SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Baixar para ler offline
4 DOMINGO, 8 DE FEVEREIRO DE 2015
capa
Rê Campbell redacao@universal.org.br
Compartilhe: universal.org/31980
C
hicotadas, humilha-
ções, tapas, xingamen-
tos, cuspe no rosto,
ameaças, abuso sexu-
al, estupro e até envenenamen-
to. Esses atos foram praticados
por estudantes de grandes uni-
versidades públicas e privadas
do Brasil, nos últimos 10 anos,
como parte da recepção de
candidatos aprovados no vesti-
bular. O ritual é popularmente
conhecido como “trote”.
Desde dezembro de 2014,
relatos de práticas como essas
vêm sendo colhidos por inte-
grantes de uma Comissão Par-
lamentar de Inquérito (CPI) na
Assembleia Legislativa de São
Paulo (Alesp), que apura a vio-
lação dos direitos humanos em
universidades paulistas.
Os depoimentos na CPI
comprovam que pouca coisa
mudou desde a morte do estu-
dante Edison Hsueh, em 1999.
Edison tinha acabado de ingres-
sar na Faculdade de Medicina
da Universidade de São Paulo
(USP) e morreu afogado duran-
te trote organizado por alunos
do mesmo curso. Ele foi jogado
na piscina da associação atlética
da faculdade, mesmo sem saber
nadar. Em 2013, o Supremo
Tribunal Federal (STF) absol-
veu os quatro acusados
do crime definitiva-
mente, por falta
de provas.
Há limite
para o trote? Quando
entramna
universidade,
muitos
jovenssão
pressionados
aparticiparde
atividadesque
vãodepintura
derostoa
agressões
físicas
Neste ano, o trote ainda
pode ser uma ameaça para
muitos jovens que estão ingres-
sando no ensino superior. A
pergunta que fica é: até quando
as agressões ocorridas dentro e
ao redor de universidades fica-
rão impunes no Brasil?
Brincadeira ou violência?
Pinturasnorostoenocorpo,
gincanas e corte de cabelo são
os trotes mais noticiados pela
mídia. As atividades costumam
acontecer no momento da ma-
trícula, nos primeiros dias de
aula e nas festas de “recepção
de calouros”, dentro e fora das
dependências das universida-
des. A justificativa é dar as boas-
vindas aos novos alunos. Para
muitos, o trote é apenas uma
brincadeira, enquanto outros
se sentem forçados a participar.
Afinal, há limite para o trote?
O doutor em Sociologia
Antônio Ribeiro de Almeida
Júnior, que estuda trotes desde
2001, é contra qualquer forma
de trote, até mesmo os “solidá-
rios”. Ele defende que a práti-
ca deve ser banida das univer-
sidades. “O trote não é uma
forma de integração, ele divide
os alunos. Não existe limite,
aquilo que é brincadeira para
um pode ser violência para ou-
tro”, afirma o especialista, que
escreveu livros sobre o assunto
e é professor do Departamento
de Economia, Administração e
Sociologia da Escola Superior
de Agricultura Luiz de Quei-
roz, da Universidade de São
Paulo (Esalq-USP), unidade
localizada em Piracicaba, no
interior de São Paulo.
Almeida Júnior explica que
em algumas universidades o
trote é institucional, ou seja, faz
parte da cultura da instituição
e recebe apoio de alunos, pro-
fessores, funcionários do alto es-
calão e até de ex-alunos. Nesses
casos, os abusos acabam sendo
escondidos. “O trote é um pro-
cesso de seleção de pessoas para
grupos que disputam o poder
dentro dessas universidades.
Para fazer parte do grupo, a
pessoa deve obedecer e perma-
necer em silêncio mesmo após
ser humilhada e agredida.” O
NOVO ALUNO toma
banho de lama na Escola
Politécnica da USP, durante
trote em 2010. No mesmo
dia, outros ingressantes
tiveram cuecas rasgadas e
ovos quebrados na cabeça
Aluna foi agredida,
xingada e recebeu
cuspe no rosto por
se recusar a ficar
de joelhos
FOLHAPRESS
DANILOVERPA/FOLHAPRESS
Trote “elefantinho”:
novos alunos andam
em fila, com as mãos
entrelaçadas debaixo
das pernas dos colegas

