Escola E.B. 2, 3 Avelar Brotero<br />Ciências Naturais – 9º ano<br />SUSTENTABILIDADE NA TERRA <br />Apresentação verbal d...
CONTEÚDOS CURRICULARES<br />
CONTEÚDOS CURRICULARES<br /> Ecossistemas<br /><ul><li>Interações seres vivos – ambiente
Fluxo de energia e ciclo de matéria
Desequilíbrio nos ecossistemas</li></li></ul><li>CONTEÚDOS CURRICULARES<br />2. Gestão Sustentável dos Recursos<br /><ul><...
Relação sustentável entre o Homem e a natureza</li></li></ul><li>MANUAL DA DISCIPLINA<br />Bioterra 8 - Ciências Naturais ...
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO<br />A avaliação incidirá sobre as áreas do conhecimento e do comportamento. Para tal serão tidos e...
Testes de avaliação online;
Trabalhos de pesquisa de grupo e/ou individuais online;
Fóruns
Chats
Glossário
Caderno digital (diário do aluno)
Atividades na Internet
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Conteúdos curriculares e critérios de avaliação de Ciências Naturais do 8º Ano

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http://www.leonardo-alves.com Conteúdo curriculares e critérios de avaliação da disciplina de Ciências Naturais, do 8º ano de escolaridade de Portugal.

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Conteúdos curriculares e critérios de avaliação de Ciências Naturais do 8º Ano

  1. 1. Escola E.B. 2, 3 Avelar Brotero<br />Ciências Naturais – 9º ano<br />SUSTENTABILIDADE NA TERRA <br />Apresentação verbal do ano letivo pelo professor<br /> Conteúdos Curriculares e Critérios de Avaliação<br />Professor Leonardo Alves<br />leonardommn@gmail<br />projectomarketingdigital@leonardo-alves.com<br />
  2. 2. CONTEÚDOS CURRICULARES<br />
  3. 3. CONTEÚDOS CURRICULARES<br /> Ecossistemas<br /><ul><li>Interações seres vivos – ambiente
  4. 4. Fluxo de energia e ciclo de matéria
  5. 5. Desequilíbrio nos ecossistemas</li></li></ul><li>CONTEÚDOS CURRICULARES<br />2. Gestão Sustentável dos Recursos<br /><ul><li>Exploração dos recursos naturais – utilização e consequências
  6. 6. Relação sustentável entre o Homem e a natureza</li></li></ul><li>MANUAL DA DISCIPLINA<br />Bioterra 8 - Ciências Naturais 8º ano<br /> de Lucinda Motta, Maria dos Anjos Viana<br />Porto Editora<br />Portefólio do aluno - Bioterra 8 - Ciências Naturais 8º ano<br /> de Lucinda Motta, Maria dos Anjos Viana<br />Porto Editora<br />
  7. 7. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO<br />A avaliação incidirá sobre as áreas do conhecimento e do comportamento. Para tal serão tidos em conta:<br /><ul><li>Atividades na plataforma de aprendizagem Moodle, nomeadamente:
  8. 8. Testes de avaliação online;
  9. 9. Trabalhos de pesquisa de grupo e/ou individuais online;
  10. 10. Fóruns
  11. 11. Chats
  12. 12. Glossário
  13. 13. Caderno digital (diário do aluno)
  14. 14. Atividades na Internet
  15. 15. Portefólio digital;
  16. 16. Atividades experimentais;
  17. 17. Aprendizagens de caráter transversal;
  18. 18. Empenho na disciplina;
  19. 19. Comportamento dentro e fora da aula;
  20. 20. Dimensão pessoal e social.</li></li></ul><li>CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO<br /><ul><li>Testes de avaliação online (Moodle)</li></ul>As provas de avaliação online incidirão sobre a aquisição de conhecimentos e competências e terão uma avaliação quantitativa que será expressa segundo a nomenclatura que estará disponível logo após o término de cada teste.<br />As percentagens e as classificações vêm expressas nas provas de avaliação.<br />
  21. 21. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO<br /><ul><li>Trabalhos de pesquisa de grupo e/ou individuais</li></ul>Será tido em conta:<br /><ul><li> A participação;
  22. 22. O respeito pelos pares;
  23. 23. A apresentação e discussão;
  24. 24. O conteúdo.</li></li></ul><li>CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO<br /><ul><li>Atividades Experimentais</li></ul>Realização de aulas laboratoriais ou práticas e redação do respetivo relatório (em formato digital).<br />Será tido em conta:<br /><ul><li> O empenho e o interesse na atividade;
  25. 25. O respeito pelos pares;
  26. 26. A manutenção do ambiente de trabalho limpo;
  27. 27. A utilização correta do material de laboratório;
  28. 28. O conteúdo do relatório.</li></li></ul><li>CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO<br /><ul><li>Aprendizagens de caráter transversal</li></ul>As aprendizagens de caráter transversal serão observadas em Ciências Naturais e terão em conta:<br /><ul><li>A educação para a cidadania;
  29. 29. O domínio da Língua Portuguesa a nível oral e escrito;
  30. 30. A utilização das tecnologias de informação e comunicação.</li></li></ul><li>CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO<br /><ul><li>Empenho na disciplina</li></ul>Será observado nos seguintes aspetos:<br /><ul><li>Assiduidade;
  31. 31. Pontualidade;
  32. 32. Interesse pelas atividades;
  33. 33. Atenção nas aulas;
  34. 34. Participação oportuna e correta nas aulas;
  35. 35. Apresentação do material necessário;
  36. 36. Realização dos trabalhos de casa;
  37. 37. Organização do caderno diário.</li></li></ul><li>CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO<br /><ul><li>Comportamento dentro e fora da sala de aula</li></ul>São parâmetros de avaliação do comportamento:<br /><ul><li> A correção da postura e linguagem na sala de aula;
  38. 38. Relacionamento com o professor e os colegas;
  39. 39. Cumprimento das regras de comportamento definidas nas “Regras de convivência dos alunos”, no Regulamento Interno e nas Regras pré-definidas pelo professor em sala de aula.</li></li></ul><li>CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO<br /><ul><li>Dimensão pessoal e social</li></ul>São parâmetros a observar neste campo os seguintes:<br /><ul><li> A relação com os outros;
  40. 40. A sociabilidade;
  41. 41. A solidariedade;
  42. 42. A cooperação.</li></ul>A qualificação dos comportamentos é a seguinte:<br /><ul><li> Excelente;
  43. 43. Bom;
  44. 44. Satisfatório;
  45. 45. Pouco satisfatório;
  46. 46. Mau.</li></li></ul><li>CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO<br />
  47. 47. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO<br />

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