem à palavra jogo  Significa jogo com regras 
  • 15. FORMADORA: Sandra Veludo  919891867  sandraveludo@hotmail.com 