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12.	 Leia os dois textos seguintes.                                                 gulha num torpor pétreo, horripilante ...
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2.	 O Rio de Janeiro se tornou neste domingo (7/7/2012)                           E.	 o título não traz impactos, nem posi...
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O POVO NO ENEM 2012 Fasc 04
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O POVO NO ENEM 2012 Fasc 04

  1. 1. Universidade Aberta do Nordeste e Ensino à Distância são marcas registradas da Fundação Demócrito Rocha. É proibida a duplicação ou reprodução desse fascículo. Cópia não autorizada é crime. Ciências Humanas e suas Tecnologias História, Geografia, Filosofia e Sociologia 04 André Rosa, Josias Almeida, Paulo Humberto e Thiago Cavalcanti O TUcIaTão G R A ubli ç r p e Esta pode s da. n ão ializa erc e: com o sit oní vel n m.br/ Disp w.fdr.co 12 w w em20 en
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  3. 3. Prezado(a) Leitor(a), dos e exercícios referentes e fascículo que aborda conteú suas hab ilidades, disponibilizamos est a leitura atenta e crítica Com o objetivo de exercitar faculdade, para isso faça um Tecnologias. Prepare-se para ingressar na mes que exijam a Ciências Humanas e suas estão preparando-se para exa quais serão de grande valia para aqueles que bilizados. dos temas aqui elencados os untos que estão sendo disponi Humanas. Aproveite bem para extrair o melhor dos ass conhecimentos em Ciências Bom êxito! Filosofia e Sociologia Ética e CidadaniaSão incomensuráveis as transformações que ocorreram As transformações não param, novos interesses sedesde as primeiras experiências filosóficas e a instaura- instalam e a globalização, tão em voga, vai apagando asção da democracia pelos antigos gregos, há 2.500 anos, diferenças positivas que ainda existem entre os povos.fruto da evidência da razão, que desmistificou os pre- No âmbito político, a sede de poder é insaciável, nãoconceitos míticos e a força das tiranias, mostrando aos olhando meios… ignorando todos os princípios da éticacidadãos a origem do poder. e da cidadania. Vive-se a moda dos grandes impérios Este, imperial ou monárquico, fundava-se em heran- empresariais, perde-se o sentido da medida. Tudo muda.ças divinas, sendo usurpado aos seus legítimos detento- Falar hoje de ética e de cidadania é um imperativores, os cidadãos. Mas eis que a persistência do pensa- de consciência, é um dever de todos nós. É ter presentemento filosófico faz novas descobertas, tanto no campo o que ocorre neste mundo, cada vez mais globalizado ecientífico, como na relação ética e na capacidade da ci- mais cruel, e tão distante da sua matriz: as pessoas.dadania de cada um. Por tudo isso, cabe questionar: que credibilidade Conhecem-se as invasões territoriais em nome da ci- atribuir a quem nos promete mundos e fundos, por oca- sião de eleições, uma vez que passadas estas, logo osvilização, contactam-se novos mundos e novas vivências; seus atores esquecem quem lhe preparou o palco?ocorrem derrocadas de impérios e de monarquias; e os Cada vez mais, os cidadãos se sentem desampara-cidadãos conhecem outras realidades, que não somente dos e entregues à sua sorte e, não raro, ao desespero.aquelas que o mito e a religião transmitiam dos tem- Por isso, é necessário dizer a quem se esquece frequen-pos ancestrais. Ocorre o Milagre Grego: a transformação temente que todos temos uma função a desempenhar,econômica e política - instaura-se a Democracia. que toda a função, por mais humilde que seja, é neces- A Matemática e a Medicina conquistam o estatuto sária para o conjunto da vivência humana. Por exemplo,de ciência. A primeira com Euclides (primeira metade do se uns são políticos e desempenham funções a esse nívelséc. III a.C.), a segunda com Hipócrates (460-370 a.C.). é porque outros têm a qualidade de eleitores e os ele-As transformações econômico-sociais não pararam e as gem. Sem a qualidade de uns não existirá a qualidadeguerras são o vício da cegueira humana. dos outros. Se não houvesse a doença que falta nos faria Já perto de nós, no tempo, emergem revoluções, o médico? Se o carro não avariasse, como sobreviveria omovimentos assistêmicos, como o nazismo, o fascis- mecânico? Se a energia elétrica faltasse, como escreveriamo, o comunismo e as duas Grandes Guerras Mun- estas linhas no meu computador?diais. Ainda mais próximo, conhecemos as Guerras Vivemos num tempo em que tudo muda muito rá-do Golfo, o desmoronamento do Iraque, e a recente pido. As novas tecnologias são uma maravilha diabólicaguerra entre Israel e o Líbano, etc. Ora, são todas es- criada pelo homem. Mas tanto podem estar ao serviço dotas ocorrências, negativas ou positivas, que não po- Bem como do Mal. Contudo, temos que acreditar em al-dem deixar de incomodar a consciência dos povos e guma coisa. Acreditemos no Homem. O ser humano nãode cada cidadão. é mau por natureza. Às vezes, é um pouco esquecido! Universidade Aberta do Nordeste 75
  4. 4. Pelas dúvidas expostas, pelos eventos referenciados, abastardas, em muitas localidades do mundo, sentem-se aci-queiramos ou não, estamos todos convocados a fazer ma dessa lei e, muitas vezes, praticam delitos que devem seruso, quanto baste, da nossa cidadania, lembrando, sem- denunciados pelas vítimas e vermos a justiça agir.pre que necessário, aos responsáveis públicos mais es- Resposta: Aquecidos, que a ética e a moral não são coisas vãs, nemhabilidades de intelectual, mas fazem parte, devem fazer Para aprender mais!parte efetiva da nossa relação com os outros. Sem a exis- 1. Se os tubarões fossem homenstência do Outro, não existe a afirmação do Eu. (António Se os tubarões fossem homens, eles seriam maisPinela, Reflexões, Agosto de 2006 - Adaptado). gentis com os peixes pequenos? Certamente, se os tuba- rões fossem homens, fariam construir resistentes gaiolasQuestão comentada no mar para os peixes pequenos, com todo o tipo deEles andam bem-vestidos, dirigem carros novos, estudam nas alimento, tanto animal como vegetal. Cuidariam paramelhores escolas e faculdades. Mas foram atraídos para o cri- que as gaiolas tivessem sempre água fresca e adotariamme. Policiais, promotores e especialistas em segurança pública todas as providências sanitárias. Naturalmente haveriaafirmam que jovens das classes média e alta, os filhos da elite, também escolas nas gaiolas. Nas aulas, os peixinhossão responsáveis por uma parcela cada vez maior das ocorrências aprenderiam como nadar para a goela dos tubarões. Elesregistradas nas delegacias, tais como: agressões, furtos, porte ou aprenderiam, por exemplo, a usar a geografia para loca-uso de armas, e principalmente tráfico de entorpecentes. lizar os grandes tubarões deitados preguiçosamente por No meio policial, esses criminosos são chamados de bico aí. A aula principal seria, naturalmente, a formação mo-fino. São membros de famílias com alto poder aquisitivo. Con- ral dos peixinhos. A eles seria ensinado que o ato maiscluíram o ensino médio, cursam uma faculdade ou até já seformaram. E agem como bandidos. (Correio Braziliense) grandioso e mais sublime é o sacrifício alegre de um Considerando o texto acima, o tema nele focado e suas peixinho e que todos deveriam acreditar nos tubarões,múltiplas implicações, ao julgar os seguintes itens, podemos sobretudo quando estes dissessem que cuidavam de suater como melhor conclusão que felicidade futura. Os peixinhos saberiam que este futuroA. autoridades e especialistas lembram que, entre os múl- só estaria garantido se aprendessem a obediência. Cada tiplos fatores determinantes da ação violenta dos jovens peixinho que na guerra matasse alguns peixinhos inimi- que pertencem a essas classes poderosas, estão as carac- gos seria condecorado com uma pequena Ordem das terísticas mais predominantes atualmente: o individualis- Algas e receberia o título de herói. mo e o exacerbado apelo consumista. BRECHT, B. Histórias do Sr. Keuner. São Paulo: Ed. 34, 2006 (adaptado).B. a expressão pitboy, em clara referência a uma raça de cães conhecida por sua ferocidade, não pode ser utilizada A análise textual ironiza muitos momentos em que nossa a esses garotos, pois sua delinquência é bastante contida sociedade tem tido suas contradições, demonstrando éti- e a violência é raríssima. ca