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MestradoMMEd (2006/2008) ProgramaDoutoralMMEd (2009/2011)
A utilização das feramentas web 2.0 pelosalunos no MMEdterácontribuídopara a criação de umacomunidade de aprendizagem?
Unidade de análise (perfil) Utilização/participação 	# nos blogs 	# na wiki 	# no social bookmarking 	#no BlackBoard Entrevistaexploratória Observaçãodirecta Inquéritoporquestionário Focus Group Guião de entrevista Grelhas de observaçãoquantitativa Grelhas de observaçãoqualitativa Guião de Focus Group
Definição da  Questão de investigação Enquadramento Análise e descrição do contexto Definição da unidade de análise – disciplinas e público Docente / alunos Entrevistaexploratória Focus group Observaçãodirectanãoparticipante Aplicação de questionários Identificação das fontes de informação Definição das técnicas de recolha da informação Elaboração dos instrumentos de recolha da informação # Quadros “INE” e “IEFP” – perfil dos alunos # Grelha de observação “Calendário” – an. quantitativa # Grelha de observação adaptada do modelo de Murphy (2004) – análise qualitativa # guião da entrevista exploratória # guião do focus group Recolha e tratamento da informação # transcrição e tratamento da entrevista # perfil dos alunos – BlackBoard (fonte secundária) # análise quantitativa – análise da participação dos alunos nas diferentes ferramentas # análise qualitativa – classificação da participação segundo o modelo de colaboração de Murphy (2004) # transcrição e tratamento do focus group # recolha e tratamento dos dados recolhidos pela aplicação de questionários Recolha e tratamento da informação Quantitativa – Excel Qualitativa - NVivo 8© Tratamento estatístico dos dados: SPSS17.0 Triangulação da informação Observação / questionários / focus group Análise dos resultados Conclusões e Considerações finais
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