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TURMA: M2 - DATA: 23/03/2012
                                        TEMA: Caridade

"A caridade é o processo de somar alegrias, diminuir males, multiplicar esperanças e dividir a
felicidade para que a Terra se realize na condição do esperado Reino de Deus."
                                                                                  (Emmanuel)

1. Tópicos Principais

   Fora da Caridade não há salvação.
   Mostrar a importância da Caridade no dia-a-dia, trazendo o conceito de caridade como o Amor
    em Ação.

2. Estrutura da Aula

A) Início da Aula
    Iniciar a aula com a história de Judas, sobre caridade do livro Ave Luz, págs 364 a 370.
    Deixar como mensagem que a caridade é exercitada por meio das pequenas ações que temos.
        É um exercício diário em todas as nossas relações.

B) Desenvolvimento do Tema
    Com base na passagem exposta desenvolver exercício de auto avaliação, conforme segue:
             o Primeiro dividir a folha em oito partes. 7 destas partes representará uma dia da
                semana, a 8ª parte servirá para que o jovem enumere quais os tipos de
                relacionamentos ele tem em sua vida, com base nas atividades que ele descreverá
                nos dias da semana. Ex.: Segunda-Feira - Acordar/Tomar Banho/Tomar Café...
                (Relacionamento pessoal), Pegar ônibus (Relacionamento com pessoas estranhas a
                mim), Trabalhar (Relacionamento no trabalho)... Ir para casa (Relacionamento
                familiar). Solicitar a avaliação se existe algo que ficou de fora do seu dia-a-dia, mas
                que ele julga importante para sua vida, inserir em sua lista e verificar se existe
                espaço para isso, ou se há a possibilidade de trocar em algum momento alguma
                atividade que promova tal relacionamento.
             o Com os tipos de relacionamentos levantados, na parte de trás da folha ele colocará
                cada relacionamento em uma parte da folha (se tiver mais que 8, deverão ser
                selecionados os 8 de maior relevância). A partir de então colocar para cada tipo de
                relacionamento ações simples que possam colocar o amor em ação para aquele
                relacionamento. Ex.: Relacionamento Familiar - Ao chegar do trabalho ouvir com
                atenção o que minha mãe vem contar de seu dia (lembrando que as ações podem
                evoluir - 1º somente dar a atenção, 2º ouvir e conversar, 3º compartilhar também o
                meu dia em uma conversa produtiva)
             o Fechar o exercício com a visualização do que nós fazemos com nossa vida,
                comparando com uma vasilha vazia que, se colocamos primeiro a areia, que
                representa as coisas que têm menor importância em nossas vidas, as coisas de
                maior importância, representadas por bolas de ping-pong, ficam sem espaço,
                porém se priorizarmos o que tem mais importância, as demais coisas se acomodam
                com o tempo. Portanto a maior questão é refletir o que é realmente importante
                para sua vida? Como descobrir? O que é importante é o que está alinhado com
                nossa missão e nos valores mais elevados que temos e que estão alinhados com os
                valores do Cristo, só assim não nos boicotamos e descobrimos o que realmente é
                relevante para nossa existência, tendo a consciência de que somos espíritos
                eternos. Portanto encha sua vida do que realmente importa e coloque sua energia
                a favor disto, onde quer que você esteja. Assim como a história de Judas a
                                                                                                     1
consciência é o termômetro do que passou, é o juiz dos fatos que já ocorreram e
                    que nos serve de aprendizado, porém o conhecimento de si e a vivência no
                    presente é o que te leva a agir de acordo com o que busca onde quer que esteja.
                    Com isso, finalize o exercício solicitando que os jovens vejam todas as ações que
                    colocaram no papel e elejam as que são mais relevantes neste momento para sua
                    caminhada e assim que busquem aplicá-la em todos os locais possíveis em seu dia-
                    a-dia.
                o Promover a discussão do que foi sentido e o que foi observado por cada um,
                    trazendo o testemunho desta rápida auto avaliação.
       Passar o vídeo "Lições que aprendi quando era pequeno", por Gordon B Hinkley
        (http://www.youtube.com/watch?v=LQFED1tH0do), deixando a mensagem do que nossas
        atitudes influenciam no nosso próximo.

D) Encerramento
    Realizar encerramento fazendo uma roda e pedindo que cada um resuma em uma palavra algo
      que queira enviar uma vibração.