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Abusos e violência em trotes universitários são investigados por CPI

Redação trote universitário exemplo
Redação trote universitário   exemploRedação trote universitário   exemplo
Redação trote universitário exemploProfFernandaBraga
 
Apresentacao ca
Apresentacao caApresentacao ca
Apresentacao cacadmufrj
 
Fmufinalcartilha 110728144919-phpapp02
Fmufinalcartilha 110728144919-phpapp02Fmufinalcartilha 110728144919-phpapp02
Fmufinalcartilha 110728144919-phpapp02ANDRESSA MILLARD
 
Bullying: intolerância ao diferente
Bullying: intolerância ao diferenteBullying: intolerância ao diferente
Bullying: intolerância ao diferentegepef
 
Violência na escola
Violência na escolaViolência na escola
Violência na escolaFábio Yamano
 
O combate à violência na escola
O combate à violência na escola O combate à violência na escola
O combate à violência na escola cefaprodematupa
 
Considerações críticas sobre o fenômeno do bullying
Considerações críticas sobre o fenômeno do bullyingConsiderações críticas sobre o fenômeno do bullying
Considerações críticas sobre o fenômeno do bullyingDimensson Costa Santos
 
Palestra bullying
Palestra bullyingPalestra bullying
Palestra bullyingAldemir1983
 
Discriminação uma face da violência nas escolas linha direta junho 2009 (1)
Discriminação uma face da violência nas escolas  linha direta junho 2009 (1)Discriminação uma face da violência nas escolas  linha direta junho 2009 (1)
Discriminação uma face da violência nas escolas linha direta junho 2009 (1)bbetocosta77
 
Violência nas escolas portuguesas
Violência nas escolas portuguesasViolência nas escolas portuguesas
Violência nas escolas portuguesasJoão Pereira
 
ARTIGO BULLYING E O CYBERBULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR: REFLEXÕES SOB...
ARTIGO BULLYING  E  O  CYBERBULLYING  NO  CONTEXTO ESCOLAR:   REFLEXÕES   SOB...ARTIGO BULLYING  E  O  CYBERBULLYING  NO  CONTEXTO ESCOLAR:   REFLEXÕES   SOB...
ARTIGO BULLYING E O CYBERBULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR: REFLEXÕES SOB...Elison Davi Crispim Ramos
 
Violencianaescola um protesto_contra_a_exclusão_social
Violencianaescola um protesto_contra_a_exclusão_socialViolencianaescola um protesto_contra_a_exclusão_social
Violencianaescola um protesto_contra_a_exclusão_socialAmorim Albert
 

Semelhante a Abusos e violência em trotes universitários são investigados por CPI (20)

Redação trote universitário exemplo
Redação trote universitário   exemploRedação trote universitário   exemplo
Redação trote universitário exemplo
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Apresentacao ca
Apresentacao caApresentacao ca
Apresentacao ca
 
Círculos de paz
Círculos de pazCírculos de paz
Círculos de paz
 
Fmufinalcartilha 110728144919-phpapp02
Fmufinalcartilha 110728144919-phpapp02Fmufinalcartilha 110728144919-phpapp02
Fmufinalcartilha 110728144919-phpapp02
 
Bullying: intolerância ao diferente
Bullying: intolerância ao diferenteBullying: intolerância ao diferente
Bullying: intolerância ao diferente
 
Violência na escola
Violência na escolaViolência na escola
Violência na escola
 
O combate à violência na escola
O combate à violência na escola O combate à violência na escola
O combate à violência na escola
 
Doc 154
Doc 154Doc 154
Doc 154
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Palestra bullying
Palestra bullyingPalestra bullying
Palestra bullying
 
Considerações críticas sobre o fenômeno do bullying
Considerações críticas sobre o fenômeno do bullyingConsiderações críticas sobre o fenômeno do bullying
Considerações críticas sobre o fenômeno do bullying
 
