SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 32
Baixar para ler offline
O uso do blog, Facebook,
Pinterest e outras redes
sociais no ensino superior.

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Vamos falar sobre
» Conceito geral de redes sociais.
» Principais

redes sociais usadas no Brasil.

» Exemplos

do uso de redes sociais no meio acadêmico.

» Atividade Prática

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Por quê?
“[...] a Escola deve se adaptar à cultura à qual seu
aluno pertença. Portanto é imprescindível que
incorpore a cultura das redes sociais, da
interatividade, da permeabilidade virtual-real, das
comunidades colaborativas, cultura essa que já é,
ou está se tornando, realidade em praticamente
todas as camadas sociais.”
Tori (2012)

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Quem acessa?
Segundo o Hitwise®, a faixa etária entre 25 e 34 anos
foi quem mais acessou redes sociais no Brasil no
período de 12 semanas terminado em 26 de outubro de
2013, com 27,65% da audiência total.
Essa fatia do público é seguida pelos grupos de 18 a 24
anos (23,16%), 35 a 44 (20,36%), mais de 55 (14,87%)
e entre 45 e 54 anos (13,95%).
Portal G1 em 22/11/2013
Hitwise® – Experian Marketing Services
Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Conceitos

O que são Redes Sociais?

“Quando uma rede de computadores conecta uma
rede de pessoas e organizações, é uma rede social.”
Garton, Haythomthwaite e Wellman apud Recuero 2009

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Conceitos
Atores
Pessoas, instituições ou grupos.
Os nós da rede.
Como partes do sistema, os atores atuam de
forma a moldar as estruturas sociais, através
da interação e da constituição de laços sociais.

Conexões
Interações ou laços sociais.
Wasserman e Faus, 1994; Degenne e Forse, 1999 apud Recuero pg. 24
Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Conceitos
Conexões
Em termos gerais, as conexões em uma rede social são
constituídas dos laços sociais, que por sua vez, são formados
através da interação entre os atores.
Esta interação, na internet,
Pode ocorrer de forma
síncrona (em tempo real)
ou assíncrona.

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Conceitos
Laços Sociais
Laços Relacionais (ou dialógicos): constituídos através de
relações sociais, da interação entre vários atores de uma rede social.
Ex. Fóruns de discussão.
Laços de Associação: independem da interação, sendo necessário
apenas pertencer a um determinado local ou instituição.
Ex. Fanpages do Facebook ou um grupo de “seguidores” no Twitter.

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Conceitos
Laços Sociais
Laços Fortes: se caracterizam pela intimidade, proximidade e
intencionalidade em criar e manter uma conexão entre dois
atores.
Laços Fracos: relações esparsas, que não traduzem
proximidade e intimidade. Porém podem servir para aproximar
grupos ligados por laços fortes.

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Conceitos
Laços Sociais
Laços Simétricos: possuem forças semelhantes nos dois sentidos
(FracoxFraco, FortexForte)
Laços Assimétricos: possuem forças diferentes nos dois
sentidos.
Ex. Seguidores no Twitter.

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Conceitos
Comunicação One-to-One
De um para um, ou ponto a ponto, típica de cartas,
telégrafo e telefone.

JOHNSON, Steven. Cultura da interface: como o computador transforma
nossa maneira de criar e comunicar. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001.
Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Conceitos
Comunicação One-to-Many
De um para muitos onde uma fonte emite uma mesma
mensagem para vários receptores, por exemplo jornal,
cinema, rádio e TV .

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Conceitos
Comunicação Many-to-Many
De muitos para muitos, onde todos podem ser emissores e
receptores e há muitas mensagens heterogêneas.
Possível a partir da internet, com ênfase na WEB 2.0.

Orkut Buyukkokten,
criador da rede social.
Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Redes Sociais
61 Redes com link e descrição
http://www.wmonline.com.br/noticias/midias-sociais/principaisredes-sociais-com-link-e-descricao
As redes sociais mais populares no mundo em 2013

http://www.seututorial.com/2013/11/10-maiores-redes-sociais2013.html

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Redes Sociais
Facebook http://www.facebook.com
Rede social mais popular no Brasil, usada para compartilhar
informações diversas inclusive de outras redes.
»

Twitter http://twitter.com
Sistema de micro-blog onde o usuário deve transmitir sua
mensagem de até 140 caracteres para os seus “seguidores”.
»

Wordpress http://wordpress.com
Ferramenta para criação de blogs com vários recursos
»

Blogger http://www.blogger.com
Ferramenta simples para criação de blogs
»