e valores que pouco respeita e propaga, pervertendoC. o tipo de jovem que o texto menciona corresponde, no os valores humanos que ela própria criou. É o que ocorre aspecto educacional, ao padrão da juventude brasileira, já que o acesso ao ensino médio e à educação superior na narrativa do dramaturgo alemão Bertolt Brecht. Por praticamente está universalizado. meio da hipótese apresentada, o autorD. a reportagem traz uma visão bastante parcial da A. revela a possibilidade de a literatura ser manipula- situação,como se tivesse sido feita por pessoas que dora ao retratar, de modo positivo, todas as relações tenham interesses em conseguir prejudicar esses de conflito que existem na nossa sociedade. garotos,que muitas vezes são estereotipados. B. demonstra a maneira como certos membros da hu-E. A criminalidade, segundo o texto, tem aumentado nessa manidade se utilizam de artifícios predatórios para parcela de classe, mas as consequências só afetam a mes- ma classe, sem propagações para outras. conseguir sua sobrevivência. C. apresenta a força colonizadora e civilizatória do ho- mem ocidental sempre no momento de valorização,Solução comentada tentando ajudar as outras comunidades como umaO conceito de criminalidade não está relacionado somente a forma de civilizá-las e de modernizá-las.uma classe social, quer dizer, todos podem ter a responsa- D. confirma uma evolução de uma sociedade pratica-bilidade criminal e, com isso, devem ser penalizados se, por mente perfeita, mas não globalizada, em que todos,acaso, quebrarem a condição de ordem e lei. As classes mais fortes ou fracos, terão a mesma oportunidade.76
  5. 5. E. questiona, de maneira irônica, as relações das socie- que parece não encontraremos ninguém suficientemen- dades ocidentais capitalistas, que se desenvolveram te dotado de força de vontade para permanecer justo fundamentadas nas relações de opressão em que os e resistir à tentação de tomar o que pertence a outro, mais fortes exploram os mais fracos. já que poderia impunemente tomar o que quisesse no mercado, invadir as casas e ter relações sexuais com2. Considere o texto de Paulo Freire. quem quisessem, matar e quebrar as armas dos outros. … nada o distinguiria do injusto, ambos tenderiam a fa- Adestram-se animais, cultivam-se plantas e educam-se zer o mesmo e veríamos nisso a prova de que ninguémos seres humanos... Poderíamos dizer que o cultivo, o é justo porque deseja, mas por imposição…” Segundoadestramento, a educação passam pela vida. Na história essa passagem,da experiência de viver que caracteriza a experiência deoutros animais, das árvores e da experiência humana, A. os homens são naturalmente justos.nós, homens e mulheres, fomos os únicos capazes de B. os homens não têm o que temer.inventar a existência. C. a conduta ética depende apenas do medo da punição. A invenção da existência deu-nos a possibilidade D. os atos condenáveis são bons aos olhos de Deus.de estarmos não apenas no mundo, mas com o mun- E. o homem justo jamais age como o homem injusto.do. Eu posso mudar o mundo e é fazendo isso que eu tame refaço. É mudando o mundo que eu me transformo Democracia direta e indiretambém. Homens e mulheres inventam a história queeles e elas criam e fazem. Nós temos de colocar a exis-tência decentemente frente à vida, de tal maneira quea existência não mate a vida e que a vida não pretendaacabar com a existência, para se defender dos riscos quea existência lhe impõe. Isso, para mim, faz parte dessabriga pelo verde. Lutar pelo verde, tendo certeza de que,sem o homem e a mulher, o verde não tem cor. Adaptado de: <http://www.semasa.sp.gov.br/admin/biblioteca/docs/pdf/LIVRO_ GEST_ED_AMB_V1.pdf> acessado em: fev. 2007. O texto apresentado mostra o ponto de vista do au-tor que está preocupado com a evolução da vida no pla-neta e com os demais conceitos, em que o principal estárelacionado à(ao)A. manutenção do planeta, dependendo da educação A democracia direta e a democracia indireta expõem formal dos seres humanos. as mudanças e limitações do sistema representativo.B. estabilidade entre os polos existentes (natureza X ciên- Ao nos depararmos com o termo “democracia”, cia), que podem ser destruídos pela “revolução verde”. muitos apontam esse tipo de governo como sendoC. invenção da existência provocará grandes catástro- aquele que se guia por meio da vontade do povo. Nesse fes naturais no planeta. sentido, a população teria o direito de interferir nas es-D. continuidade da existência humana estará diretamen- colhas e nas decisões que afetariam diretamente as suas te relacionado com a forma que ele constrói sua vida. vidas. Entretanto, o espaço político gerado pela demo-E. seres humanos viverão com base nas experiências cracia pode ser organizado das mais diferentes formas e de outros animais e vegetais. deve atender à especificidade de cada povo. É daí que reconhecemos a existência dos modelos de democracia3. (CP – PRJ 2010) Considere a seguinte passagem de direta e indireta. A República de Platão, nas palavras de Glauco: A democracia direta pode já ser vista como um tipo “Vamos provar que a justiça só é praticada contra a de sistema em que os cidadãos discutem e votam direta-própria vontade dos indivíduos e devido à incapacidade mente as principais questões de seu interesse. Na Gréciade se fazer a injustiça, imaginado o que se segue. … Ao Antiga, as assembleias populares reuniam a população Universidade Aberta do Nordeste 77
  6. 6. das Cidades-Estado democráticas na Ágora (praça), local Solução comentadaonde as leis e as principais decisões eram discutidas e A política internacional estadunidense está sempre querendoresolvidas. Vale lembrar que, nos moldes gregos, o exer- demonstrar a estreita relação entre democracia, cidadania ecício de opinião política estava restrito a uma parcela es- progresso econômico, como uma realidade incontestável.pecífica da população. Resposta: D À medida que as sociedades se alargavam numeri-camente e a organização social se tornava cada vez maiscomplexa, vemos que o sistema de democracia direta se Para aprender mais!mostrava inviável. Afinal de contas, como seria possível 4. Leia os textos a seguir:contabilizar o voto de toda uma população numerosa, Texto 1uma vez que as questões a serem decididas não pode- Discurso do deputado baiano Jerônimoriam estar sujeitas ao registro do voto de cada um dos Sodré Pereira – Brasil 1879indivíduos? É nesse instante que temos a organização da No dia 5 de março de 1879, o deputado baiano Je-chamada democracia indireta. rônimo Sodré Pereira, discursando na Câmara, afirmou A democracia indireta estabelece que a população que era preciso que o poder público olhasse para a con-utilize do voto para a escolha dos representantes políti- dição de um milhão de brasileiros, que jazem ainda nocos mais adequados aos seus interesses. Desse modo, os cativeiro. Nessa altura do discurso, foi aparteado por umcidadãos teriam os seus direitos assegurados por verea- deputado que disse: “BRASILEIROS, NÃO” .dores e deputados que se comprometeriam a atender osanseios de seus eleitores. No entanto, observando o de- Em seguida, você tomou conhecimento da existência dosenvolvimento da democracia indireta, vemos que esse Projeto Axé (Bahia), nos seguintes termos:compromisso entre os políticos e os cidadãos está sujeito Texto 2a vários questionamentos. Projeto Axé, Lição de cidadania – 1998 – Brasil Visando a escapar do afastamento à norma de- Na língua africana Iorubá, axé significa força mágica.mocrática, observamos hoje a organização de algumas Em Salvador, Bahia, o Projeto Axé conseguiu fazer, eminiciativas interessadas em reforçar o poder de inter- apenas três anos, o que sucessivos governos não foramvenção do povo por meio do uso do voto. Um desses capazes: a um custo dez vezes inferior ao de projetos go-exemplos pode ser visto na organização do chamado vernamentais, ajuda meninos e meninas de rua a cons-“orçamento participativo”, sistema em que autorida- truírem projetos de vida, transformando-os de pivetesdes de um município anunciam a existência de uma em cidadãos. A receita do Axé é simples: competênciadeterminada verba e conclamam a população de um pedagógica, administração eficiente, respeito pelo me-bairro ou região para discutir e votar sobre qual a me- nino, incentivo, formação e bons salários para os edu-lhor destinação dos