Palestra bullying
Palestra bullyingPalestra bullying
Palestra bullying
 
Discriminação uma face da violência nas escolas linha direta junho 2009 (1)
Discriminação uma face da violência nas escolas  linha direta junho 2009 (1)Discriminação uma face da violência nas escolas  linha direta junho 2009 (1)
Discriminação uma face da violência nas escolas linha direta junho 2009 (1)
 
Violência nas escolas portuguesas
Violência nas escolas portuguesasViolência nas escolas portuguesas
Violência nas escolas portuguesas
 
ARTIGO BULLYING E O CYBERBULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR: REFLEXÕES SOB...
ARTIGO BULLYING  E  O  CYBERBULLYING  NO  CONTEXTO ESCOLAR:   REFLEXÕES   SOB...ARTIGO BULLYING  E  O  CYBERBULLYING  NO  CONTEXTO ESCOLAR:   REFLEXÕES   SOB...
ARTIGO BULLYING E O CYBERBULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR: REFLEXÕES SOB...
 
Violencianaescola um protesto_contra_a_exclusão_social
Violencianaescola um protesto_contra_a_exclusão_socialViolencianaescola um protesto_contra_a_exclusão_social
Violencianaescola um protesto_contra_a_exclusão_social
 
Bullying pós fag
Bullying pós fagBullying pós fag
Bullying pós fag
 
A violência escolar ao longo da história
A violência escolar ao longo da históriaA violência escolar ao longo da história
A violência escolar ao longo da história
 
A violência escolar ao longo da história
A violência escolar ao longo da históriaA violência escolar ao longo da história
A violência escolar ao longo da história
 

Mais de Rebeka Figueiredo (20)

Trote_parte 3
Trote_parte 3Trote_parte 3
Trote_parte 3
 
Obesidade_parte 2
Obesidade_parte 2Obesidade_parte 2
Obesidade_parte 2
 
Obesidade_parte 3
Obesidade_parte 3Obesidade_parte 3
Obesidade_parte 3
 
Bons hábitos e saúde_parte 1
Bons hábitos e saúde_parte 1Bons hábitos e saúde_parte 1
Bons hábitos e saúde_parte 1
 
Bons hábitos e saúde_parte 2
Bons hábitos e saúde_parte 2Bons hábitos e saúde_parte 2
Bons hábitos e saúde_parte 2
 
Bons hábitos e saúde_parte 3
Bons hábitos e saúde_parte 3Bons hábitos e saúde_parte 3
Bons hábitos e saúde_parte 3
 
Cessar-fogo_parte 1
Cessar-fogo_parte 1Cessar-fogo_parte 1
Cessar-fogo_parte 1
 
Cessar-fogo_parte 2
Cessar-fogo_parte 2Cessar-fogo_parte 2
Cessar-fogo_parte 2
 
Cessar-fogo_parte 3
Cessar-fogo_parte 3Cessar-fogo_parte 3
Cessar-fogo_parte 3
 
Lanchinho saudável_parte 1
Lanchinho saudável_parte 1Lanchinho saudável_parte 1
Lanchinho saudável_parte 1
 
Lanchinho saudável_parte 2
Lanchinho saudável_parte 2Lanchinho saudável_parte 2
Lanchinho saudável_parte 2
 
Saúde do homem sob controle
Saúde do homem sob controleSaúde do homem sob controle
Saúde do homem sob controle
 
Ganhe o mundo!
Ganhe o mundo!Ganhe o mundo!
Ganhe o mundo!
 
Menos Veneno, Mais Saúde
Menos Veneno, Mais SaúdeMenos Veneno, Mais Saúde
Menos Veneno, Mais Saúde
 
Escassez de água potável
Escassez de água potávelEscassez de água potável
Escassez de água potável
 
De olho no futuro
De olho no futuroDe olho no futuro
De olho no futuro
 
O que estamos comendo?
O que estamos comendo?O que estamos comendo?
O que estamos comendo?
 