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Principais Redes Sociais – DESTAQUES

Redes Sociais
Flickr http://www.flickr.com/
Rede social para compartilhar fotografias e ilustrações.
»

Youtube http://youtube.com
Rede social para compartilhar vídeos. Alguns softwares e aplicativos
como o VDownloader possibilitam copiar e converter os vídeos.
»

Pinterest http://www.pinterest.com/
Rede para colecionar e compartilhar referências visuais.
»

Slide Share http://www.slideshare.net/
Rede para pesquisar e compartilhar slides.
»

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Redes Sociais
Skoob http://www.skoob.com.br
Rede social para leitores compartilharem informações sobre
livros.
»

Ebah http://www.ebah.com.br/
Rede Social para compartilhar arquivos acadêmicos.
»

Italk http://www.italki.com/
Rede social para troca e aprendizado de uma língua estrangeira.
»

Delicious http://delicious.com/
Acesse seus links favoritos de qualquer computador conectado e
compartilhe com quem quiser.
»

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Popularidade
“O Facebook alcançou em outubro a marca de 73,5% da
audiência no Brasil entre as redes sociais, de acordo com
dados da Hitwise divulgados nesta sexta-feira (22/11/13). O
Facebook é líder no levantamento da ferramenta de
inteligência em marketing digital da Experian desde janeiro
de 2012.”
Portal G1 em 22/11/2013

Horários de maior audiência
De segunda a sexta das 20h as 21h atinge o pico de uso.
O horário das 11h as 12h também registra muitos acessos.
Porém de uma forma geral, das 9h as 23h a rede é bastante
acessada.
Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Popularidade
O YouTube aparece em segundo lugar na preferência dos
brasileiros com 16,34% das visitas, uma queda de 2% em
relação ao ano passado.

Pinterest
Com um público jovem e predominantemente feminino a
rede é usada para compartilhar referências sobre design,
decoração, moda e beleza.
O Brasil é o país da América Latina que mais acessa o
Pinterest, 27,8%.

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Popularidade
O Twitter que teve seu pico de popularidade em 2010
atualmente possui menos acessos que o Orkut
segundo pesquisa realizada em 2013.

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Case Google Groups

Criação de grupos para compartilhar informações. http://groups.google.com/

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Case Google Groups > Design Paraná e Santa Catarina

Grupo criado pela Profª Anelise Bittencourt para compartilhar avisos da região
http://groups.google.com/group/avisos_design_pr_sc

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
O Google Alerts avisa sempre que algum site publicar algo relativo aos assuntos
que você escolher.
http://www.google.com/alerts

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Case Aula D > Delicious

Links interessantes sobre diversos assuntos relacionados ao design, organizados por
tags. http://delicious.com/marymeurer/

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Case Aula D > Twitter

Espaço para compartilhar novidades, opiniões e experiências relacionadas a
área de design. http://twitter.com/marymeurer
Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Informações pessoais e também sobre trabalho e áreas de interesse.
Atualmente usado para promover o blog TIPOS&textos.
Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Blog TIPOS&textos criado para compartilhar conteúdos relacionados a tipografia
e mostrar o trabalho dos alunos de Design da UFSC. http://tiposetextos.wordpress.com/
Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Recomendações
»

Adequação entre os objetivos da disciplina e da rede.

»

Interesse dos alunos pela rede e pelo assunto.

»

Integração do meio digital com a sala de aula.

»

Estratégias criativas.

»

Envolver os alunos no processo.

»

Manutenção e Feedback constantes.

»

Respeitar a individualidade do aluno e preservar a sua
como professor.

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Atividade
»

Escolher uma nova rede para criar seu perfil e
argumentar sobre seu uso no ensino.

»

Criar o perfil e realizar as configurações iniciais.

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Mais Conteúdo
Redes sociais alteram relação entre professor e aluno
http://noticias.universia.com.br/vida-universitaria/noticia/2009/10/28/414196/redessociais-alteram-relao-professor-e-aluno.html
Uma revolução recheada de velhos costumes
http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/especial.asp?EditeCodigoDaPagina=2561

Conectados para aprender
http://veja.abril.com.br/conectados-aprender
Redes Sociais Virtuais: um espaço para efetivação da aprendizagem cooperativa
http://seer.dev.ufrgs.br/index.php/renote/article/viewFile/13798/7994

