O documento apresenta o planejamento bimestral de Biologia para os meses de abril e maio de 2016. O planejamento inclui as competências e habilidades a serem desenvolvidas, os conteúdos a serem ensinados, a metodologia, avaliação e recursos didáticos. Os principais tópicos a serem abordados são ecologia, componentes dos ecossistemas e relações ecológicas.

1. Planejamento Bimestral – 4/2016
Professor: Ronaldo Santos Santana
Disciplina: Biologia
Curso: Ensino Médio TI Ano: 2016 Turma: T.I P22A, P22B
Livro Didático: BIOLOGIA – Volume Único Editora:
Harbra
Carga horária Semanal: 2 aulas

2. Competências e habilidades a serem desenvolvidas em Biologia - PCN's
Representação e comunicação
• H1-Descrever processos e características do ambiente ou de seres vivos, observados em microscópio ou a olho nu.
• H2-Perceber e utilizar os códigos intrínsecos da Biologia.
• H3-Apresentar suposições e hipóteses acerca dos fenômenos biológicos em estudo.
• H4-Apresentar, de forma organizada, o conhecimento biológico apreendido, através de textos, desenhos, esquemas, gráficos, tabelas, maquetes etc
• H5-Conhecer diferentes formas de obter informações (observação, experimento, leitura de texto e imagem, entrevista), selecionando aquelas pertinentes ao tema
biológico em estudo.
• H6-Expressar dúvidas, ideias e conclusões acerca dos fenômenos biológicos.
Investigação e compreensão
• H7-Relacionar fenômenos, fatos, processos e ideias em Biologia, elaborando conceitos, identificando regularidades e diferenças, construindo generalizações.
• H9-Relacionar os diversos conteúdos conceituais de Biologia (lógica interna) na compreensão de fenômenos.
• H10-Estabelecer relações entre parte e todo de um fenômeno ou processo biológico.
• H11-Selecionar e utilizar metodologias científicas adequadas para a resolução de problemas, fazendo uso, quando for o caso, de tratamento estatístico na análise de
dados coletados.
• H12-Formular questões, diagnósticos e propor soluções para problemas apresentados, utilizando elementos da Biologia.
• H13-Utilizar noções e conceitos da Biologia em novas situações de aprendizado (existencial ou escolar).
• H14-Relacionar o conhecimento das diversas disciplinas para o entendimento de fatos ou processos biológicos (lógica externa).
Contextualização sócio-cultural
• H15-Reconhecer a Biologia como um fazer humano e, portanto, histórico, fruto da conjunção de fatores sociais, políticos, econômicos, culturais, religiosos e
tecnológicos.
• H16-Identificar a interferência de aspectos místicos e culturais nos conhecimentos do senso comum relacionados a aspectos biológicos.

3. • H17-Reconhecer o ser humano como agente e paciente de transformações intencionais por ele produzidas no seu ambiente.
• H18-Julgar ações de intervenção, identificando aquelas que visam à preservação e à implementação da saúde individual, coletiva e do ambiente.
• H19-Identificar as relações entre o conhecimento científico e o desenvolvimento tecnológico, considerando a preservação da vida, as condições de vida e as
concepções de desenvolvimento sustentável.

4. HABILIDADES
H14 - Identificar padrões em fenômenos e processos vitais dos organismos, como manutenção do equilíbrio interno, defesa, relações com o ambiente,
sexualidade, entre outros.
H15 - Interpretar modelos e experimentos para explicar fenômenos ou processos biológicos em qualquer nível de organização dos sistemas biológicos.
H16 - Compreender o papel da evolução na produção de padrões, processos biológicos ou na organização taxonômica dos seres vivos.
H28 - Associar características adaptativas dos organismos com seu modo de vida ou com seus limites de distribuição em diferentes ambientes, em
especial em ambientes brasileiros.
H29 - Interpretar experimentos ou técnicas que utilizam seres vivos, analisando implicações para o ambiente, a saúde, a produção de alimentos,
matérias primas ou produtos industriais.
H30 - Avaliar propostas de alcance individual ou coletivo, identificando aquelas que visam à preservação e a implementação da saúde individual,
coletiva ou do ambiente.

5. 4º BIMESTRE
CONTEÚDOS HABILIDADE
S
METODOLOGIA AVALIAÇÃO
RECURSOS
DIDÁTICOS
• Ecologia;
• Componentes
bióticos e abióticos
dos ecossistemas;
• Cadeia alimentar e
teia alimentar;
• Pirâmides
ecológicas:
Número, energia e
biomassa;
• Relações
ecológicas:
intraespecífica e
interespecífica;
• Degradação
ambiental.
H14, H15, H17,
H28, H30.
H04, H09, H10,
H28, H30
• Aula expositiva;
• Análise de
campo;
• Análise de vídeo;
• Pesquisa
direcionada.
• Mapas
conceituais;
• Aula expositiva.
• Avaliação
escrita;
• Relatório de
análise de
campo;
• Apresentação
de seminário;
• Avaliação de
caderno, livro e
participação.
• Livro didático;
• Multimídia;
• Artigos;
• Vídeos;
• Quadro;
• Caderno;
• Pesquisas;
• Outros.

6. SISTEMÁTICA

7. CRONOGRAMA DETALHADO
Legenda
A-E/D Aula Expositiva/Dialogada
(CAP) Capítulo
A/PC Atividade Para Casa
P Página
OBS: A data de entrega das atividades para casa [A/PC] será sempre na aula seguinte da solicitação, por exemplo, se há
aulas de Física na Segunda e na Terça e o professor solicitar a atividade na Segunda, a entrega será na próxima aula (ou
seja, terça-feira). Salvo alguns casos especiais que será avisado pelo professor com antecedência.
SEMANA ATIVIDADE
1ª Aula 2ª Aula
07/10 x Apresentação da sistemática do 4° bimestre
17/10 (segunda) A-E/D: Retomada do conteúdo
de ecologia e Relações
Ecológicas I
A-E/D: Retomada do conteúdo de ecologia e
Relações Ecológicas II
24/10 e 28/10 Exercícios do livro e atividade de
revisão.
A-E/D: Degradação ambiental e retomada de
conteúdo para o 22A .
31/10 e 04/11 Prova I Retomada de conteúdo
07/11 e 11/11 Recuperação Apresentação dos trabalhos de Biologia & Tecnologia I
18/11 (sexta) x Apresentação dos trabalhos de Biologia & Tecnologia II
25/11 (sexta) Apresentação dos trabalhos de Biologia & Tecnologia III
28/11 (segunda) Apresentação dos trabalhos de
Biologia & Tecnologia IV e
recolhimento das atividades.

8. Referências Bibliográficas
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA - MATRIZ DE
REFERÊNCIA PARA O ENEM, Disponível em: <http://ensinomediodigital.fgv.br/resources/pdf/matriz_novoenem.pdf> Acesso em: 20/01/2015.
LEAL, C.R.; MACHADO, M.F.; EBLING, N.E.S. Ciências 9, 2ª ed., Tatuí, São Paulo, 2012.