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PROJETO DE INTERVENÇÃO        SOCIAL     INCLUSÃO DIGITAL
MEMBROS DA EQUIPE              ●    GEOVANA;                       ●   (88)               ●   AMILTOM;                    ...
A COMUNIDADENo mundo globalizado e tecnologicamente emascensão, torna-se imprescindível olhar paratodos os níveis de nossa...
A COMUNIDADEA Escola de Ensino Infantil e FundamentalDom Pedro I é uma escola municipal queatende aos alunos da rede públi...
OBJETIVO GERALDesmistificar a informática para estudantesleigos no assunto e que não tem acesso,fornecendo-lhes conteúdo t...
OBJETIVOS ESPECÍFICOS●   Abrir a mente dos alunos para a tecnologia;●   Fazer com que eles percam o medo do    computador;...
METODOLOGIA●   O projeto se dará por meio de aulas    organizadas pelo grupo para os alunos    catalogados de todas as sal...
PARCEIROS●   Escola de Ensino Infantil e Fundamental    Dom Pedro I;●   Secretaria de Educação do município de    Guaracia...
CULMINÂNCIA    CULMINÂNCIA SE DEU DURANTE    QUATRO DIAS NOS QUAIS CADA DIA ERA    UM FORMADOR DIFERENTE.     1º DIA: IN...
CULMINÂNCIA   2º DIA – JOGOS EDUCATIVOS (GEOVANA);   3º - CONHECENDO O LINUX EDUCACIONAL (FELIPE)    −     INTRODUÇÃO AO...
AVALIAÇÃOSerá realizada através da participação einteresse dos alunos durante os momentosde exposição de opinião pessoal p...
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Apresentação do projeto

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Apresentação do projeto

  1. 1. PROJETO DE INTERVENÇÃO SOCIAL INCLUSÃO DIGITAL
  2. 2. MEMBROS DA EQUIPE ● GEOVANA; ● (88) ● AMILTOM; ● (88) ● FELIPE; ● (88) ● JOÃO ANTONIO;● (88)96671082-joa.im@hotmail.com
  3. 3. A COMUNIDADENo mundo globalizado e tecnologicamente emascensão, torna-se imprescindível olhar paratodos os níveis de nossa sociedade notocante ao fato de nem todo mundo tercondições de acesso ao conhecimentonecessário para se manter atualizadotecnologicamente
  4. 4. A COMUNIDADEA Escola de Ensino Infantil e FundamentalDom Pedro I é uma escola municipal queatende aos alunos da rede pública domunicípio de Guaraciaba do Norte no Cearátendo como meta a aprendizagem doeducando mas acima de tudo a sua formaçãocomo cidadão atuante dentro do mundo noqual vive.
  5. 5. OBJETIVO GERALDesmistificar a informática para estudantesleigos no assunto e que não tem acesso,fornecendo-lhes conteúdo teórico e prático,os quais possibilitarão acesso aoconhecimento quebrando barreiras entreseles e a tecnologia mais especificamente ocomputador.
  6. 6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS● Abrir a mente dos alunos para a tecnologia;● Fazer com que eles percam o medo do computador;● Conscientizar sobre a importância do computador dentro do processo de ensino;● Dar dicas de como usar o computador de maneira benéfica para si;
  7. 7. METODOLOGIA● O projeto se dará por meio de aulas organizadas pelo grupo para os alunos catalogados de todas as salas do 5º ao 7º ano do ensino fundamental da Escola Dom Pedro I, sendo que, antes o grupo fará um levantamento dos alunos com pouco ou nenhum conhecimento em informática separando em turmas e posteriormente aplicando as aulas.
  8. 8. PARCEIROS● Escola de Ensino Infantil e Fundamental Dom Pedro I;● Secretaria de Educação do município de Guaraciaba do Norte;● Coordenação do Projeto E-Jovem;
  9. 9. CULMINÂNCIA CULMINÂNCIA SE DEU DURANTE QUATRO DIAS NOS QUAIS CADA DIA ERA UM FORMADOR DIFERENTE. 1º DIA: INTRODUÇÃO AO COMPUTADOR (JOÃO) COM OS SEGUINTES CONHECIMENTOS: − CONHECENDO AS PARTES DO COMPUTADOR − APRENDENDO A LIGAR E DESLIGAR O COMPUTADOR. − CUIDADOS COM O COMPUTADOR
  10. 10. CULMINÂNCIA 2º DIA – JOGOS EDUCATIVOS (GEOVANA); 3º - CONHECENDO O LINUX EDUCACIONAL (FELIPE) − INTRODUÇÃO AO LINUX EDUCACIONAL (ÁREA DE TRABALHO, MENU INICIAR, BARRA DE TAREFAS. − COMO ACHAR PROGRAMAS E APLICATIVOS NO LINUX EDUCACIONAL. − TECLAS DE ATALHO NO LINUX EDUCACIONAL 4º DIA- DIGITANDO O PRIMEIRO TEXTO (AMILTON) − COHECENDO ABRINDO O EDITOR DE TEXTO; − DIGITANDO O TEXTO; − SALVANDO O TEXTO; − MUDANDO A FORMATAÇÃO DO TEXTO
  11. 11. AVALIAÇÃOSerá realizada através da participação einteresse dos alunos durante os momentosde exposição de opinião pessoal por partedos mesmos, que serão realizados nodecorrer das aulas e através de umquestionário de satisfação aplicado ao finaldo projeto.

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