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
Mais Conteúdo
Redes Sociais: Aliadas ou Vilãs na Educação?
http://www.hipertextus.net/volume9/08-Hipertextus-Vol9-Vanessa-Umbelina.pdf
Educar com o Redu
http://www.academia.edu/3161690/Educar_com_o_Redu
A Utilização das Redes Sociais na Educação
https://www.clubedeautores.com.br/book/50369A_Utilizacao_das_Redes_Sociais_na_Educacao#.UvkekGJdXSm
Redes Sociais na Internet
http://www.raquelrecuero.com/redes-sociais-na-internet.html

Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
#alunoseprofessoresconectados
#datrabalhomasvaleapena
#agregavalorasuaaula
#compatilheseuconhecimento
#aprendacomeles

Obrigada!
Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Apresentacao geral minasparticipativa estrategias
Apresentacao geral minasparticipativa estrategiasApresentacao geral minasparticipativa estrategias
Apresentacao geral minasparticipativa estrategiasminasinvest
 
Educação e redes sociais Michely Cristina de Oliveira
Educação e redes sociais Michely Cristina de OliveiraEducação e redes sociais Michely Cristina de Oliveira
Educação e redes sociais Michely Cristina de OliveiraMichely Oliveira
 
Redes sociais na educação
Redes sociais na educaçãoRedes sociais na educação
Redes sociais na educaçãomilena meneses
 
Netweaving na Comunicação Organizacional Online
Netweaving na Comunicação Organizacional OnlineNetweaving na Comunicação Organizacional Online
Netweaving na Comunicação Organizacional OnlinePaperCliQ Comunicação
 
Apr pdf-encontro-executivos-campinas-v01
Apr pdf-encontro-executivos-campinas-v01Apr pdf-encontro-executivos-campinas-v01
Apr pdf-encontro-executivos-campinas-v01Eduardo Sangion
 
Redes Sociais: Estrategias e Mensuração, por Martha Gabriel
Redes Sociais: Estrategias e Mensuração, por Martha GabrielRedes Sociais: Estrategias e Mensuração, por Martha Gabriel
Redes Sociais: Estrategias e Mensuração, por Martha GabrielMartha Gabriel
 
Comunidades Virtuais e Redes Sociais na Educação
Comunidades Virtuais e Redes Sociais na EducaçãoComunidades Virtuais e Redes Sociais na Educação
Comunidades Virtuais e Redes Sociais na EducaçãoMaysa Brum
 
Redes sociais na educaçao enped
Redes sociais na educaçao   enpedRedes sociais na educaçao   enped
Redes sociais na educaçao enpedSilvia Fichmann
 
Web20 e learning20-aprender_na_rede
Web20 e learning20-aprender_na_redeWeb20 e learning20-aprender_na_rede
Web20 e learning20-aprender_na_redeCriticar BH
 
Sociedade, cultura e tecnologia - Dinâmica das Redes Sociais
Sociedade, cultura e tecnologia - Dinâmica das Redes SociaisSociedade, cultura e tecnologia - Dinâmica das Redes Sociais
Sociedade, cultura e tecnologia - Dinâmica das Redes SociaisGabriel Bemfica
 
Redes sociais na educação luís sérgio
Redes sociais na educação   luís sérgioRedes sociais na educação   luís sérgio
Redes sociais na educação luís sérgioMaria Isaltina Santana
 
Educação e Redes Sociais
Educação e Redes SociaisEducação e Redes Sociais
Educação e Redes SociaisSinara Lustosa
 
Digicorp aula1 07 05 2010
Digicorp aula1 07 05 2010Digicorp aula1 07 05 2010
Digicorp aula1 07 05 2010guest7491be
 
Introducao a tematica-o_microblogue
Introducao a tematica-o_microblogueIntroducao a tematica-o_microblogue
Introducao a tematica-o_microblogueMargarida Costa
 

Mais procurados (16)

Apresentacao geral minasparticipativa estrategias
Apresentacao geral minasparticipativa estrategiasApresentacao geral minasparticipativa estrategias
Apresentacao geral minasparticipativa estrategias
 
Educação e redes sociais Michely Cristina de Oliveira
Educação e redes sociais Michely Cristina de OliveiraEducação e redes sociais Michely Cristina de Oliveira
Educação e redes sociais Michely Cristina de Oliveira
 
Redes sociais na educação
Redes sociais na educaçãoRedes sociais na educação
Redes sociais na educação
 
Netweaving na Comunicação Organizacional Online
Netweaving na Comunicação Organizacional OnlineNetweaving na Comunicação Organizacional Online
Netweaving na Comunicação Organizacional Online
 
Orkut
OrkutOrkut
Orkut
 
Apr pdf-encontro-executivos-campinas-v01
Apr pdf-encontro-executivos-campinas-v01Apr pdf-encontro-executivos-campinas-v01
Apr pdf-encontro-executivos-campinas-v01
 