recursos. cadores. Criado em 1991 pelo advogado e pedagogo Por Rainer Sousa Graduado em História Equipe Brasil Escola italiano Cesare de Florio La Rocca, o Axé atende hoje a mais de duas mil crianças e adolescentes. A cultura afro,Questão comentada forte presença na Bahia, dá o tom do Projeto Erê (enti-(Enem 2009 - cancelado) Na democracia estadunidense, os dade criança do candomblé), a parte cultural do Axé. Oscidadãos são incluídos na sociedade pelo exercício pleno meninos participam da banda mirim do Olodum, do Ilédos direitos políticos e também pela ideia geral de direito depropriedade. Compete ao governo garantir que esse direito Ayê e de outros blocos, jogam capoeira e têm um gruponão seja violado. Como consequência, mesmo aqueles que de teatro. Todas as atividades são remuneradas. Além dapossuem uma pequena propriedade sentem-se cidadãos de bolsa semanal, as crianças têm alimentação, uniforme epleno direito. vale-transporte. Na tradição política dos EUA, uma forma de incluir social- Com a leitura dos dois textos, você descobriu que a cidadaniamente os cidadãos éA. submeter o indivíduo à proteção do governo. A. é um processo que sempre todos da população tive-B. hierarquizar os indivíduos segundo suas posses. ram acesso.C. estimular a formação de propriedades comunais. B. foi conseguida com certo imediatismo por todos osD. vincular democracia e possibilidades econômicas individuais. ex-escravos.E. defender a obrigação de que todos os indivíduos tenham C. nunca fez com que os negros tivessem reconheci- propriedades. mento.78
  7. 7. D. ainda hoje continua incompleta para milhões de rou: “O poder está nas mãos não da minoria, mas de brasileiros. todo o povo, e todos são iguais perante a lei”. (Tucídi-E. está relacionada exclusivamente ao processo eleitoral. des, Guerra do Peloponeso.) Na prática da vida política ateniense, a ideia de democracia na época de Péricles,5. (Objetivo – adaptado) “Há algum racismo efetivo: diferentemente da atual, significava que quase insignificante como traço negativo da situ- A. os habitantes da cidade, ricos e pobres, homens e ação social do Brasil. E, ao seu lado, considerável mulheres, podiam participar da vida política. racismo aparente. Quando o abalizado padre Bastos B. os escravos possuíam direitos políticos porque a es- de Ávila – intelectual muito do meu apreço e da mi- cravidão constituída por dívida era temporária. nha estima – fala em “racismo brasileiro”, como em C. os direitos políticos eram privilégios dos cidadãos e recente e longo discurso proferido numa Associação vetados aos metecos, escravos e mulheres. Comercial, comete, a meu ver, um equívoco socio- D. os metecos tinham privilégios políticos por sustenta- lógico. O “racismo” que denuncia é antes aparente rem o comércio e a economia da cidade. do que real. Os exemplos de racismo que cita não E. os pobres e os estrangeiros podiam ser eleitos para são, de modo algum, de exato racismo, mas de desi- os cargos do Estado porque recebiam remuneração. gualdades de ascensão socioconômica que, atingin- do brasileiros de cor, atingem, em cheio, brasileiros brancos. Brancos, porém pobres. O equivalente do chamado, nos Estados Unidos, “poor white trash”. História Fenômeno, portanto, muito mais de classe do que de raça. Ou de classe e não de raça. De que prin- cipalmente resulta o fato de serem raros, no Brasil Globalização de hoje, os bispos ou altas autoridades eclesiásticas, homens ostensivamente de cor; almirantes e gene- rais ostensivamente de cor; ministros de Estado ou governadores, ostensivamente de cor; embaixado- res ou plenipotenciários ostensivamente de cor? De um predominante preconceito de raça ou de cor? Parece a alguns analistas mais discriminadores do assunto que não, e sim resultado de um predomi- nante preconceito de classe. Gilberto Freyre Na avaliação do clássico sociólogo brasileiro GilbertoFreyre, poderá ser ainda verificado queA. existe no país um profundo racismo, herança do processo histórico escravocrata.B. há no Brasil um racismo camuflado por um suposto espírito tolerante.C. se confunde no Brasil preconceito racial com preconcei- to de classe; este último realmente caracteriza o País.D. acontece sempre na nação brasileira um racismo seme- lhante ao que existe em outros países, como nos EUA. A globalização é um fenômeno social que ocorreE. não há, em geral, preconceitos no Brasil. em escala global. Esse processo consiste em uma inte- gração em caráter econômico, social, cultural e político6. (Unesp – adaptada) Analise a passagem do legisla- entre diferentes países. dor Péricles para conclusões seguintes: A globalização é oriunda de evoluções ocorridas, “Péricles, governante de Atenas no século V a.C., principalmente, nos meios de transportes e nas teleco-enaltecendo as glórias da democracia ateniense, decla- municações, fazendo que o mundo “encurtasse” as dis- Universidade Aberta do Nordeste 79
  8. 8. tâncias. No passado, para a realização de uma viagem ções dessas diferentes pessoas com a realidade do mundo mo-entre dois continentes, eram necessárias cerca de quatro derno; isso porque o homem é um ser cultural, que se apoiasemanas, hoje esse tempo diminuiu drasticamente. Um nos valores da sua comunidade, que, de fato, são os seus. GULLAR, F. Folha de S. Paulo. São Paulo: 19 out. 2008 (adaptado).fato ocorrido na Europa chegava ao conhecimento dosbrasileiros 60 dias depois, hoje a notícia é divulgada em Ao comparar essas diferentes sociedades em seu contex-tempo real. to histórico, verifica-se que O processo de globalização surgiu para atender ao A. pessoas de diferentes lugares, por fazerem uso de tec-capitalismo e, principalmente, os países desenvolvidos; nologias de vanguarda, desfrutam da mesma realidadede modo que pudessem buscar novos mercados, tendo cultural.em vista que o consumo interno se encontrava saturado. B. o índio assiste do futebol ao show, mas não é capaz de A globalização é a fase mais avançada do capitalis- entendê-los, porque não pertencem à sua cultura.mo. Com o declínio do socialismo, o sistema capitalista C. pessoas com culturas, valores e relações diversas têm,tornou-se predominante no mundo. A consolidação do hoje em dia, acesso às mesmas informações.capitalismo iniciou a era da globalização, principalmen- D. os moradores do Harlem e de Hong Kong, devido à ri- queza de sua História, têm uma visão mais aprimorada date, econômica e comercial. realidade. A integração mundial decorrente do processo de E. a crença em Tupã revela um povo atrasado, enquanto osglobalização ocorreu em razão de dois fatores: as ino- moradores do Harlem e de Hong Kong, mais ricos, vivemvações tecnológicas e o incremento no fluxo comercial de acordo com o presente.mundial. As inovações tecnológicas, principalmente nastelecomunicações e na informática, promoveram o pro- Solução comentadacesso de globalização. A partir da rede de telecomunica- No processo de globalização, os aspectos de economia, po-ção (telefonia fixa e móvel, internet, televisão, aparelho lítica, cultura e outros setores são afetados, mas existirãode fax, entre outros) foi possível a difusão de informa- certas proteções em algumas comunidades, conseguindoções entre as empresas e instituições financeiras, ligando alguns povos combater toda essa força difundida duranteos mercados do mundo. os anos por esse sistema. Os meios de comunição serão tam- O incremento no fluxo comercial mundial tem como bém fontes de difusão dessa política, pois darão acessos aprincipal fator a modernização dos transportes, espe- muitos povos sobre eventos e informações, mas sempre lem-cialmente o marítimo, pelo qual ocorre grande parte brando a distinção dos povos, mesmo com tanta aproxima-das transações comerciais (importação e exportação). O ção dessas fronteiras.transporte marítimo possui uma elevada capacidade de Resposta: Ccarga, que permite também a mundialização das mer-cadorias, ou seja, um mesmo produto é encontrado emdiferentes pontos do planeta. Para aprender mais! O processo de globalização estreitou as relações co- 7.merciais entre os países e as empresas. As multinacionais SALou transnacionais contribuíram para a efetivação do pro- O vizinho Rio Grande do Norte, maior produtor de sal docesso de globalização, tendo em vista que essas empre- País, sofre com a concorrência chilena. O Estado produzsas desenvolvem atividades em diferentes territórios. 5 milhões de toneladas, o que seriam 97% de todo o Outra faceta da globalização é a formação de blocos mercado. Também exporta para a África e os Estadoseconômicos, que buscam fortalecer-se no mercado que Unidos. Diante da pressão potiguar, o Governo Federalestá cada vez mais competitivo. pretende brecar a entrada de sal do Chile no Brasil. O Por Eduardo de Freitas, Graduado em Geografia sal chileno está entrando com preços mais baixos que os nacionais.Questão comentada Jocélio Leal - Vertical S/A - jornal O POVO - 2008)(Enem 2009 - cancelado) O índio do Xingu, que ainda acreditaem Tupã, assiste pela televisão a uma partida de futebol que Baseado no texto que nos mostra uma problemáticaacontece em Barcelona ou a um show dos Rolling Stones napraia de Copacabana. Não obstante, não há que se iludir: o internacional de dependência em muitos países, como oíndio não vive na mesma realidade em que um morador do Brasil, devemos ficar atentos para o fato de que o pro-Harlem ou de Hong Kong, uma vez que são distintas as rela- blema não é recente, tendo suas origens no século XIX,80
