SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
GRANDEZAS FÍSICAS:
MEDIDAS E REPRESENTAÇÃO.
POR: LARISSA MENEZES BRITO GOMES.
26/03/2017
O QUE SÃO GRANDEZAS FÍSICAS?
•Grandezas físicas são aquelas grandezas que
podem ser medidas, ou seja, que descrevem
qualitativamente e quantitativamente as
relações entre as propriedades observadas no
estudo dos fenômenos físicos.
COMO ELAS SE CLASSIFICAM?
• Em Física, elas podem ser vetoriais ou escalares, como, por
exemplo, o tempo, a massa de um corpo, comprimento,
velocidade, aceleração, força, e muitas outras.
• Grandeza escalar é aquela que precisa somente de um valor
numérico e uma unidade para determinar uma grandeza física,
um exemplo é a nossa massa corporal. Grandezas como massa,
comprimento e tempo são exemplos de grandeza escalar.
E A GRANDEZA VETORIAL?
• As grandezas vetoriais necessitam, para sua perfeita
caracterização, de uma representação mais precisa.
Assim sendo, elas necessitam, além do valor
numérico, que mostra a intensidade, de uma
representação espacial que determine a direção e o
sentido. Aceleração, velocidade e força são exemplos
de grandezas vetoriais.
NÃO SE ENGANE,EXISTE DIFERENÇA ENTRE
GRANDEZAS FÍSICAS E UNIDADES FÍSICAS.
• Grandeza física é diferente de unidade física. Por exemplo: o
Porche 911 pode alcançar uma velocidade de 300 km/h. Nesse
exemplo em questão, a velocidade é a grandeza física e km/h
(quilômetros por hora) é a unidade física.
As grandezas vetoriais possuem uma representação especial.
Elas são representadas por um símbolo matemático
denominado vetor. Nele se encontram três características
sobre um corpo ou móvel...
CONTINUANDO....
• Módulo: representa o valor numérico ou a intensidade da
grandeza;
• Direção e Sentido: determinam a orientação da grandeza.
ABAIXO TEMOS A REPRESENTAÇÃO DE UMA
GRANDEZA VETORIAL QUALQUER E AS SUAS
CARACTERÍSTICAS, VEJA:
PARA REPRESENTAR UM VETOR PEGAMOS UMA
LETRA QUALQUER E SOBRE ELA COLOCAMOS
UMA SETA, ASSIM COMO MOSTRA A FIGURA
ABAIXO:
EXISTEM DUAS MANEIRAS DE
REPRESENTAÇÃO DO MÓDULO DE UM
VETOR...
• Uma delas consiste em ter apenas a letra que representa o
vetor, sem a seta em cima dele. A outra forma consiste na letra
que representa o vetor, juntamente com a seta sobre ele, e
entre os sinais matemáticos que representam o módulo.
DIREÇÃO E SENTIDO.
QUAL A DIFERENÇA ENTRE DIREÇÃO E SENTIDO?
Durante um bom período dos estudos
realizados em mecânica os movimentos
considerados são retilíneos, ou seja, eles
ocorrem ao longo de uma linha reta. Porém, os
movimentos dos corpos não ocorrem dessa
forma. Planetas, satélites juntamente a outros
corpos possuem movimentos ao longo de
percursos curvilíneos. A passagem do estudo de
movimentos retilíneos para o estudo de
movimentos curvilíneos requer mais cuidado e a
inclusão de características peculiares dos
movimentos curvilíneos.
DIREÇÃO E SENTIDO É MUITO IMPORTANTE.
• Falar de direção e sentido em um movimento é muito
importante, pois muitas pessoas acreditam que se tratam da
mesma coisa, o que na verdade não é. Para entender qual a
diferença entre direção e sentido, observe a gravura que se
segue:
EXPLICANDO A GRAVURA.
Nessa gravura temos dois pares de seguimentos de reta.
Em um dos pares, como se pode observar, as retas estão
opostas uma em relação à outra. Ao observar essas retas
podemos concluir que direção está ligada ao que diz
respeito à posição horizontal, vertical, norte, sul, leste e
oeste. Já o sentido é a orientação do móvel. Unindo
direção e sentido podemos determinar a posição de
qualquer corpo ou objeto que esteja descrevendo uma
trajetória curvilínea. Voltando a gravura podemos dizer
que as retas a e b tem a mesma direção e sentido, já as
retas c e d tem a mesma direção, porém sentidos
contrários.
E POR FIM...
• No estudo de física é muito importante fazer diferenciação entre dois
tipos de grandezas: grandezas escalares e grandezas vetoriais. As
grandezas escalares são aquelas que para serem representadas
necessitam apenas de um número. Massa, energia, tempo e
temperatura são exemplos desse tipo de grandeza. As grandezas
vetoriais, ao contrário das grandezas escalares, necessitam de algo a
mais para que possam ser representadas corretamente. Além da
parte numérica, também chamada de módulo, ela necessita de uma
direção e um sentido para sua perfeita determinação. Força,
aceleração, impulso, quantidade de movimento entre outros são
exemplos de grandezas vetoriais.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
• ESTUDE POIS SEU FUTURO DEPENDE DISSO, NADA CAI DE MÃO
BEIJADA LUTE, SONHE E BRIGUE.
• SEUS SONHOS DEPENDEM DISSO!!!
• ASS: LARISSA MENEZES
• SITE DE PESQUISA:
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/direcao-
sentido.htm
• http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/grandezas-
fisicas.htm