Redes Sociais: Estrategias e Mensuração, por Martha Gabriel
Redes Sociais: Estrategias e Mensuração, por Martha GabrielRedes Sociais: Estrategias e Mensuração, por Martha Gabriel
Redes Sociais: Estrategias e Mensuração, por Martha Gabriel
 
Comunidades Virtuais e Redes Sociais na Educação
Comunidades Virtuais e Redes Sociais na EducaçãoComunidades Virtuais e Redes Sociais na Educação
Comunidades Virtuais e Redes Sociais na Educação
 
Redes sociais na educaçao enped
Redes sociais na educaçao   enpedRedes sociais na educaçao   enped
Redes sociais na educaçao enped
 
Web20 e learning20-aprender_na_rede
Web20 e learning20-aprender_na_redeWeb20 e learning20-aprender_na_rede
Web20 e learning20-aprender_na_rede
 
Sociedade, cultura e tecnologia - Dinâmica das Redes Sociais
Sociedade, cultura e tecnologia - Dinâmica das Redes SociaisSociedade, cultura e tecnologia - Dinâmica das Redes Sociais
Sociedade, cultura e tecnologia - Dinâmica das Redes Sociais
 
Redes sociais na educação luís sérgio
Redes sociais na educação   luís sérgioRedes sociais na educação   luís sérgio
Redes sociais na educação luís sérgio
 
Educação e Redes Sociais
Educação e Redes SociaisEducação e Redes Sociais
Educação e Redes Sociais
 
Digicorp aula1 07 05 2010
Digicorp aula1 07 05 2010Digicorp aula1 07 05 2010
Digicorp aula1 07 05 2010
 
Introducao a tematica-o_microblogue
Introducao a tematica-o_microblogueIntroducao a tematica-o_microblogue
Introducao a tematica-o_microblogue
 
Ii encontro ra
Ii encontro raIi encontro ra
Ii encontro ra
 

Destaque

Aula podium redes e internet 2016
Aula podium redes e internet 2016Aula podium redes e internet 2016
Aula podium redes e internet 2016Aucionio Miranda
 
Redes e internet
Redes e internetRedes e internet
Redes e internetAlia Sol
 
Uso Odontológico da Informática - Aula 02 - Introdução a Informática (Históri...
Uso Odontológico da Informática - Aula 02 - Introdução a Informática (Históri...Uso Odontológico da Informática - Aula 02 - Introdução a Informática (Históri...
Uso Odontológico da Informática - Aula 02 - Introdução a Informática (Históri...Leinylson Fontinele
 
Sistemas Multimídia - Aula 06 - Autoria (Ferramentas para Autoria de Títulos,...
Sistemas Multimídia - Aula 06 - Autoria (Ferramentas para Autoria de Títulos,...Sistemas Multimídia - Aula 06 - Autoria (Ferramentas para Autoria de Títulos,...
Sistemas Multimídia - Aula 06 - Autoria (Ferramentas para Autoria de Títulos,...Leinylson Fontinele
 
Janira redes e internet
Janira redes e internetJanira redes e internet
Janira redes e internetJanira Cobos
 
Introdução à computação - Aula 10 - Redes de Computadores (Definições gerais,...
Introdução à computação - Aula 10 - Redes de Computadores (Definições gerais,...Introdução à computação - Aula 10 - Redes de Computadores (Definições gerais,...
Introdução à computação - Aula 10 - Redes de Computadores (Definições gerais,...Leinylson Fontinele
 
Redes de computadores
Redes de computadoresRedes de computadores
Redes de computadoresAron Sporkens
 

Destaque (9)

Aula Bônus
Aula BônusAula Bônus
Aula Bônus
 
Aula podium redes e internet 2016
Aula podium redes e internet 2016Aula podium redes e internet 2016
Aula podium redes e internet 2016
 
Redes e internet
Redes e internetRedes e internet
Redes e internet
 
Redes e internet
Redes e internetRedes e internet
Redes e internet
 
Uso Odontológico da Informática - Aula 02 - Introdução a Informática (Históri...
Uso Odontológico da Informática - Aula 02 - Introdução a Informática (Históri...Uso Odontológico da Informática - Aula 02 - Introdução a Informática (Históri...
Uso Odontológico da Informática - Aula 02 - Introdução a Informática (Históri...
 