  9. 9. com o imperialismo que se transformou com o passar do Leia mais!tempo em globalização. A relação que deve ser estabele- As primeiras Olimpíadascida é a de queA. a globalização econômica se caracteriza pela adoção de princípios liberais, tais como abertura de merca- do e Estado máximo.B. o imperialismo foi o movimento de expansão euro- péia no século XIX em direção aos mercados africa- no e asiático, chegando ao território americano.C. a expansão imperialista visava principalmente à exploração de metais preciosos e de produtos tro- picais. Olimpíadas na Grécia AntigaD. a globalização econômica coincide com o aprimora- mento de tecnologias informatizadas aplicadas ao Foram os gregos que criaram os Jogos Olímpicos. processo de trabalho, em todos os setores. Embora o surgimento desses jogos date de 776 a.C, des-E. a globalização econômica se fundamenta em ideo- de aproximadamente 2.500 a.C, os gregos já faziam ho- logias racistas baseadas no darwinismo social e na menagens aos deuses, principalmente Zeus. Atletas das superioridade da raça branca. cidades-estados gregas se reuniam na cidade de Olímpia para disputarem diversas competições esportivas: atletis-8. As condições de vida do planeta são as mais proble- mo, luta, boxe, corrida de cavalo e pentatlo (luta, corrida, máticas possíveis, com as interatividades de proble- salto em distância, arremesso de dardo e de disco). Os mas naturais e socioeconômicos que acabam sendo vencedores eram recebidos como heróis em suas cidades fatores dos distúrbios mais comuns para uma convi- e ganhavam uma coroa de louros. Os gregos buscavam, vência menos prazerosa e longa. por meio dos Jogos Olímpicos, a paz e a harmonia entre as cidades que compunham a civilização grega. Considerando essa situação comprovada para mui- No ano de 392 d.C, os Jogos Olímpicos e todas astas classes sociais, pode-se verificar como fator causador manifestações religiosas do politeísmo grego foram proi-de todos esses problemas bidos pelo imperador romano Teodósio I, após conver-A. a corrupção de muitas lideranças políticas, que per- ter-se para o cristianismo. dem seu nacionalismo para negociar seu país com No ano de 1896, os Jogos Olímpicos foram retoma- as multinacionais. dos em Atenas, por iniciativa do francês Pierre de Fredy,B. o desenvolvimento industrial pode ser o fator mais conhecido com o barão de Coubertin. Nesta primeira relevante, pois o surgimento das técnicas mecanicis- Olimpíada da Era Moderna, participam 285 atletas de tas gera um impacto ambiental e social insuperável. 13 países, disputando provas de atletismo, esgrima, lutaC. a educação direcionada para o lucro desenfreado, livre, ginástica, halterofilismo, ciclismo, natação e tênis. que tornou-se a marca principal do ensino de todas Os vencedores das provas foram premiados com meda- as escolas, em que o entendimento da sociedade é lhas de ouro e um ramo de oliveira. feita apenas na base do dinheiro.D. a falta de políticas públicas para favorecer os mais desvalidos, principalmente em países como o Brasil, A mitologia grega que com seus governos conservadores só beneficia Na Antiguidade, as pessoas não podiam explicar os os “descamisados”. eventos a partir da ciência. Por isso explicavam os acon-E. o sistema ter misturado um conjunto de fatores, tecimentos naturais a partir das histórias de deuses, deu- que, com isso, fica difícil de focalizar um ponto sas e heróis. Os gregos tinham uma história para explicar principal, para alguns a política é culpada, para a existência do mal e dos infortúnios. Acreditavam que, outros o sistema financeiro selvagem dará uma em certa época, todos os males e infortúnios estiveram contribuição maior. presos em uma caixa. Pandora, a princesa mulher, abriu a caixa, e eles se espalharam pelo mundo. Universidade Aberta do Nordeste 81
  10. 10. Os mais antigos mitos gregos falam do caos (con- A. em 1980, em Moscou, quando os norte-americanos dei-fusão primitiva), de Gaia (mãe-terra), Ponto (o mar) e xaram de comparecer aos Jogos Olímpicos.Urano (céu). Do casamento de Urano e Gaia, nasce- B. em 1964, em Tóquio, quando um atleta nascido em Hi-ram os titãs, ciclopes e gigantes, que personificaram roshima foi escolhido para carregar a tocha olímpica.as coisas grandes e poderosas da Terra: montanhas, C. em 1956, em Melbourne, quando a China abandonou osterremotos, furacões, etc. O mais forte dos titãs, Cro- Jogos porque a representação de Formosa também havianos, casou-se com sua irmã Réia, e tiveram seis filhos. sido convidada para participar.Temendo a rivalidade de seus filhos, Cronos devorou-os D. em 1948, em Londres, quando os alemães e os japoneseslogo ao nascer, exceto Zeus, que Réia escondeu numa não foram convidados a participar.caverna. Quando se tornou adulto, Zeus derrotou o pai E. em 1936, em Berlim, quando Hitler abandonou o estádioe obrigou-o a libertar os ciclopes da tirania de Cronos, ao serem anunciadas as vitórias do universitário negro,e eles, em recompensa, deram-lhe as armas do trovão Jesse Owens, que recebeu quatro medalhas.e do relâmpago. Além dos deuses, também os heróis tinham direi- Solução comentadato ao culto. Resultado da união entre um deus e uma O processo armado indicado na questão foi a Segunda Guerramortal (ou vice-versa), eram considerados intermediá- Mundial.rios entre os deuses e os homens, atribuía-lhes a pro- A opção correta apresenta uma relação direta com oteção do local onde estavam sepultados. Outros foram fato, quando nos lembramos do momento do lançamentohomens excepcionais, cujos feitos, muito antigos, se ti- das bombas atômicas e vendo um atleta originário da regiãonham transformado em lenda. Temos o caso do Édipo atingida, evidenciamos a superação referida no enunciado.que, após ter sido expulso de Tebas por ter morto o pai Resposta: Bsem o ter reconhecido, conseguiu responder à esfinge.Em Atenas, temos Teseu que fora seu fundador e ven-cedor do Minotauro e Hércules, um dos mais popularesheróis gregos e considerado como fundador dos Jogos Para aprender mais!Olímpicos. Apesar de serem vistas como momento de confraternização entre povos, as Olimpíadas modernas foram palco, muitas vezes, de misturas entre esportes e política, transformando- -se em demonstração de força ou de superioridade de um país ou de um regime político sobre os demais. 9. (PUC-SP 2005 - Adaptada) Um atleta negro norte- -americano chamado Jesse Owens conseguiu qua- tro medalhas de ouro na Olimpíada de Berlim, em 1936; tornou-se, assim, o grande vitorioso dos Jo- gos e atrapalhou a imagem que a Alemanha e seu governante, Adolf Hitler, pretendiam que o evento tivesse. Isso se deu porque A. a Alemanha estava em guerra com os Estados Uni- dos e não queria que um norte-americano triunfasse Hércules e Hidra Teseu e Minotauro em seu território.Questão comentada B. as concepções raciais do nazismo pregavam a su- perioridade ariana e não admitiam a vitória de um(Enem 2004) Os Jogos Olímpicos tiveram início na Grécia,em 776 a.C., para celebrar uma declaração de paz. Na so- negro sobre brancos.ciedade contemporânea, embora mantenham como ideal C. a cidade de Berlim estava cercada por tropas aliadaso congraçamento entre os povos, os Jogos Olímpicos têm e os alemães não puderam, em virtude disso, parti-sido palco de manifestações de conflitos políticos. Dentre os cipar dos Jogos.acontecimentos apresentados abaixo, o único que evoca um D. as propostas políticas do nazismo evitavam misturarconflito armado e sugere sua superação, reafirmando o ideal esportes e política e Owens, ao receber a medalha,olímpico, ocorreu fez um discurso político.82