A força das combinações
A força das combinaçõesA força das combinações
A força das combinações
 
Alerta contra parques
Alerta contra parquesAlerta contra parques
Alerta contra parques
 
O perigo que vem das nuvens
O perigo que vem das nuvensO perigo que vem das nuvens
O perigo que vem das nuvens
 

Último

Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasSocorro Machado
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfRavenaSales1
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 

Último (20)

Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 

Abusos e violência em trotes universitários são investigados por CPI

  • 1. 4 DOMINGO, 8 DE FEVEREIRO DE 2015 capa Rê Campbell redacao@universal.org.br Compartilhe: universal.org/31980 C hicotadas, humilha- ções, tapas, xingamen- tos, cuspe no rosto, ameaças, abuso sexu- al, estupro e até envenenamen- to. Esses atos foram praticados por estudantes de grandes uni- versidades públicas e privadas do Brasil, nos últimos 10 anos, como parte da recepção de candidatos aprovados no vesti- bular. O ritual é popularmente conhecido como “trote”. Desde dezembro de 2014, relatos de práticas como essas vêm sendo colhidos por inte- grantes de uma Comissão Par- lamentar de Inquérito (CPI) na Assembleia Legislativa de São Paulo (Alesp), que apura a vio- lação dos direitos humanos em universidades paulistas. Os depoimentos na CPI comprovam que pouca coisa mudou desde a morte do estu- dante Edison Hsueh, em 1999. Edison tinha acabado de ingres- sar na Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (USP) e morreu afogado duran- te trote organizado por alunos do mesmo curso. Ele foi jogado na piscina da associação atlética da faculdade, mesmo sem saber nadar. Em 2013, o Supremo Tribunal Federal (STF) absol- veu os quatro acusados do crime definitiva- mente, por falta de provas. Há limite para o trote? Quando entramna universidade, muitos jovenssão pressionados aparticiparde atividadesque vãodepintura derostoa agressões físicas Neste ano, o trote ainda pode ser uma ameaça para muitos jovens que estão ingres- sando no ensino superior. A pergunta que fica é: até quando as agressões ocorridas dentro e ao redor de universidades fica- rão impunes no Brasil? Brincadeira ou violência? Pinturasnorostoenocorpo, gincanas e corte de cabelo são os trotes mais noticiados pela mídia. As atividades costumam acontecer no momento da ma- trícula, nos primeiros dias de aula e nas festas de “recepção de calouros”, dentro e fora das dependências das universida- des. A justificativa é dar as boas- vindas aos novos alunos. Para muitos, o trote é apenas uma brincadeira, enquanto outros se sentem forçados a participar. Afinal, há limite para o trote? O doutor em Sociologia Antônio Ribeiro de Almeida Júnior, que estuda trotes desde 2001, é contra qualquer forma de trote, até mesmo os “solidá- rios”. Ele defende que a práti- ca deve ser banida das univer- sidades. “O trote não é uma forma de integração, ele divide os alunos. Não existe limite, aquilo que é brincadeira para um pode ser violência para ou- tro”, afirma o especialista, que escreveu livros sobre o assunto e é professor do Departamento de Economia, Administração e Sociologia da Escola Superior de Agricultura Luiz de Quei- roz, da Universidade de São Paulo (Esalq-USP), unidade localizada em Piracicaba, no interior de São Paulo. Almeida Júnior explica que em algumas universidades o trote é institucional, ou seja, faz parte da cultura da instituição e recebe apoio de alunos, pro- fessores, funcionários do alto es- calão e até de ex-alunos. Nesses casos, os abusos acabam sendo escondidos. “O trote é um pro- cesso de seleção de pessoas para grupos que disputam o poder dentro dessas universidades. Para fazer parte do grupo, a pessoa deve obedecer e perma- necer em silêncio mesmo após ser humilhada e agredida.” O NOVO ALUNO toma banho de lama na Escola Politécnica da USP, durante trote em 2010. No mesmo dia, outros ingressantes tiveram cuecas rasgadas e ovos quebrados na cabeça Aluna foi agredida, xingada e recebeu cuspe no rosto por se recusar a ficar de joelhos FOLHAPRESS DANILOVERPA/FOLHAPRESS Trote “elefantinho”: novos alunos andam em fila, com as mãos entrelaçadas debaixo das pernas dos colegas