Sistemas Multimídia - Aula 06 - Autoria (Ferramentas para Autoria de Títulos,...
Sistemas Multimídia - Aula 06 - Autoria (Ferramentas para Autoria de Títulos,...Sistemas Multimídia - Aula 06 - Autoria (Ferramentas para Autoria de Títulos,...
Sistemas Multimídia - Aula 06 - Autoria (Ferramentas para Autoria de Títulos,...
 
Janira redes e internet
Janira redes e internetJanira redes e internet
Janira redes e internet
 
Introdução à computação - Aula 10 - Redes de Computadores (Definições gerais,...
Introdução à computação - Aula 10 - Redes de Computadores (Definições gerais,...Introdução à computação - Aula 10 - Redes de Computadores (Definições gerais,...
Introdução à computação - Aula 10 - Redes de Computadores (Definições gerais,...
 
Redes de computadores
Redes de computadoresRedes de computadores
Redes de computadores
 

Semelhante a Oficina redes 2014

Redes socias orkut, facebook e twiter
Redes socias   orkut, facebook e twiterRedes socias   orkut, facebook e twiter
Redes socias orkut, facebook e twiterFrancisco Carlos
 
Projeto ProInfo
Projeto ProInfoProjeto ProInfo
Projeto ProInfoNilfa
 
Escola na Web, uma proposta para criação de um blog educativo por meio do Wor...
Escola na Web, uma proposta para criação de um blog educativo por meio do Wor...Escola na Web, uma proposta para criação de um blog educativo por meio do Wor...
Escola na Web, uma proposta para criação de um blog educativo por meio do Wor...WordpressSystem
 
MOOC como possibilidade de Ensino e Aprendizagem em cultura digital.
MOOC como possibilidade de Ensino e Aprendizagem em cultura digital.MOOC como possibilidade de Ensino e Aprendizagem em cultura digital.
MOOC como possibilidade de Ensino e Aprendizagem em cultura digital.Paula Fogaça Marques
 
O relacionamento através da comunicação digital em instituições educacionais
O relacionamento através da comunicação digital em instituições educacionaisO relacionamento através da comunicação digital em instituições educacionais
O relacionamento através da comunicação digital em instituições educacionaisAlex Primo
 
Aspectos Sociais em Design de Ambientes Colaborativos de Aprendizagem
Aspectos Sociais em Design de Ambientes Colaborativos de AprendizagemAspectos Sociais em Design de Ambientes Colaborativos de Aprendizagem
Aspectos Sociais em Design de Ambientes Colaborativos de AprendizagemTelEduc
 
Uso educacional das mídias e redes sociais2
Uso educacional das mídias e redes sociais2Uso educacional das mídias e redes sociais2
Uso educacional das mídias e redes sociais2Leide Gonçalves
 
Redes Colaborativas: sua Utlização na Educação
Redes Colaborativas: sua Utlização na EducaçãoRedes Colaborativas: sua Utlização na Educação
Redes Colaborativas: sua Utlização na Educaçãocelavisa
 
Uso educacional das mídias e redes sociais
Uso educacional das mídias e redes sociaisUso educacional das mídias e redes sociais
Uso educacional das mídias e redes sociaisLeide Gonçalves
 
Presença social, interação e aprendizagem online
Presença social, interação e aprendizagem onlinePresença social, interação e aprendizagem online
Presença social, interação e aprendizagem onlineJuliana Antunes
 
Mídias sociais e educação PERSPECTIVAS CAPACITAÇÃO E FERRAMENTAS
Mídias sociais e educação PERSPECTIVAS CAPACITAÇÃO E FERRAMENTASMídias sociais e educação PERSPECTIVAS CAPACITAÇÃO E FERRAMENTAS
Mídias sociais e educação PERSPECTIVAS CAPACITAÇÃO E FERRAMENTASJoão de Deus Dias Neto
 
Monografia AS REDES SOCIAIS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS ...
Monografia AS REDES SOCIAIS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM  ATRAVÉS ...Monografia AS REDES SOCIAIS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM  ATRAVÉS ...
Monografia AS REDES SOCIAIS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS ...Marcioveras
 
Redes sociais e educação
Redes sociais e educaçãoRedes sociais e educação
Redes sociais e educaçãoFábio Novais
 
Redes sociais e educação
Redes sociais e educaçãoRedes sociais e educação
Redes sociais e educaçãoNilfa
 
OS APARATOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO.doc
OS APARATOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO.docOS APARATOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO.doc
OS APARATOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO.docMônica Coropos
 
Uso educacional do_facebook
Uso educacional do_facebookUso educacional do_facebook
Uso educacional do_facebookfabiapimentel
 