  11. 11. E. a Alemanha pretendia demonstrar seu poder por dora, com pouca liberdade de opinião e com truculência meio de vitórias nos Jogos e, assim, compensar as política com os “inimigos do Estado”. derrotas na Guerra Mundial. Nesse cabo de guerra entre as classes sociais, por ve- zes, alguns desses setores se organizam e passam a lutar10. Os Jogos Olímpicos contemplam a tradição de muitos para reivindicar seus interesses, sejam políticos, econô- anos, desde a Grécia antiga trazem em seu nome a micos, sociais e ou culturais, também existe um rosário ideia de força, beleza e habilidade para quem o pratica. de exemplos que ilustram esse processo. Em Roma, os Os esportes sempre foram uma forma de transfor- plebeus lutaram contra os patrícios e conquistaram seus mação e os Jogos Olímpicos é uma junção das qua- direitos. Na Idade Média, diversos movimentos contes- lidades nos atletas e da disposição de uma país para taram a supremacia religiosa da Igreja Católica, os cha- sediar esse evento que ocorre a cada quatro anos. mados movimentos heréticos, na Idade Moderna, movi- mentos como o Renascimento, a Reforma Protestante e Esse foi um dos caminhos que levaram a China a ser principalmente o Iluminismo, marcam essa transição douma referência quando o assunto é esporte. A dedicação mundo moderno ao contemporâneo.e a disciplina dos atletas chineses ganharam destaque Com o advento do pensamento racional o desenvol-entre grandes países como EUA, França, Grã-Bretanha, vimento urbano e industrial, parte dessa ideologia pro-Japão e outros que são considerados superpotências. duzida servia para interpretar as relações sociais entre Mas os Jogos Olímpicos não estão relacionados so- essas diversas classes. O aumento da hostilidade entremente aos eventos esportivos, base de suas competi- patrões e operários, evidenciado por movimentos, comoções, mas também a situações políticas como no tempo o Ludismo (quebradores de máquinas) e o Cartismo (es-do nazismo em que se verificou creveram a carta do povo endereçada aos membros do parlamento, reivindicando melhoria nas condições dosA. uma fiel utilização dos jogos para praticar saúde e trabalhadores), e o surgimento das trade unions (espécie convivência. de sindicatos), paralelo a isso, o desenvolvimento dosB. uma arma de controle de massas para beneficiar o meios de comunicação, que permitiam uma divulgação Estado. maior de determinados pensamentos, por meio de jor-C. um típico instrumento manipulador evidente so- nais, por exemplo, orientando e formando uma opinião mente na Alemanha. pública, para a conformação ou a confrontação e o au-D. um visível aspecto político ditatorial surgido na mento da opressão e da exploração dos homens pelos América. homens, fez surgir uma ideologia de esquerda, que ten-E. uma constante forma de governo vista em muitos tava organizar ou, pelo menos, minimizar a situação de outros momentos da história. exploração e miséria dos trabalhadores. Destaque em especial para o pensamento Marxista,Formas de organização social, movimentossociais, pensamento político e ação do atribuído ao pensador Karl Marx, que, por meio de suasEstado obras, em particular “O Capital”, tenta orientar, segun- do alguns, o trabalhador para superar o sistema capita-Ao longo do tempo, o homem foi moldando o Estado lista explorador e evoluir a sociedade para uma organi-e a organização deste, geralmente para satisfazer o in- zação comunista, e o primeiro passo seria a consciênciateresse de alguns grupos privilegiados. Desde as primei- de classe, ou seja, identificar-se como pertencente a umaras sociedades até as atuais, essas relações sociais entre classe e perceber que está sendo explorado.os diversos sujeitos históricos são moldadas, na maioriadas vezes, por forças desproporcionais, na maioria doscasos, os grupos privilegiados, cada um a seu tempo, Questão comentadaapropriam-se da força de produção das outras classes, (ENEM – 2010) O movimento operário ofereceu uma novaacumulando riqueza. É claro que nem sempre essa re- resposta ao grito do homem miserável no princípio do séculolação de dominação é tão visível, visto que até as ditas XIX. A resposta foi a consciência de classe e a ambição de clas- se. Os pobres então se organizavam em uma classe específica,classes dominadas, por vezes, agem como dominantes. a classe operária, diferente da classe dos patrões (ou capita-Um exemplo disso é o comportamento do grupo que as- listas). A Revolução Francesa lhes deu confiança, a Revoluçãocendeu ao poder durante a Revolução Francesa, os jaco- Industrial trouxe a necessidade da mobilização permanente.binos, estabelecendo uma política altamente centraliza- HOBSBAWN, E. J. A era das revoluções. São Paulo: Paz e Terra, 1977. Universidade Aberta do Nordeste 83
  12. 12. No texto, analisa-se o impacto das Revoluções Francesa sem rede de esgotos. Por algumas vezes, esses bairros see Industrial para a organização da classe operária. Enquanto encontram perto de suntuosos palácios dos ricos.a “confiança” dada pela Revolução Francesa era originária do As habitações são descritas como úmidas e frias, assignificado da vitória revolucionária sobre as classes dominan- pessoas que ali viviam estavam em condições subuma-tes, a “necessidade da mobilização permanente”, trazida pela nas, não tinham quase nenhum móvel, os que o tinhamRevolução Industrial, decorria da compreensão de que sempre vendiam em busca de dinheiro ou o usavam paraA. a competitividade do trabalho industrial exigia um per- aquecimento. A personagem Fantine, do livro de Victor manente esforço de qualificação para o enfrentamento do desemprego. Hugo, é um bom exemplo disso, ela é a personificaçãoB. a completa transformação da economia capitalista seria da miséria. No início do livro, é descrita como uma mu- fundamental para a emancipação dos operários. lher linda, jovem, “loura e de lindos dentes”. “ComoC. a introdução das máquinas no processo produtivo dimi- dote possuía ouro e pérola; ouro sobre a cabeça e pé- nuía as possibilidades de ganho material para os operários. rolas na boca”. Sempre era muito alegre e dotada deD. o progresso tecnológico geraria a distribuição de riquezas pudor. Porém, o autor desconstrói toda essa imagem à para aqueles que estivessem adaptados aos novos tem- medida que ela vai tornando-se miserável. Desemprega- pos industriais. da, com uma filha para sustentar, Fantine passa pelasE. a melhoria das condições de vida dos operários seria con- situações mais humilhantes possíveis, submetendo-se a quistada com as manifestações coletivas em favor dos di- trabalhos extremamente penosos e mal remunerados, reitos trabalhistas. que não lhe possibilitam pagar suas dívidas, fazendo-a vender os poucos móveis que tinha. Já quase sem ne-Solução comentada nhum bem para vender, decide vender seus cabelos eA questão aborda a evolução da organização social das clas- posteriormente seus dentes, não tendo mais nada deses trabalhadoras e suas relações com alguns movimentos da resto, vende sua honra, torna-se prostituta.história que contribuíram para seu fortalecimento, o texto in-daga sobre a necessidade de uma mobilização permanente Para aprender mais!desse grupo no contexto da Revolução Industrial, visto queessa última aumentou de forma extraordinária os modos de 11. “Desta vala imunda a maior corrente da indústriaexploração do trabalhador, característica do modo de produ- humana flui para fertilizar o mundo todo. Deste es-ção capitalista, daí a sugestão de que esse modelo só vai dei- goto imundo jorra ouro puro. Aqui a humanidadexar de ser explorador se for modificado por completo, dito de atinge o seu mais completo desenvolvimento e suaoutra maneira, for destruído. maior brutalidade, aqui a civilização faz milagres e oResposta: B homem civilizado torna-se quase um selvagem.” TOCQUEVILLE, Aléxis de. Apud Hobsbawn, Eric. A Era das RevoluçõesLeia mais! O grande desenvolvimento tecnológico vem pro- A VIDA DO OPERÁRIO porcionando muitas facilidades e melhorias para a hu-A miséria não é