1. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul-
Unidade de Nova Andradina
Licenciatura em Informática
Disciplina: Estágio Supervisionado II
Professor Me. Antonio Sales
Professora Me. Azenaide Abreu Soares Vieira

2. Acadêmicos: Carlos Roberto das Virgens, Ildo
Andrade Aquino, José Marcelo Gomes, Leila
Rosana Bolonhin , Silene de Souza B. das Virgens e
Ticyara Halik Smanioto Vicente.
Professores Colaboradores: Mirko Donisete -Ciências
Waldir Basilio - História

3. Recursos Naturais de minha cidade

4. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Área ou Disciplina de Origem: Ciências
Professor Coordenador: Sirlene de Souza B. das Virgens
e Ticyara Halik Smanioto Vicente.
Professores colaboradores:Carlos Roberto das Virgens,
Ildo Andrade Aquino, José Marcelo Gomes, Leila
Rosana Bolonhin .
Período: 2º bimestre
Número de aulas: 06 aulas

5. DISCIPLINAS COM AS QUAIS VAI
INTERLIGAR
História e Ciências

6. JUSTIFICATIVA
Para o trabalho com a Educação Ambiental é necessário romper
com o modelo da educação tradicional e desenvolver uma
educação crítica e emancipatória, na qual a criança e o jovem
têm a possibilidade de atuar, propor ideias e sugerir melhorias
para o ambiente onde vive. A escola, a sua casa, a rua e o
bairro, poderão ser alvos de observação e de ações com futuras
intervenções para melhoria da qualidade de vida da população.
Não basta repassar informações aos alunos. Estas são
divulgadas diariamente pela mídia. É preciso sensibilizar,
refletir e debater sobre situações diferentes e provocadoras.
Criar condições para que eles vivenciem a preocupação de
preservação dos recursos naturais no seu -a-dia.

7. OBJETIVOS DO PROJETO
Promover a interdisciplinaridade através de
um tema gerador, contemplando o
referencial curricular e a missão da escola
de inserir o educando seu meio social.

8. CONTEÚDOS
- Solo: Composição, tipos, doenças
relacionadas, alterações ambientais,
preservação e conservação.
-Nascentes de nossa cidade - História

9. ORIENTAÇÕES E/OU SEQUÊNCIA DIDÁTICA
( METODOLOGIA)
Primeiramente, os alunos farão uma pesquisa usando
alguns recursos tecnológicos da escola como:
computador, para dessa forma levantar informações
sobre o proposto- solo, depois irão assitir a um vídeo e
assim relatarem o que entenderam usando o BrOffice
Writer.
Após esse primeiro passo, o professor irá organizar os
alunos em grupos e a partir daí fazer o levantamento
na cidade sobre o tema abordado e procurar repostas
para a pergunta: quais são os recursos naturais mais
utilizados pela população?A água estará entre as mais
citadas por ser um bem comum, neste caso, a pesquisa
se volta para quais as aplicações que a água tem, como
no uso doméstico ou agricultura.

10. O professor irã também realizar um trabalho de
campo com algumas visitas nas nascentes de
alguns córregos de nossa região.
Após isso, o produto final do trabalho será
apresentado em forma de um vídeo, para ser
apresentado para a sala e postado no Blogo do
professor.

11. OBJETIIVOS ESPECÍFICOS OU DO
COMPONENTE CURRICULAR
Aprofundar os conhecimentos sobre recursos naturais, a
água = Ciências
Compreender e debater a importância dos recursos naturais
no local onde vivemos e a sua preservação.
Sensibilizar os alunos, para a importância da preservação e
recuperação desses recursos- História

12. DESTINO SOCIAL DAS PRODUÇÕES
-Blogs
- Wikispaces
- Vídeos no You Tube
- Mural de memórias
- Livrinhos online

13. AVALIAÇÃO
DO PROJETO
O projeto será avaliado de acordo com o seu
desenvolvimento e seu valor será atribuído
ao conhecimento adquirido pelo aluno.