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Escritor e Ilustrador: Pedro Seromenho
Desde muito cedo, demonstrou
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Autor:Pedro Seromenho
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 Distribuição dos trabalhos a desenvolver pelo aluno com a ajuda da
família até à próxima sessão (selecionar um das três propostas).
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conduzem? devem ser colocadas no portefólio.
1- Apresentação individual dos trabalhos (falar de forma audível)
2- Repetição da visualização e audição do vídeo da história “ Porque é que os
animais não conduzem) – diapositivo 6 ou o texto gravado pela professora.
3- Diálogo sobre a história (correspondência entre situações da história e
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significado . Associar as imagens do PowerPoint às perguntas do exercício das
palavras cruzadas. (a partir do diapositivo 8).
 Os alunos do 1º ano ou c/ dificuldades especiais pintam /desenham animais.
5– Leitura expressiva e gravação-áudio. (um aluno lê o texto todo ou cada um lê
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Conclusões:
O tema desta história é: a segurança rodoviária
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Escolas Básicas de Santa Maria - 2ª e 3ª sessões "Porque é que os animais não conduzem"

  • 1. Rede Regional de Bibliotecas Escolares «Ler Mais no 1º ciclo» Ano letivo 2017/2018
  • 2. Escritor e Ilustrador: Pedro Seromenho Desde muito cedo, demonstrou vocação para escrever e pintar. Mais tarde, destacou-se como escritor e ilustrador. http://wwwospequenossabiosdamata.blogspot.pt/2012/03/biografia-do-escritor-e-ilustrador.html consultado em 1371072015 Pedro Seromenho Rocha, nasceu em 1975, na capital da República do Zimbabué, um país africano e tem nacionalidade portuguesa. Veio, aos dois anos, com a sua família, para Portugal, onde reside atualmente.
  • 3.
  • 4. A fuga da ervilha Era uma vez uma ervilha que vivia num canto da cozinha da Avó. Ficara esquecida num prato quase vazio e, em vez de ficar velha dura e sozinha, prefere ser engolida. Entra com ela nesta aventura, agarra-te ao BOLO ALIMENTAR e fica a saber o que o gigante FÍGADO anda a preparar. As gravatas do meu pai Esta é a história de um menino que tinha pressa de crescer. Ele achava que, ao usar uma das gravatas do seu pai, se tornaria num senhor alto e importante! Por isso, resolveu experimentá-las uma a uma, fossem esta felizes, preguiçosas, apaixonadas ou aventureiras. Livros do escritor Pedro Seromenho A estrelinha Esta é a história de uma estrelinha que se chama Pálida, mas que quer ser brilhante! Por isso decide viajar até à terra e encontrar o que lhe falta, o seu brilho, a sua felicidade! Coleção Reciclomania: 4 livros – histórias em 4 ecopontos (O Palhaço Avaria e o planeta Bateria; Chico Fantástico e o Super herói de Plástico; Maria Botelha e a garrafa ; Felismina Cartolina e João Papelão.
  • 5. Título: Mais este livro Porque é que os animais não conduzem? Autor:Pedro Seromenho Ilustração: Personagens da história: Animais Um carro na estrada, um poste com luz, é de noite, muitas árvores (uma floresta), uma girafa, uma avestruz, um touro, uma preguiça, Espaço: estrada O que pensam que vai acontecer?
  • 6.
  • 7. Que diferenças/semelhanças existem entre a história ouvida e as vossas antecipações orais?
  • 8. Recontar a história Qual foi o motivo que levou o narrador a escrever o conto?
  • 9.
  • 10.  Um aluno retira o cartão que representa o 1º animal da história e responde oralmente e/ou junta o cartão da resposta.  Assim constrói-se a história.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
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  • 20.
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  • 31.
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  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 38. Final da sessão  Distribuição dos trabalhos a desenvolver pelo aluno com a ajuda da família até à próxima sessão (selecionar um das três propostas).  As ilustrações da história Porque é que os animais não conduzem? devem ser colocadas no portefólio.
  • 39. 1- Apresentação individual dos trabalhos (falar de forma audível) 2- Repetição da visualização e audição do vídeo da história “ Porque é que os animais não conduzem) – diapositivo 6 ou o texto gravado pela professora. 3- Diálogo sobre a história (correspondência entre situações da história e situações do quotidiano). Concluir com o diapositivo 40. 4 – Exercício de palavras cruzadas - Explorar o vocabulário novo e o seu significado . Associar as imagens do PowerPoint às perguntas do exercício das palavras cruzadas. (a partir do diapositivo 8).  Os alunos do 1º ano ou c/ dificuldades especiais pintam /desenham animais. 5– Leitura expressiva e gravação-áudio. (um aluno lê o texto todo ou cada um lê uma parte). 6- Entregar a ficha “sopa de letras” para ser realizada com a família.
  • 40. Conclusões: O tema desta história é: a segurança rodoviária 1 - Os animais não conseguem cumprir as regras de trânsito. 2 – Quem tem de cumprir as regras e os sinais de trânsito são os seres humanos. 3 – Nas estradas ou ruas, é proibido: - fazer manobras perigosas; - falar ao telemóvel; - conduzir com excesso de velocidade. 4 – Ao conduzir, deve-se: – levar o macaco na bagageira; – respeitar o limite de velocidade; - ligar os faróis …… nos túneis; - colocar as crianças na cadeira de segurança; 5- Ao andarmos a pé na estrada, devemos: - conduzir embriagado. - Andar na berma da estrada em sentido contrário ao dos carros. - Olhar para a esquerda e para a direita, antes de a atravessar.

Notas do Editor

  1. Um aluno retira o cartão que representa o 1º animal da história e responde oralmente e/ou junta o cartão da resposta. Assim constrói-se a história.