uma realidade nova no século XIX, po- manidade, mas ainda existe uma parcela dessa mesmarém, o seu tema como objeto de estudo surge neste população com uma exclusão perceptível. Pessoas que,período. Nem Victor Hugo nem Engels são os primeiros por falta de oportunidades e recursos, não estão dentroa abordar o assunto, porém ambos em muito contribuí- desse conjunto de melhorias, desse mundo digital. A ra-ram para uma nova ótica sobre a pobreza. zão que melhor explica esse fato será Victor Hugo, em sua obra Os Miseráveis, procura A. a acomodação dessa população que sempre esperatraçar um panorama da sociedade francesa do século pelo Estado para lhe favorecer.XIX, revelando as mazelas do povo e as degradantes si- B. o fato de não existir ainda meios no sistema capita-tuações a que eram submetidos por meio da vida de lista para a inclusão total da população.seus personagens. C. a falta do interesse dos mais desvalidos em Já Engels, para escrever seu livro A situação da clas- melhorar,típico da classe.se trabalhadora na Inglaterra, visita diversos “bairros de D. o apego de certas classe ao tradicional,ao antigo emá fama” para observar de perto a situação do proletá- aversão ao moderno.rio. Todos esses bairros que visita são descritos de maneiras E. o fato de ficar longe dessa tecnologia e poder termuito semelhante, ruas estreitas, tortuosas, sujas, a maioria uma vida bem mais simples e agradável.84
  13. 13. 12. Leia os dois textos seguintes. gulha num torpor pétreo, horripilante de se contem- “No Ocidente Medieval, a unidade de trabalho é o plar [...] O sistema [...] constitui uma escravidão emdia [...] definido pela referência mutável ao tempo natu- sentido social, físico, moral e intelectual [...]”.ral, do levantar ao pôr do sol. [...] O tempo do trabalho éo tempo de uma economia ainda dominada pelos ritmosagrários, sem pressas, sem preocupações de exatidão,sem inquietações de produtividade”. Jacques Le Goff. “O tempo de trabalho na ‘crise’ do século XIV”. “Na verdade, não havia horas regulares: patrões eadministradores faziam conosco o que queriam. Normal-mente os relógios das fábricas eram adiantados pela ma-nhã e atrasados à tarde e, em lugar de serem instrumen-tos de medida do tempo, eram utilizados para o enganoe a opressão”. Anônimo. “Capítulos na vida de um menino operário de Dundee”, 1887. DECCA, Edgar de. “Fábricas e Homens: a Revolução Industrial e o cotidiano dos trabalhadores”. São Paulo: Atual, 1999.Entre as razões para as diferentes organizações do tem-po do trabalho, pode-se citar Os textos expressamA. a predominância no campo de uma relação pró- A. a exploração da mão de obra escrava que caracteri- xima entre empregadores e assalariados, uma vez zou a industrialização capitalista, no séculos XIX e XX. que as atividades agrárias eram regidas pelos rit- B. as violências impostas aos trabalhadores durante a mos da natureza. Revolução Industrial, iniciada no século XVIII.B. o impacto do aparecimento dos relógios mecâni- C. o trabalho escravo e assalariado, nos períodos das Re- cos, que permitiram racionalizar o dia de trabalho, voluções Comercial e Industrial, nas colônias inglesas. que passa a ser calculado em horas no campo e na D. as características de superexploração do trabalho, ine- cidade. rentes ao modelo mercantilista inglês, no século XIX.C. as mudanças trazidas pela organização industrial E. o capitalismo industrial, iniciado no século XIX, na da produção, que originou uma nova disciplina e Inglaterra, com suas relações de trabalho essencial- percepção do tempo, regida pela lógica da produ- mente escravocratas. tividade.D. o conflito entre a Igreja Católica, que condenava os lucros obtidos a partir da exploração do trabalhador, 14. Condições de moradia do operário industrial: e os industriais, que aumentavam as jornadas. À medida que as novas cidades industriais envelhe-E. a luta entre a nobreza, que defendia os direitos dos ciam, multiplicavam-se os problemas de abastecimento camponeses sobre as terras, e a burguesia, que de- de água, saneamento, superpopulação, além dos gera- fendia o êxodo rural e a industrialização. dos pelo uso de casas para serviços industriais, culmi- nando com as estarrecedoras condições reveladas pelas13. “O juiz do condado de Broghton, presidindo uma investigações sobre moradia e condições sanitárias, na reunião da prefeitura de Nottingham [Inglaterra], década de 1840. Essas condições, nas vilas rurais ou nas em 14 de janeiro de 1860, declarou que, naquela aldeias têxteis, eram muito precárias, mas a dimensão parte da população, empregada nas fábricas de ren- do problema era certamente maior nas grandes cidades, da da cidade, reinavam sofrimentos e privações em pela facilidade de proliferação de epidemias. grau desconhecido do resto do mundo civilizado... Às duas, três e quatro horas da manhã, crianças de (...) Os habitantes das cidades industriais tinham fre- 9 e 10 anos são arrancadas de camas imundas e quentemente de suportar o mau cheiro do lixo indus- obrigadas a trabalhar até as 10, 11 ou 12 horas da trial e dos esgotos a céu aberto, enquanto seus filhos noite, para ganhar o indispensável à mera subsistên- brincavam entre detritos e montes de esterco. Na ver- cia. Com isso, seus membros definham, sua estatura dade, alguns desses fatos persistem ainda hoje (década se atrofia, suas faces se tornam lívidas, seu ser mer- Universidade Aberta do Nordeste 85
  14. 14. de 1960), no panorama industrial do norte e da região E. os industriais criaram leis que protegiam os trabalhado-central da Inglaterra. (...) res que cumpriam corretamente o horário de trabalho.Adaptado de: E. P. Thompson. “A formação da classe operária inglesa”. In: AlceuPazzinato e Maria Helena Senise. História moderna e contemporânea. São Paulo: Ampliando conhecimentos para o Enem Ática, 2003. p. 102. 1. Os textos abaixo apresentam duas opiniões, sobre a As precárias condições de vida operária reveladas por importância histórica do continente africano.investigações realizadas na década de 1840, na Inglater- Texto 1ra, são resultantes de um processo marcado pelo avanço Escrito pelo filósofo alemão Gerg F. Hegeltecnológico, grandes transformações nas relações de tra- (1770 - 1831)balho e nas formas de produção. A situação apresentada “[A África] não tem interesse histórico próprio, senão ono texto conduz ao período conhecido como de que os homens vivem ali na barbárie e na selvageria,A. Primeira Revolução Industrial, com desenvolvimento sem fornecer nenhum elemento à civilização.” na Inglaterra fortalecendo a economia daquela nação. HEGEL. Filosofia da história universal. Citado em HERNANDEZ, Leila Leite. A África na sala de aula: visita à história contemporânea. São Paulo: Selo Negro,B. Liberalismo Econômico, aplicado pelos novos pensa- 2005.p.20. dores do século XIX, com seus conceitos de fortale- cimento estatal. Texto 2C. Segunda Revolução Industrial, expandido por todo o Escrito pela antropóloga Marta Heloisa mundo, inclusive pelos ditos países de baixo desen- Leuba Salum volvimento. “Para compreendermos a cultura material das sociedadesD. Revolução Gloriosa, movimento que fortaleceu o Es- africanas, a primeira questão que se impõe é a imagem tado inglês e a monarquia. que até hoje pendura da África, como se até sua ‘desco-E. Terceira Revolução Industrial, processo já concluído, berta’ fosse esse continente perdido na obscuridade dos com o desenvolvimento das armas nucleares e com- primórdios da civilização, em plena barbárie, numa luta putadores. entre homem e natureza. De fato, a história dos povos africanos é a mesma de toda humanidade: a da sobre-15. ”O duque de Bridgewater censurava os seus ho- vivência material, mas também espiritual, intelectual e mens por terem voltado tarde depois do almoço; es- artística, o que ficou à margem da compreensão nas ba- tes se desculparam dizendo que não tinham ouvido ses do pensamento ocidental, como se a reflexão entre a badalada da 1 hora, então o duque modificou o homem e cultura fosse seu atributo exclusivo, e como se relógio, fazendo-o bater 13 badaladas.” natureza e cultura fossem fatores antagônicos.” SALUM, Marta Heloisa Leuba. África: culturas e sociedades – guia temático para Esse texto revela um dos aspectos das mudanças professores. São Paulo: MAE/ USP, 1999.oriundas do processo industrial inglês no final do séculoXVIII e início