[2014 11] concepção de ambientes colaborativos de aprendizagem design de red...
[2014 11] concepção de ambientes colaborativos de aprendizagem  design de red...[2014 11] concepção de ambientes colaborativos de aprendizagem  design de red...
[2014 11] concepção de ambientes colaborativos de aprendizagem design de red...UFPE
 

Semelhante a Oficina redes 2014 (20)

Redes x escola
Redes x escolaRedes x escola
Redes x escola
 
Redes socias orkut, facebook e twiter
Redes socias   orkut, facebook e twiterRedes socias   orkut, facebook e twiter
Redes socias orkut, facebook e twiter
 
Projeto ProInfo
Projeto ProInfoProjeto ProInfo
Projeto ProInfo
 
Escola na Web, uma proposta para criação de um blog educativo por meio do Wor...
Escola na Web, uma proposta para criação de um blog educativo por meio do Wor...Escola na Web, uma proposta para criação de um blog educativo por meio do Wor...
Escola na Web, uma proposta para criação de um blog educativo por meio do Wor...
 
MOOC como possibilidade de Ensino e Aprendizagem em cultura digital.
MOOC como possibilidade de Ensino e Aprendizagem em cultura digital.MOOC como possibilidade de Ensino e Aprendizagem em cultura digital.
MOOC como possibilidade de Ensino e Aprendizagem em cultura digital.
 
Ii encontro ra
Ii encontro raIi encontro ra
Ii encontro ra
 
O relacionamento através da comunicação digital em instituições educacionais
O relacionamento através da comunicação digital em instituições educacionaisO relacionamento através da comunicação digital em instituições educacionais
O relacionamento através da comunicação digital em instituições educacionais
 
Aspectos Sociais em Design de Ambientes Colaborativos de Aprendizagem
Aspectos Sociais em Design de Ambientes Colaborativos de AprendizagemAspectos Sociais em Design de Ambientes Colaborativos de Aprendizagem
Aspectos Sociais em Design de Ambientes Colaborativos de Aprendizagem
 
Uso educacional das mídias e redes sociais2
Uso educacional das mídias e redes sociais2Uso educacional das mídias e redes sociais2
Uso educacional das mídias e redes sociais2
 
Redes Colaborativas: sua Utlização na Educação
Redes Colaborativas: sua Utlização na EducaçãoRedes Colaborativas: sua Utlização na Educação
Redes Colaborativas: sua Utlização na Educação
 
Redes Sociais & EaD
Redes Sociais & EaDRedes Sociais & EaD
Redes Sociais & EaD
 
Uso educacional das mídias e redes sociais
Uso educacional das mídias e redes sociaisUso educacional das mídias e redes sociais
Uso educacional das mídias e redes sociais
 
Presença social, interação e aprendizagem online
Presença social, interação e aprendizagem onlinePresença social, interação e aprendizagem online
Presença social, interação e aprendizagem online
 
Mídias sociais e educação PERSPECTIVAS CAPACITAÇÃO E FERRAMENTAS
Mídias sociais e educação PERSPECTIVAS CAPACITAÇÃO E FERRAMENTASMídias sociais e educação PERSPECTIVAS CAPACITAÇÃO E FERRAMENTAS
Mídias sociais e educação PERSPECTIVAS CAPACITAÇÃO E FERRAMENTAS
 
Monografia AS REDES SOCIAIS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS ...
Monografia AS REDES SOCIAIS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM  ATRAVÉS ...Monografia AS REDES SOCIAIS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM  ATRAVÉS ...
Monografia AS REDES SOCIAIS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS ...
 
Redes sociais e educação
Redes sociais e educaçãoRedes sociais e educação
Redes sociais e educação
 
Redes sociais e educação
Redes sociais e educaçãoRedes sociais e educação
Redes sociais e educação
 
OS APARATOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO.doc
OS APARATOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO.docOS APARATOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO.doc
OS APARATOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO.doc
 
Uso educacional do_facebook
Uso educacional do_facebookUso educacional do_facebook
Uso educacional do_facebook
 
[2014 11] concepção de ambientes colaborativos de aprendizagem design de red...
[2014 11] concepção de ambientes colaborativos de aprendizagem  design de red...[2014 11] concepção de ambientes colaborativos de aprendizagem  design de red...
[2014 11] concepção de ambientes colaborativos de aprendizagem design de red...
 

