APRESENTAÇÃO DE             PROJETO DE PESQUISAAutor(a) Rivânia Vieira PereiraOrientador(a) Profa. MSc Eliete Barros
TEMA         A parceria família e escola   OBJETO DE ESTUDOA parceria entre família e escolapara a eficácia do processoens...
HIPÓTESESEscola-         e   família  quandoparceiras proporcionam melhordesempenho da aprendizagem.-A participação da fam...
PERGUNTA PROBLEMATIZADORA-Qual a importância da família para aeficácia   do    processo      ensinoaprendizagem?
OBJETIVO GERALInvestigar sobre a importância daparticipação da família na escolano         processo        ensinoaprendiza...
OBJETIVOS ESPECÍFICOS-Problematizar     as   transformaçõessociais nas concepções família a partirda segunda metade do séc...
METODOLOGIAPesquisa Bibliográfica;Abordagem Qualitativa;Pesquisa de Campo;Questionário estruturado;Análise dos dados.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Claudio Saltini; LDB; Libâneo; Parolin
REFERÊNCIASBRASIL, Presidência da Republica Federativa do Brasil, CasaCivil- Subchefia para Assuntos Jurídicos;https:WWW.p...
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  1. 1. APRESENTAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISAAutor(a) Rivânia Vieira PereiraOrientador(a) Profa. MSc Eliete Barros
  2. 2. TEMA A parceria família e escola OBJETO DE ESTUDOA parceria entre família e escolapara a eficácia do processoensino aprendizagem.
  3. 3. HIPÓTESESEscola- e família quandoparceiras proporcionam melhordesempenho da aprendizagem.-A participação da família naescola possibilita para umaaprendizagem eficaz.
  4. 4. PERGUNTA PROBLEMATIZADORA-Qual a importância da família para aeficácia do processo ensinoaprendizagem?
  5. 5. OBJETIVO GERALInvestigar sobre a importância daparticipação da família na escolano processo ensinoaprendizagem.
  6. 6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS-Problematizar as transformaçõessociais nas concepções família a partirda segunda metade do século XX;- Analisar sobre a importância daparceria da família e escola para aeficácia do ensino aprendizagem;-Compreender como os docentespercebem a importância da relaçãoentre família e escola no processoensino aprendizagem.
  7. 7. METODOLOGIAPesquisa Bibliográfica;Abordagem Qualitativa;Pesquisa de Campo;Questionário estruturado;Análise dos dados.
  8. 8. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Claudio Saltini; LDB; Libâneo; Parolin
  9. 9. REFERÊNCIASBRASIL, Presidência da Republica Federativa do Brasil, CasaCivil- Subchefia para Assuntos Jurídicos;https:WWW.presidencia.gov.br.LIBÂNEO, José Carlos. Educação Escolar: políticas,estruturas e organização. São Paulo. Cortez, 2003.MALDONADO, Maria Tereza. Comunicação entre pais efilhos: a linguagem do sentir. 27° Ed. Petrópolis. Ed. Vozes.2002PAROLIN, Izabel. A Relação Entre a Família, a Escola e aAprendizagem- Práticas Educativas. Ed, Positiva. 2003.SALTINI, Cláudio J.P. (2002). Afetividade e inteligência. Vol.1: a emoção na educação. 4 ed. Rio de Janeiro: DP&A

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