do século XIX. A partir do conhecimento A leitura, a interpretação e o debate dos textos noshistórico, deduzimos que permite compreender queA. os trabalhadores foram beneficiados com a diminui- A. os textos expressam visões semelhantes em relação ção da jornada de trabalho em relação à época an- ao desenvolvimento da civilização africana. terior à revolução industrial. B. os textos divergem visto que para Hegel a civiliza-B. a racionalização do tempo foi um dos aspectos psi- ção africana é inculta e estéril do ponto de vista cológicos significativos que marcou o desenvolvi- civilizatório. mento da maquinofatura. C. a antropóloga Marta Heloisa Leuba Salum concordaC. os empresários de Londres controlavam com mais ri- com a tese do texto de Hegel a respeito da civilidade gor os horários dos trabalhadores, mas, como com- africana. pensação, forneciam remuneração por produtivida- D. os dois textos discordam de uma civilidade em rela- de para os pontuais. ção aos africanos e concordam com o conceito deD. as fábricas, de modo em geral, tinham pouco con- barbárie. trole sobre o horário de trabalho dos operários, haja E. ambos os textos concordam que as visões sobre os vista as dificuldades de registro e a imprecisão dos povos africanos são parciais e distorcidas. relógios naquele contexto.86
  15. 15. 2. O Rio de Janeiro se tornou neste domingo (7/7/2012) E. o título não traz impactos, nem positivos nem nega- Patrimônio Mundial. É a primeira cidade do mundo tivos, para o cotidiano da cidade, pois é meramente a receber esse título da Unesco na categoria Paisa- simbólico. gem Natural. 3. A relação harmoniosa entre a natureza e a interven- Da prática marginal à luta nacional.ção humana é, segundo o Instituto do Patrimônio Histó-rico e Artístico Nacional (Iphan), a âncora da candidatu-ra do Rio. A candidatura listou os principais elementosnaturais que tornam original e excepcional a paisagemcarioca, como o Pão de Açúcar, Corcovado, a Floresta daTijuca, Praia de Copacabana e a Baía de Guanabara. O conceito de paisagem cultural foi adotado pelaUnesco em 1992, como uma nova tipologia de reconhe-cimento de bens culturais, dentro da lista de patrimôniosmundiais da organização, que já soma 911 itens. Os sí-tios reconhecidos como tal eram áreas rurais, sistemasagrícolas tradicionais, jardins históricos e locais de cunhosimbólico, religioso e afetivo. Além do Rio, o Brasil tem 18 bens culturais e na-turais na lista da Unesco. Estão na lista os conjuntosarquitetônicos e urbanísticos de Ouro Preto (MG) e Segundo Vieira (1995), essa forma de rebeldia, an-Brasília, os centros históricos de Olinda (PE), Salvador, tes utilizada como arma de luta entre inúmeras fugasDiamantina (MG), São Luís e Goiás (GO), as ruínas de durante a escravidão, tornou-se um símbolo da resistên-São Miguel das Missões (RS) e o santuário de Bom Je- cia cultural do negro. Assim o governo republicano, ins-sus de Matosinhos, em Congonhas (MG). Na relação de taurado em 1889, deu continuidade à política da repres-bens naturais, constam os parques nacionais do Iguaçu são e associou diretamente a criminalidade à capoeira,(PR), Costa do Descobrimento (BA/ES), Serra da Capi- como consta no decreto 847 de 11 outubro de 1890,vara (PI), Jaú (AM), Pantanal (MT/MS), Veadeiros (GO) e com o título “Dos Vadios e Capoeiras”:Fernando de Noronha (PE). Artigo 402: Fazer nas ruas ou praças públicas exer- Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/cidades,unesco-declara-rio- -de-janeiro-patrimonio-mundial,894272,0.htm, acesso em: 11 de julho de 2012. cícios de destreza corporal, conhecidos pela deno- minação de capoeiragem: pena de seis meses a dois Entre os motivos e os desdobramentos apontados anos de reclusa.pela notícia sobre a decisão de tornar o Rio de Janeiro Único: É considerada agravante pertencer a algumapatrimônio mundial, podemos deduzir que banda ou malta. Aos chefes, ou cabeças, impor-se-àA. o Rio de Janeiro não é a primeira cidade brasileira a pena em dobro. agraciada com esse título nessa categoria, visto que A data histórica é 15 de julho de 2008. Nesse dia, antes dela Recife e Olinda já detinham tal título. reunidos no Palácio Rio Branco, em Salvador, num ritualB. o título se refere ao fato de a cidade do Rio de Ja- bem mais formal que suas irreverentes rodas, dezenas neiro ter recebido ao longo de sua história pouquís- de mestres do Brasil inteiro testemunham a capoeira ser simas intervenções humanas, mantendo-se quase registrada patrimônio cultural imaterial brasileiro pelo inalterada. Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico NacionalC. o fato de ser considerado Patrimônio Mundial se (Iphan). deu pelas últimas ações empreendidas pelos gover- A Capoeira é um exemplo de como a visão da socie- nos estaduais e municipais em relação ao combate à dade em relação a determinados assuntos se modifica violência. com o passar do tempo, muitos eventos que ocorreramD. para a Unesco, a relação harmoniosa entre natureza no passado e eram reprovados pela sociedade hoje al- e intervenção humana faz do Rio de Janeiro um lu- cançam espaços de expressão não marginalizados. Um gar singular e que deve ser preservado. dos fatores que, assim como a capoeira, mantém a mes- Universidade Aberta do Nordeste 87
  16. 16. ma relação de um passado marginalizado e a aceitação 5.no presente éA. o tabagismo, visto como um grande problema social no passado hoje é aceito pela sociedade sem gran- des restrições ao seu uso.B. a obesidade antes considerada um grande problema social, símbolo da ostentação de alguns, hoje é visto como problema de saúde pública.C. o homossexualismo visto com reprovação nas socie- dades da Antiguidade, hoje é aceito em todas as instâncias sociais como governo e religiões.D. os fascismos, reprovados por seus atos no passado, hoje surgem como propostas de solução dos proble- mas dos países europeus em crise econômica.E. a violência contra a mulher, de certa forma tolerada no Brasil Colonial, hoje, através de leis como a Maria da Penha, é condenada pela sociedade.4. Entre os itens abaixo, um que expressa relação dire- ta com o pensamento implícito na charge é (são) A. o crescimento do desenvolvimento tecnológico é o maior fator que tem aumentado o desemprego. B. para manter a economia equilibrada, o estado deve Placa na Argentina diz “as Malvinas são argentinas” ser pequeno, demitindo e reduzindo o estado. (Marcos Brindicci / Reuters) C. o efeito gerado pela crise econômica europeia e a Essa placa contém uma ideia que recentemente vol- pouca estabilidade do trabalhador.tou à cena na Argentina e está ligada D. as crises políticas dos países árabes gerando a falên- cia de muitas empresas, e, como consequência, oA. às disputas entre argentinos e ingleses pela sobera- desemprego. nia das Ilhas Malvinas, hoje sob o comando do Reino E. o momento atual da economia brasileira é marcado Unido. pelo grande desemprego.B. ao problema entre argentinos e paraguaios sobre suas fronteiras, desde a derrota na guerra do Para- 6. “Revolução! Precavenha-se fazendo suas compras guai pelo Exército Argentino. da margarina Elza...” Esta propaganda, estampadaC. a uma área que está dentro dos limites argentinos, no Diário Nacional em 1930, mostra como a pertur- mas ainda dominada pela Espanha como resquício bação da ordem invadia o cotidiano do país naquela do Período Colonial. época. De fato, entre 1920 e 1930, a ideia de revo-D. ao território pertencente originalmente à Inglaterra, lução permeava o debate político e pairava sobre mas os argentinos alegam que fazem parte de seus a sociedade brasileira. Militares demonstraram sua territórios. contrariedade em 1922 e em 1924, ao marcharemE. ao território cedido pelos espanhóis ao Governo In- contra o Governo Federal, e um grupo de rebeldes glês e tomado pelos argentinos na guerra das Malvi- militares percorreu o país em nome da revolução en- nas, gerando conflitos até hoje na região.88