Último

o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 

Último (20)

o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 

Oficina redes 2014

  • 1. O uso do blog, Facebook, Pinterest e outras redes sociais no ensino superior. Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 2. Vamos falar sobre » Conceito geral de redes sociais. » Principais redes sociais usadas no Brasil. » Exemplos do uso de redes sociais no meio acadêmico. » Atividade Prática Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 3. Por quê? “[...] a Escola deve se adaptar à cultura à qual seu aluno pertença. Portanto é imprescindível que incorpore a cultura das redes sociais, da interatividade, da permeabilidade virtual-real, das comunidades colaborativas, cultura essa que já é, ou está se tornando, realidade em praticamente todas as camadas sociais.” Tori (2012) Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 4. Quem acessa? Segundo o Hitwise®, a faixa etária entre 25 e 34 anos foi quem mais acessou redes sociais no Brasil no período de 12 semanas terminado em 26 de outubro de 2013, com 27,65% da audiência total. Essa fatia do público é seguida pelos grupos de 18 a 24 anos (23,16%), 35 a 44 (20,36%), mais de 55 (14,87%) e entre 45 e 54 anos (13,95%). Portal G1 em 22/11/2013 Hitwise® – Experian Marketing Services Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 5. Conceitos O que são Redes Sociais? “Quando uma rede de computadores conecta uma rede de pessoas e organizações, é uma rede social.” Garton, Haythomthwaite e Wellman apud Recuero 2009 Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 6. Conceitos Atores Pessoas, instituições ou grupos. Os nós da rede. Como partes do sistema, os atores atuam de forma a moldar as estruturas sociais, através da interação e da constituição de laços sociais. Conexões Interações ou laços sociais. Wasserman e Faus, 1994; Degenne e Forse, 1999 apud Recuero pg. 24 Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 7. Conceitos Conexões Em termos gerais, as conexões em uma rede social são constituídas dos laços sociais, que por sua vez, são formados através da interação entre os atores. Esta interação, na internet, Pode ocorrer de forma síncrona (em tempo real) ou assíncrona. Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 8. Conceitos Laços Sociais Laços Relacionais (ou dialógicos): constituídos através de relações sociais, da interação entre vários atores de uma rede social. Ex. Fóruns de discussão. Laços de Associação: independem da interação, sendo necessário apenas pertencer a um determinado local ou instituição. Ex. Fanpages do Facebook ou um grupo de “seguidores” no Twitter. Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 9. Conceitos Laços Sociais Laços Fortes: se caracterizam pela intimidade, proximidade e intencionalidade em criar e manter uma conexão entre dois atores. Laços Fracos: relações esparsas, que não traduzem proximidade e intimidade. Porém podem servir para aproximar grupos ligados por laços fortes. Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 10. Conceitos Laços Sociais Laços Simétricos: possuem forças semelhantes nos dois sentidos (FracoxFraco, FortexForte) Laços Assimétricos: possuem forças diferentes nos dois sentidos. Ex. Seguidores no Twitter. Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 11. Conceitos Comunicação One-to-One De um para um, ou ponto a ponto, típica de cartas, telégrafo e telefone. JOHNSON, Steven. Cultura da interface: como o computador transforma nossa maneira de criar e comunicar. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 12. Conceitos Comunicação One-to-Many De um para muitos onde uma fonte emite uma mesma mensagem para vários receptores, por exemplo jornal, cinema, rádio e TV . Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 13. Conceitos Comunicação Many-to-Many De muitos para muitos, onde todos podem ser emissores e receptores e há muitas mensagens heterogêneas. Possível a partir da internet, com ênfase na WEB 2.0. Orkut Buyukkokten, criador da rede social. Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 14. Redes Sociais 61 Redes com link e descrição http://www.wmonline.com.br/noticias/midias-sociais/principaisredes-sociais-com-link-e-descricao As redes sociais mais populares no mundo em 2013 http://www.seututorial.com/2013/11/10-maiores-redes-sociais2013.html Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 15. Redes Sociais Facebook http://www.facebook.com Rede social mais popular no Brasil, usada para compartilhar informações diversas inclusive de outras redes. » Twitter http://twitter.com Sistema de micro-blog onde o usuário deve transmitir sua mensagem de até 140 caracteres para os seus “seguidores”. » Wordpress http://wordpress.com Ferramenta para criação de blogs com vários recursos » Blogger http://www.blogger.com Ferramenta simples para criação de blogs » Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 16. Principais Redes Sociais – DESTAQUES Redes Sociais Flickr http://www.flickr.com/ Rede social para compartilhar fotografias e ilustrações. » Youtube http://youtube.com Rede social para compartilhar vídeos. Alguns