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Medidas e sistema de unidades
Medidas e sistema de unidadesMedidas e sistema de unidades
Medidas e sistema de unidades
 
Força e movimento
Força e movimentoForça e movimento
Força e movimento
 
Física (calorimetria)
Física (calorimetria)Física (calorimetria)
Física (calorimetria)
 
Calor sensivel e calor latente
Calor sensivel e calor latenteCalor sensivel e calor latente
Calor sensivel e calor latente
 
Ondas
OndasOndas
Ondas
 
Física optica
Física opticaFísica optica
Física optica
 
Aceleração Escalar
Aceleração EscalarAceleração Escalar
Aceleração Escalar
 
Introdução à óptica geométrica
Introdução à óptica geométricaIntrodução à óptica geométrica
Introdução à óptica geométrica
 
9 ano propriedades da matéria
9 ano propriedades da matéria9 ano propriedades da matéria
9 ano propriedades da matéria
 
Aulão pré prova enem física ciências da natureza
Aulão pré prova enem física ciências da naturezaAulão pré prova enem física ciências da natureza
Aulão pré prova enem física ciências da natureza
 
Unidades de medidas
Unidades de medidasUnidades de medidas
Unidades de medidas
 
Ondas eletromagnéticas
Ondas eletromagnéticasOndas eletromagnéticas
Ondas eletromagnéticas
 
Aula de unidades de medidas
Aula de unidades de medidasAula de unidades de medidas
Aula de unidades de medidas
 
Aula 11 associação de resistores
Aula 11   associação de resistoresAula 11   associação de resistores
Aula 11 associação de resistores
 
Vetores
VetoresVetores
Vetores
 
Aula 3 - Transformação de energia
Aula 3 - Transformação de energiaAula 3 - Transformação de energia
Aula 3 - Transformação de energia
 
Eletricidade
EletricidadeEletricidade
Eletricidade
 
Dilatação térmica
Dilatação térmicaDilatação térmica
Dilatação térmica
 
Matéria e energia 9º ano Prof. Jucicleia
Matéria e energia 9º ano Prof. JucicleiaMatéria e energia 9º ano Prof. Jucicleia
Matéria e energia 9º ano Prof. Jucicleia
 
Aula de calorimetria
Aula de calorimetriaAula de calorimetria
Aula de calorimetria
 

Destaque

3Com 3C16471B / 10016355
3Com 3C16471B / 100163553Com 3C16471B / 10016355
3Com 3C16471B / 10016355savomir
 
2017.3.24 市中肺炎にステロイドは効く
2017.3.24 市中肺炎にステロイドは効く2017.3.24 市中肺炎にステロイドは効く
2017.3.24 市中肺炎にステロイドは効くsyokiken
 
Grava y conglomerados christian romero
Grava y conglomerados christian romeroGrava y conglomerados christian romero
Grava y conglomerados christian romeroChrisTian Romero
 