  17. 17. tre 1925 e 1927. Nas grandes cidades, o desconten- A. processo de independência de Cuba e a Emenda Platt. tamento de parte da população se manifestava em B. desenvolvimento da Doutrina Monroe e a política da greves e inquietação. boa vizinhança.Disponível em: http://www.revistadehistoria.com.br/secao/dossie-imigracao-italia- C. Revolução Cubana e a crise dos mísseis. na/quando-perder-e-vencer, acesso em: 11 de julho de 2012. D. renovação do governo cubano e o apoio dos Esta- dos Unidos. O texto destaca aspectos relevantes entre o final da E. guerra de independência e a formação do Zapatismo.República Velha no Brasil e o início da Era Vargas. Sobreesse contexto, um dos movimentos que expressam essasagitações pode ser 8. A. a eclosão de vários movimentos messiânicos, como O que se espera de uma nação o movimento de Canudos, no sertão baiano, lidera- Que o herói é a televisão do pelo beato, profeta para seus seguidores, Antô- Que passa todos os seus meses mal nio Conselheiro. Melhora tudo no NatalB. a Guerra do Contestado, ocorrida entre os estados Até presente dá pra dar do Paraná e Santa Catarina, no momento em que Só não se sabe o que vai receber um bando armado e organizado pelo beato José Pano de prato ou dedal Maria invade o Estado de Santa Catarina. Escolha o mais caro que eu quero verC. a Revolta da Vacina, movimento ocorrido no Rio de Mucama na cama do patrão Janeiro e que objetivava derrubar o presidente da Me chama, me chama de negão República Oswaldo Cruz, autor da lei da vacina obri- Paga salário de pão gatória. Mas come o que a população não comeD. a Coluna Prestes, um dos principais movimentos te- O que se espera de uma nação nentistas do período que conseguiu agitar pratica- Que o herói é a televisão mente todo o país e causou certa reflexão sobre as Que passa todos os seus meses mal práticas políticas da República Velha. Melhora tudo no Carnaval Mucama, Cidade NegraE. a Semana de Arte Moderna de São Paulo repercutiu no cenário cultural e patrocinou uma aceitação a fi- Música para muitos é uma forma de expressão não gura do revolucionário como porta voz do progresso. apenas artística, mas reflete características de uma socie- dade, seus anseios e suas frustrações. A letra acima da7. Em julho de 1900, a Convenção Constitucional de banda Cidade Negra expressa Cuba iniciou suas deliberações e foi notificada que A. uma crítica à utilização da mídia de forma a alienar o Congresso dos EUA pretendia anexar uma emen- as pessoas. da à Constituição cubana. Em 1901, o Secretário da B. a valorização das mídias como forma de entreter a Guerra Elihu Root elaborou um conjunto de artigos população e fazê-las esquecer-se da condição mise- como diretrizes para as futuras relações Estados Uni- rável em que vivem. dos-Cuba. C. a valorização dos momentos em que a população Artigo III. Que o Governo de Cuba consente que os ameniza a sua condição de miséria e valoriza o espí-Estados Unidos possam exercer o direito de intervir para rito coletivo.a preservação da independência cubana, a manutenção D. a defesa de que o Natal e o Carnaval são as únicasde um governo adequado à proteção da vida, proprie- datas em que a população ameniza as suas necessi-dade e liberdade individual, e para cumprimento das dades.obrigações com relação a Cuba imposta pelo Tratado de E. a crítica à opressão dos patrões sobre os emprega-Paris sobre os Estados Unidos, agora a ser assumida e dos, os quais utilizam a mídia como forma de resis-realizada pelo governo de Cuba. tência. Fonte: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/emenda-platt/emenda-platt. php#ixzz20FHz0LPdO texto acima está mais diretamente relacionado a (o) Universidade Aberta do Nordeste 89
  18. 18. volvimento tardio e sem incorrer nos custos que essas Geografia restrições implicam. Por isso, se a União Europeia e os Estados Unidos desejam estabelecer objetivos concretos, devem antecipar-se e oferecer uma parte grande dosRio+20, sucesso ou fracasso? recursos necessários. O papel da política é agir confor-Num mundo mais aberto e mais democrático, são mais me a circunstância, avançando ou recuando conformecomplexos os processos de tomada de decisão, as con- as condições reais. Nesse sentido, foi prudente recuarferências internacionais não têm a intensidade dramáti- em relação aos recursos e aos financiamentos. Entretan-ca capaz de satisfazer a nossa fome de espetáculo. No to, pela mesma razão, foi necessário não avançar ementanto, elas não ocorrem em vão e dispersam semen- compromissos que custarão muito, principalmente parates para além das aparências. No caso das questões do os países em desenvolvimento, que ainda enfrentam si-ambiente, foi assim com a Rio-92, com Kyoto e certa- tuações de extrema pobreza. A preservação dos recur-mente será assim também com a Rio+20. O modo de sos naturais, para que eles possam ser aproveitados defuncionamento dessas conferências reflete a realidade modo duradouro pelas futuras gerações, é uma tarefade um mundo mais multipolarizado, em que se multipli- importante que deve obrigar a todos nós. Porém, aoca sem cessar o número de atores relevantes. Não é mais olhar para a natureza e para os homens de amanhã, nãopossível, felizmente, que dois ou três países se reúnam e podemos fechar os olhos para os homens de hoje; paradecidam o destino da humanidade. Os próprios gover- as centenas de milhões de pobres na África, na Ásia enos, por sua vez, ao falar e ao decidir por seus países, na América Latina, especialmente mulheres e crianças.devem respeitar a vontade livre de suas sociedades. O Para eles, é preciso haver mais crescimento econômicomundo tornou-se claramente mais aberto e muito mais e mais produção de alimentos. Não vamos conseguirdemocrático. Nesse mundo, mais opiniões estão sendo isso retrocedendo a formas primitivas de organização dalevadas em consideração, tornando mais complexos os produção, abolindo o uso de novas tecnologias no cam-processos de tomada de decisão. A partir dessas duas po, renunciando à engenharia genética e amaldiçoandopremissas, pode-se fazer um julgamento mais equili- o desenvolvimento. A Rio+20 é o espelho do Mundobrado e mais justo da nossa conferência. É verdade que Novo, mais aberto e mais democrático, sem protagonis-ela não foi ambiciosa e que renunciou depressa demais mos excessivos. O governo brasileiro mostrou-se um atora seus objetivos? Não é uma tarefa simples conseguir apropriado desses tempos novos, exercendo um tipo deque 190 governantes, representando 7 bilhões de pes- liderança serena, lúcida e democrática. Estou convictasoas, ponham-se de acordo sobre mudanças nos mo- de que o Brasil, em todos os aspectos, cumpriu bem odos de produção, nos estilos de vida e nas expectativas seu papel como anfitrião de uma das conferências maisde crescimento econômico para as próximas décadas. importantes deste século.Os próprios termos do problema dificilmente são ma- Fonte: Folha de S.Paulo, Kátia Abreu 23/06/2012téria consensual, mesmo entre profissionais e ativistas.Há importantes setores dos movimentos ambientalistas Questão comentadaque contestam duramente a “economia verde” que não (Enem) Em 1872, Robert Angus Smith criou o termo “chuvapassa, segundo eles, de mais um disfarce ou uma varian- ácida”, descrevendo precipitações ácidas em Manchester apóste do desenvolvimento capitalista. Os objetivos de uma a Revolução Industrial. Trata-se do acúmulo demasiado de di-economia sustentável não devem ser impostos por meio óxido de carbono e enxofre na atmosfera que, ao reagiremde ordens de governos centralizadores, e sim por meio com compostos dessa camada, formam gotículas de chuva ácida e partículas de aerossóis. A chuva ácida não necessaria-da administração de incentivos que, num ambiente de mente ocorre no local poluidor, pois tais poluentes, ao seremliberdade, alterem os comportamentos de produtores e lançados na atmosfera, são levados pelos ventos, podendode consumidores. Afinal, em que sociedade queremos provocar a reação em regiões distantes. A água de forma puraviver? Como bem disse o negociador-chefe do Brasil, apresenta pH 7, e, ao contatar agentes poluidores, reage mo-embaixador Luiz Alberto Figueiredo Machado, a objeti- dificando seu pH para 5,6 e até menos que isso, o que provocavos ambiciosos devem corresponder a recursos também reações, deixando consequências.ambiciosos. Uma coisa sem a outra é, no mínimo, in- Disponível em: www.brasilescola.com. Acesso em: 18 maio 2010 (adaptado).coerência, disse ele. Eu diria que chega mesmo a ser hi-pocrisia. Os países ricos desenvolveram-se sem as regras O texto aponta para um fenômeno atmosférico causa- dor de graves problemas ao meio ambiente: a chuva ácidae o limites que hoje pesam sobre os países de desen-90

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