4. Bibliografia

   Evangelho Segundo Espiritismo - Cap. XV "Fora da Caridade não há Salvação"
   Livro dos Espíritos - Questões 647, 648, 717, 726, 741, 770, 886, 887, 888
   Ave Luz - Pág. 364 "Caridade"




                                                                                                   2

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A importância da caridade no dia-a-dia

  • 1. TURMA: M2 - DATA: 23/03/2012 TEMA: Caridade "A caridade é o processo de somar alegrias, diminuir males, multiplicar esperanças e dividir a felicidade para que a Terra se realize na condição do esperado Reino de Deus." (Emmanuel) 1. Tópicos Principais  Fora da Caridade não há salvação.  Mostrar a importância da Caridade no dia-a-dia, trazendo o conceito de caridade como o Amor em Ação. 2. Estrutura da Aula A) Início da Aula  Iniciar a aula com a história de Judas, sobre caridade do livro Ave Luz, págs 364 a 370.  Deixar como mensagem que a caridade é exercitada por meio das pequenas ações que temos. É um exercício diário em todas as nossas relações. B) Desenvolvimento do Tema  Com base na passagem exposta desenvolver exercício de auto avaliação, conforme segue: o Primeiro dividir a folha em oito partes. 7 destas partes representará uma dia da semana, a 8ª parte servirá para que o jovem enumere quais os tipos de relacionamentos ele tem em sua vida, com base nas atividades que ele descreverá nos dias da semana. Ex.: Segunda-Feira - Acordar/Tomar Banho/Tomar Café... (Relacionamento pessoal), Pegar ônibus (Relacionamento com pessoas estranhas a mim), Trabalhar (Relacionamento no trabalho)... Ir para casa (Relacionamento familiar). Solicitar a avaliação se existe algo que ficou de fora do seu dia-a-dia, mas que ele julga importante para sua vida, inserir em sua lista e verificar se existe espaço para isso, ou se há a possibilidade de trocar em algum momento alguma atividade que promova tal relacionamento. o Com os tipos de relacionamentos levantados, na parte de trás da folha ele colocará cada relacionamento em uma parte da folha (se tiver mais que 8, deverão ser selecionados os 8 de maior relevância). A partir de então colocar para cada tipo de relacionamento ações simples que possam colocar o amor em ação para aquele relacionamento. Ex.: Relacionamento Familiar - Ao chegar do trabalho ouvir com atenção o que minha mãe vem contar de seu dia (lembrando que as ações podem evoluir - 1º somente dar a atenção, 2º ouvir e conversar, 3º compartilhar também o meu dia em uma conversa produtiva) o Fechar o exercício com a visualização do que nós fazemos com nossa vida, comparando com uma vasilha vazia que, se colocamos primeiro a areia, que representa as coisas que têm menor importância em nossas vidas, as coisas de maior importância, representadas por bolas de ping-pong, ficam sem espaço, porém se priorizarmos o que tem mais importância, as demais coisas se acomodam com o tempo. Portanto a maior questão é refletir o que é realmente importante para sua vida? Como descobrir? O que é importante é o que está alinhado com nossa missão e nos valores mais elevados que temos e que estão alinhados com os valores do Cristo, só assim não nos boicotamos e descobrimos o que realmente é relevante para nossa existência, tendo a consciência de que somos espíritos eternos. Portanto encha sua vida do que realmente importa e coloque sua energia a favor disto, onde quer que você esteja. Assim como a história de Judas a 1
  • 2. consciência é o termômetro do que passou, é o juiz dos fatos que já ocorreram e que nos serve de aprendizado, porém o conhecimento de si e a vivência no presente é o que te leva a agir de acordo com o que busca onde quer que esteja. Com isso, finalize o exercício solicitando que os jovens vejam todas as ações que colocaram no papel e elejam as que são mais relevantes neste momento para sua caminhada e assim que busquem aplicá-la em todos os locais possíveis em seu dia- a-dia. o Promover a discussão do que foi sentido e o que foi observado por cada um, trazendo o testemunho desta rápida auto avaliação.  Passar o vídeo "Lições que aprendi quando era pequeno", por Gordon B Hinkley (http://www.youtube.com/watch?v=LQFED1tH0do), deixando a mensagem do que nossas atitudes influenciam no nosso próximo. D) Encerramento  Realizar encerramento fazendo uma roda e pedindo que cada um resuma em uma palavra algo que queira enviar uma vibração. 4. Bibliografia  Evangelho Segundo Espiritismo - Cap. XV "Fora da Caridade não há Salvação"  Livro dos Espíritos - Questões 647, 648, 717, 726, 741, 770, 886, 887, 888  Ave Luz - Pág. 364 "Caridade" 2