softwares e aplicativos como o VDownloader possibilitam copiar e converter os vídeos. » Pinterest http://www.pinterest.com/ Rede para colecionar e compartilhar referências visuais. » Slide Share http://www.slideshare.net/ Rede para pesquisar e compartilhar slides. » Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 17. Redes Sociais Skoob http://www.skoob.com.br Rede social para leitores compartilharem informações sobre livros. » Ebah http://www.ebah.com.br/ Rede Social para compartilhar arquivos acadêmicos. » Italk http://www.italki.com/ Rede social para troca e aprendizado de uma língua estrangeira. » Delicious http://delicious.com/ Acesse seus links favoritos de qualquer computador conectado e compartilhe com quem quiser. » Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 18. Popularidade “O Facebook alcançou em outubro a marca de 73,5% da audiência no Brasil entre as redes sociais, de acordo com dados da Hitwise divulgados nesta sexta-feira (22/11/13). O Facebook é líder no levantamento da ferramenta de inteligência em marketing digital da Experian desde janeiro de 2012.” Portal G1 em 22/11/2013 Horários de maior audiência De segunda a sexta das 20h as 21h atinge o pico de uso. O horário das 11h as 12h também registra muitos acessos. Porém de uma forma geral, das 9h as 23h a rede é bastante acessada. Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 19. Popularidade O YouTube aparece em segundo lugar na preferência dos brasileiros com 16,34% das visitas, uma queda de 2% em relação ao ano passado. Pinterest Com um público jovem e predominantemente feminino a rede é usada para compartilhar referências sobre design, decoração, moda e beleza. O Brasil é o país da América Latina que mais acessa o Pinterest, 27,8%. Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 20. Popularidade O Twitter que teve seu pico de popularidade em 2010 atualmente possui menos acessos que o Orkut segundo pesquisa realizada em 2013. Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 21. Case Google Groups Criação de grupos para compartilhar informações. http://groups.google.com/ Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 22. Case Google Groups > Design Paraná e Santa Catarina Grupo criado pela Profª Anelise Bittencourt para compartilhar avisos da região http://groups.google.com/group/avisos_design_pr_sc Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 23. O Google Alerts avisa sempre que algum site publicar algo relativo aos assuntos que você escolher. http://www.google.com/alerts Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 24. Case Aula D > Delicious Links interessantes sobre diversos assuntos relacionados ao design, organizados por tags. http://delicious.com/marymeurer/ Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 25. Case Aula D > Twitter Espaço para compartilhar novidades, opiniões e experiências relacionadas a área de design. http://twitter.com/marymeurer Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 26. Informações pessoais e também sobre trabalho e áreas de interesse. Atualmente usado para promover o blog TIPOS&textos. Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 27. Blog TIPOS&textos criado para compartilhar conteúdos relacionados a tipografia e mostrar o trabalho dos alunos de Design da UFSC. http://tiposetextos.wordpress.com/ Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 28. Recomendações » Adequação entre os objetivos da disciplina e da rede. » Interesse dos alunos pela rede e pelo assunto. » Integração do meio digital com a sala de aula. » Estratégias criativas. » Envolver os alunos no processo. » Manutenção e Feedback constantes. » Respeitar a individualidade do aluno e preservar a sua como professor. Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 29. Atividade » Escolher uma nova rede para criar seu perfil e argumentar sobre seu uso no ensino. » Criar o perfil e realizar as configurações iniciais. Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 30. Mais Conteúdo Redes sociais alteram relação entre professor e aluno http://noticias.universia.com.br/vida-universitaria/noticia/2009/10/28/414196/redessociais-alteram-relao-professor-e-aluno.html Uma revolução recheada de velhos costumes http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/especial.asp?EditeCodigoDaPagina=2561 Conectados para aprender http://veja.abril.com.br/conectados-aprender Redes Sociais Virtuais: um espaço para efetivação da aprendizagem cooperativa http://seer.dev.ufrgs.br/index.php/renote/article/viewFile/13798/7994 Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC
  • 31. Mais Conteúdo Redes Sociais: Aliadas ou Vilãs na Educação? http://www.hipertextus.net/volume9/08-Hipertextus-Vol9-Vanessa-Umbelina.pdf Educar com o Redu http://www.academia.edu/3161690/Educar_com_o_Redu A Utilização das Redes Sociais na Educação https://www.clubedeautores.com.br/book/50369A_Utilizacao_das_Redes_Sociais_na_Educacao#.UvkekGJdXSm Redes Sociais na Internet http://www.raquelrecuero.com/redes-sociais-na-internet.html Formação Continuada 2014 | Redes Sociais no Ensino Superior | Profª Mary Meürer | marymeurer@gmail.com | UFSC