Clasificacion de los seres vivos.
Clasificacion de los seres vivos.Clasificacion de los seres vivos.
Clasificacion de los seres vivos.Ruben Morocho
 
Trabalho de criação publicitária
Trabalho de criação publicitáriaTrabalho de criação publicitária
Trabalho de criação publicitáriaAllan Nagy
 
Dia internacional de la mujer
 Dia internacional de la mujer  Dia internacional de la mujer
Dia internacional de la mujer Laura Camargo
 
Visión del futuro de las TICs
Visión del futuro de las TICs Visión del futuro de las TICs
Visión del futuro de las TICs TELCON UNI
 
Redes fotónicas
Redes fotónicas  Redes fotónicas
Redes fotónicas TELCON UNI
 
Variación de la tasa de interés como afecta a la economía
Variación de la tasa de interés como afecta a la economíaVariación de la tasa de interés como afecta a la economía
Variación de la tasa de interés como afecta a la economíaLervin Loyo
 
La comunicación
La comunicaciónLa comunicación
La comunicaciónJhosimar09
 
3Com 7030-10067
3Com 7030-100673Com 7030-10067
3Com 7030-10067savomir
 
3Com 3C63414-8EI
3Com 3C63414-8EI3Com 3C63414-8EI
3Com 3C63414-8EIsavomir
 
Centro de excelencia deportiva profesor albertos byas
Centro de excelencia deportiva profesor albertos byasCentro de excelencia deportiva profesor albertos byas
Centro de excelencia deportiva profesor albertos byasHector Asencio Quiterio
 
Political Alert - House of Representatives Daily Program (FED)
Political Alert - House of Representatives Daily Program (FED)Political Alert - House of Representatives Daily Program (FED)
Political Alert - House of Representatives Daily Program (FED)Lisa Munoz
 
Purple parrots westing game character profiles
Purple parrots westing game character profilesPurple parrots westing game character profiles
Purple parrots westing game character profilesajroets
 

Destaque (20)

3Com 3C16471B / 10016355
3Com 3C16471B / 100163553Com 3C16471B / 10016355
3Com 3C16471B / 10016355
 
2017.3.24 市中肺炎にステロイドは効く
2017.3.24 市中肺炎にステロイドは効く2017.3.24 市中肺炎にステロイドは効く
2017.3.24 市中肺炎にステロイドは効く
 
Grava y conglomerados christian romero
Grava y conglomerados christian romeroGrava y conglomerados christian romero
Grava y conglomerados christian romero
 
Ht sika rep
Ht sika repHt sika rep
Ht sika rep
 
Clasificacion de los seres vivos.
Clasificacion de los seres vivos.Clasificacion de los seres vivos.
Clasificacion de los seres vivos.
 
Trabalho de criação publicitária
Trabalho de criação publicitáriaTrabalho de criação publicitária
Trabalho de criação publicitária
 
RITE RUG PITTSBURGH
RITE RUG PITTSBURGHRITE RUG PITTSBURGH
RITE RUG PITTSBURGH
 
Dia internacional de la mujer
 Dia internacional de la mujer  Dia internacional de la mujer
Dia internacional de la mujer
 
S4 tarea4 gacaf
S4 tarea4 gacafS4 tarea4 gacaf
S4 tarea4 gacaf
 
Visión del futuro de las TICs
Visión del futuro de las TICs Visión del futuro de las TICs
Visión del futuro de las TICs
 
Redes fotónicas
Redes fotónicas  Redes fotónicas
Redes fotónicas
 
Variación de la tasa de interés como afecta a la economía
Variación de la tasa de interés como afecta a la economíaVariación de la tasa de interés como afecta a la economía
Variación de la tasa de interés como afecta a la economía
 
La comunicación
La comunicaciónLa comunicación
La comunicación
 
3Com 7030-10067
3Com 7030-100673Com 7030-10067
3Com 7030-10067
 
3Com 3C63414-8EI
3Com 3C63414-8EI3Com 3C63414-8EI
3Com 3C63414-8EI
 
Centro de excelencia deportiva profesor albertos byas
Centro de excelencia deportiva profesor albertos byasCentro de excelencia deportiva profesor albertos byas
Centro de excelencia deportiva profesor albertos byas
 
