O documento discute o uso de blogs como ferramenta para professores compartilharem projetos pedagógicos e experiências. Uma pesquisa com 136 professores mostrou que a maioria achou blogs úteis para encontrar projetos e que passariam a usá-los mais. Os projetos sobre alfabetização, dia das mães e consciência negra foram os mais acessados. O documento defende que blogs podem facilitar a aprendizagem ao permitir a troca de ideias entre educadores.

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Maceió, ano I, vol. 02, n. 01, Abr./Jun. 2014
PROFESSORES E PROJETOS PEDAGÓGICOS: UTILIZANDO BLOGS
COMO FERRAMENTA NO APERFEIÇOAMENTO DE SEUS SABERES ¹
Simone Maria de Lima Lessa²
professorasimonelessa@yahoo.com.br
RESUMO
Os blogs funcionam como uma ferramenta rápida de informação. Conseguimos
observar os conteúdos de três blogs que trabalham com projetos pedagógicos
e fizemos um levantamento de dados sobre o aproveitamento de outros
professores que interagiram com eles, num período de dois meses. Neste
artigo, demonstramos que um blog pode ser em termos educacionais, um
recurso, um espaço enorme para explorar uma nova maneira de se comunicar
com os seus alunos, facilitando a aprendizagem colaborativa sendo utilizado
em projetos educacionais, principalmente Entre os professores, trocando
experiências do que se faz em sala, e principalmente, seus projetos
pedagógicos. Conseguimos vislumbrar que os avanços na tecnologia,
realmente ajudam a disseminação pedagógica, com aumentos significativos de
acessos e pontuamos também, os assuntos mais pesquisados pelos
professores.
Palavras-chave: Blog. Projeto Pedagógico. Projetos na web
¹ Artigo Científico apresentado para a CEAP, em parceria com a UNASUR, para submissão da Revista
Acadêmica Ciências da Educação no Curso de Mestrado em Ciências da Educação.
² Mestranda em Ciências da Educação pela UNASUR, Especialista em Docência do Ensino Superior com
Habilitação em Didática pela Maurício de Nassau (2007), Graduada em História pela FTC (2012). E-mail:
professorasimonelessa@yahoo.com.br
INTRODUÇÃO

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A ideia inicial era trazer a divulgação na internet de blogs de cunho
pedagógico, que com alguns novos aplicativos, jogos e ajudas profissionais,
tornaram mais diversificados os conteúdos, tanto em sala como dos próprios
profissionais da educação ou nas postagens, tais como: blogger, Google
analytics (para saber quantos estão vendo seu blog), evernote (para fazer
anotações importantes e depois editá-las), feedly ( ver postagens de outros
blogs). Mas, temos que fazer uma breve colocação sobre
a evolução do ensino nas últimas décadas, tivemos o surgimento e a evolução
das novas tecnologias e da Internet como aliadas à educação, ampliando as
possibilidades de buscas de informações e pesquisas, bem como de interação.
É consenso atualmente que o uso das tecnologias são fundamental nos mais
diversificados contextos.
Justamente porque o computador e o mundo digital fazem parte
do cotidiano tanto do trabalho como da sala de aula, podendo atuar como
instrumentos facilitadores e motivadores da aprendizagem. Uma das
ferramentas digitais que fazem parte desse conjunto de possíveis facilitadores
e motivadores da aprendizagem é o blog.
Implantar o blog como um arquivo virtual das coisas relacionadas
à Pedagogia propicia ao professor, ficar a par de tudo de acontece nessa área,
tornando assim, um melhor futuro profissional, pois o mesmo terá mais
“bagagem”. Mas, como manter o blog interativo e apresentável de modo que,
aos professores seja indispensável o acesso ao mesmo? É preciso tocar em
assuntos que a pessoa queira tratar, escrever artigos com um conteúdo que
eles possam sempre aprender alguma coisa nova e aplicá-la.
Os objetivos da pesquisa, dentro desse contexto, era descrever e
analisar a receptividade de alguns professores com a implantação e uso do
blog, a partir de tutoriais, dicas, downloads, trabalhos e afins, e principalmente,
projetos pedagógicos. O aumento do uso, e sucesso dos blogs se deve a
facilidade de uso por internautas sem conhecimentos de construção de web
sites, e frequentemente sem custos para os seus criadores.
No Blog as pessoas podem expressar suas ideias de forma
espontânea e sem a preocupação de cumprir alguma etiqueta ou compromisso
com alguma formalidade. Formalidade e blog não combinam muito. Os
melhores blogs são aqueles onde seus blogueiros se expressam de forma
espontânea, servindo ainda para divulgar algo, um produto ou serviço, críticas
ou sugestões acerca de produtos, para educar, e é claro, para servir de diário
virtual.
O blog é um meio de comunicação que trata o leitor de forma
diferenciada, que o torna parte integrante do processo informativo e não um
mero receptor passivo da mensagem, o blog propicia um dialogo. Um blog
interativo permite que os visitantes participem e expressem suas opiniões
sobre os assuntos abordados, visar uma descoberta, enfatizar a interpretação
em contexto, buscar retratar a realidade de forma completa e profunda, usar
uma variedade grande de fontes de informação, utilizar uma linguagem e uma
forma mais acessível, o que encoraja os seus leitores a voltar muitas vezes e
ficar mais tempo lendo conteúdo do blog.
Tal estudo representa uma modalidade de pesquisa que tem como
característica o objetivo de retratar a realidade de maneira completa: um