Infografia 1
Infografia 1Infografia 1
Infografia 1
 
Political Alert - House of Representatives Daily Program (FED)
Political Alert - House of Representatives Daily Program (FED)Political Alert - House of Representatives Daily Program (FED)
Political Alert - House of Representatives Daily Program (FED)
 
Psychisme Humain
Psychisme HumainPsychisme Humain
Psychisme Humain
 
Purple parrots westing game character profiles
Purple parrots westing game character profilesPurple parrots westing game character profiles
Purple parrots westing game character profiles
 

Semelhante a Grandezas físicas

Semelhante a Grandezas físicas (20)

1a_serie_aula_02.pptx
1a_serie_aula_02.pptx1a_serie_aula_02.pptx
1a_serie_aula_02.pptx
 
vet_slides.pdf
vet_slides.pdfvet_slides.pdf
vet_slides.pdf
 
Física
FísicaFísica
Física
 
Física
FísicaFísica
Física
 
Física
FísicaFísica
Física
 
Física
FísicaFísica
Física
 
Física grandezas escalares e vetoriais
Física  grandezas  escalares e vetoriaisFísica  grandezas  escalares e vetoriais
Física grandezas escalares e vetoriais
 
Aula cinematica primeiro_dia_de_aula_1_ano
Aula cinematica primeiro_dia_de_aula_1_anoAula cinematica primeiro_dia_de_aula_1_ano
Aula cinematica primeiro_dia_de_aula_1_ano
 
Caracteristicas dos movimentos
Caracteristicas dos movimentosCaracteristicas dos movimentos
Caracteristicas dos movimentos
 
1a_serie_aula_01.pptx
1a_serie_aula_01.pptx1a_serie_aula_01.pptx
1a_serie_aula_01.pptx
 
1a_serie_aula_01.pptx
1a_serie_aula_01.pptx1a_serie_aula_01.pptx
1a_serie_aula_01.pptx
 
Aulas educafro movimento
Aulas educafro movimentoAulas educafro movimento
Aulas educafro movimento
 
Fisica aulas educafro movimento
Fisica aulas educafro movimentoFisica aulas educafro movimento
Fisica aulas educafro movimento
 
Revista fisica 1
Revista fisica 1Revista fisica 1
Revista fisica 1
 
Vetores
VetoresVetores
Vetores
 
Mecânica 9° ano
Mecânica 9° anoMecânica 9° ano
Mecânica 9° ano
 
Vetores
VetoresVetores
Vetores
 
Força e movimento e força gravitacional
Força e movimento e força gravitacionalForça e movimento e força gravitacional
Força e movimento e força gravitacional
 
Unidades de Medida II
Unidades de Medida IIUnidades de Medida II
Unidades de Medida II
 
Aulas educafro movimento
Aulas educafro movimentoAulas educafro movimento
Aulas educafro movimento
 

Último

trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.MrPitobaldo
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 

Último (20)

trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 

Grandezas físicas

  • 1. GRANDEZAS FÍSICAS: MEDIDAS E REPRESENTAÇÃO. POR: LARISSA MENEZES BRITO GOMES. 26/03/2017
  • 2. O QUE SÃO GRANDEZAS FÍSICAS? •Grandezas físicas são aquelas grandezas que podem ser medidas, ou seja, que descrevem qualitativamente e quantitativamente as relações entre as propriedades observadas no estudo dos fenômenos físicos.
  • 3. COMO ELAS SE CLASSIFICAM? • Em Física, elas podem ser vetoriais ou escalares, como, por exemplo, o tempo, a massa de um corpo, comprimento, velocidade, aceleração, força, e muitas outras. • Grandeza escalar é aquela que precisa somente de um valor numérico e uma unidade para determinar uma grandeza física, um exemplo é a nossa massa corporal. Grandezas como massa, comprimento e tempo são exemplos de grandeza escalar.
  • 4. E A GRANDEZA VETORIAL? • As grandezas vetoriais necessitam, para sua perfeita caracterização, de uma representação mais precisa. Assim sendo, elas necessitam, além do valor numérico, que mostra a intensidade, de uma representação espacial que determine a direção e o sentido. Aceleração, velocidade e força são exemplos de grandezas vetoriais.
  • 5. NÃO SE ENGANE,EXISTE DIFERENÇA ENTRE GRANDEZAS FÍSICAS E UNIDADES FÍSICAS. • Grandeza física é diferente de unidade física. Por exemplo: o Porche 911 pode alcançar uma velocidade de 300 km/h. Nesse exemplo em questão, a velocidade é a grandeza física e km/h (quilômetros por hora) é a unidade física. As grandezas vetoriais possuem uma representação especial. Elas são representadas por um símbolo matemático denominado vetor. Nele se encontram três características sobre um corpo ou móvel...
  • 6. CONTINUANDO.... • Módulo: representa o valor numérico ou a intensidade da grandeza; • Direção e Sentido: determinam a orientação da grandeza.
  • 7. ABAIXO TEMOS A REPRESENTAÇÃO DE UMA GRANDEZA VETORIAL QUALQUER E AS SUAS CARACTERÍSTICAS, VEJA:
  • 8. PARA REPRESENTAR UM VETOR PEGAMOS UMA LETRA QUALQUER E SOBRE ELA COLOCAMOS UMA SETA, ASSIM COMO MOSTRA A FIGURA ABAIXO:
  • 9. EXISTEM DUAS MANEIRAS DE REPRESENTAÇÃO DO MÓDULO DE UM VETOR... • Uma delas consiste em ter apenas a letra que representa o vetor, sem a seta em cima dele. A outra forma consiste na letra que representa o vetor, juntamente com a seta sobre ele, e entre os sinais matemáticos que representam o módulo.
  • 10. DIREÇÃO E SENTIDO. QUAL A DIFERENÇA ENTRE DIREÇÃO E SENTIDO? Durante um bom período dos estudos realizados em mecânica os movimentos considerados são retilíneos, ou seja, eles ocorrem ao longo de uma linha reta. Porém, os movimentos dos corpos não ocorrem dessa forma. Planetas, satélites juntamente a outros corpos possuem movimentos ao longo de percursos curvilíneos. A passagem do estudo de movimentos retilíneos para o estudo de movimentos curvilíneos requer mais cuidado e a inclusão de características peculiares dos movimentos curvilíneos.
  • 11. DIREÇÃO E SENTIDO É MUITO IMPORTANTE. • Falar de direção e sentido em um movimento é muito importante, pois muitas pessoas acreditam que se tratam da mesma coisa, o que na verdade não é. Para entender qual a diferença entre direção e sentido, observe a gravura que se segue:
  • 12. EXPLICANDO A GRAVURA. Nessa gravura temos dois pares de seguimentos de reta. Em um dos pares, como se pode observar, as retas estão opostas uma em relação à outra. Ao observar essas retas podemos concluir que direção está ligada ao que diz respeito à posição horizontal, vertical, norte, sul, leste e oeste. Já o sentido é a orientação do móvel. Unindo direção e sentido podemos determinar a posição de qualquer corpo ou objeto que esteja descrevendo uma trajetória curvilínea. Voltando a gravura podemos dizer que as retas a e b tem a mesma direção e sentido, já as retas c e d tem a mesma direção, porém sentidos contrários.
  • 13. E POR FIM... • No estudo de física é muito importante fazer diferenciação entre dois tipos de grandezas: grandezas escalares e grandezas vetoriais. As grandezas escalares são aquelas que para serem representadas necessitam apenas de um número. Massa, energia, tempo e temperatura são exemplos desse tipo de grandeza. As grandezas vetoriais, ao contrário das grandezas escalares, necessitam de algo a mais para que possam ser representadas corretamente. Além da parte numérica, também chamada de módulo, ela necessita de uma direção e um sentido para sua perfeita determinação. Força, aceleração, impulso, quantidade de movimento entre outros são exemplos de grandezas vetoriais.
  • 14. CONSIDERAÇÕES FINAIS • ESTUDE POIS SEU FUTURO DEPENDE DISSO, NADA CAI DE MÃO BEIJADA LUTE, SONHE E BRIGUE. • SEUS SONHOS DEPENDEM DISSO!!! • ASS: LARISSA MENEZES • SITE DE PESQUISA: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/direcao- sentido.htm • http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/grandezas- fisicas.htm