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professor precisa de um modelo de projeto pedagógico, procura um site de
busca e encontra vários blogs que tratam do assunto.
MATERIAL E METODOLOGIA
No nosso caso, o método na analise será o do levantamento, ou
pesquisa quantitativa como forma de assegurar uma melhor sustentação
quando for feita análise dos dados. Entrevistamos 136 professores através de
um formulário com cinco perguntas de simples e rápida assimilação, via e-mail,
que acessaram os seguintes blogs (figura 1):
http://www.educarx.blogspot.com.br
http://www.sacolinhapedagogica.blogspot.com.br
http://www.pragentemiuda.org.br
Figura 1 – Pessoas que acessaram por blog
Nossa pesquisa começou no dia 02 de fevereiro de 2014,
0
10
20
30
40
50
60
70
Sacolinha
Pedagógica
Pra Gente Miúda Educar X
Pessoas que acessaram por Blog
Pessoas que acessaram por
Blog
OBS: Num universo de
136 professores, no
perídodo 02/02/2014
a 02/04/2014

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conversando com os administradores dos blogs e pedindo permissão para
interceptar os e-mails que chegasse elogiando os projetos pedagógicos, o foco
do nosso trabalho.
Foram descartados acessos de não professores, visto que a nossa
conversa, seria para detectar apenas esse nicho. Em 60 dias, ou seja, de 02/02
a 02/04 de 20014, conversamos por e-mail com 136 professores. Foram feitas
cinco perguntas para cada professor, através de formulário (figura 2):
1) O uso deste blog, procurando o tema projeto pedagógico, ajudou a você?
2) A partir de hoje, vai acessar mais blogs quando precisar de projetos?
3) Que assunto você estava procurando?
4) De qual região do Brasil você é?
5) Que séries você ensina?
Figura 2 - Formulário
O uso deste
blog,
procurando
o tema
projeto
pedagógico,
ajudou a
você?
Sim, muito Sim, um
pouco
Pouco
Vai acessar
mais blogs
quando
precisar de
projetos?
Sim, com
certeza
Também Talvez
Que assunto
você estava
procurando?
Qualquer tipo
De blog
Comidinhas
de
Creche
Dia das Mães Alfabetização Modelos
De qual
região do
Brasil/Mundo
você é?
Brasil Portugal MERCOSUL EUA Espanha
Que séries
você ensina?
Iniciais Ensino Médio Ensino
Fundamental
RESULTADOS E DISCUSSÕES

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Blog não deva ser apenas uma espécie de diário de bordo
meramente descritivo, como um inventário de ações, projetos e atividades
realizadas pelo professor com seus alunos. Para mim, pode até ser de certa
forma isso, mas deve ser mais do que isso. Ou seja, deve refletir as dúvidas e
certezas de seu editor e colaboradores, deve divulgar ideias e compartilhar
ideais com outros blogueiros educacionais. O blog, uma bela ferramenta de
informação, ainda é pouco usado por educadores no país (levando em conta o
universo de professores brasileiros, seja na rede pública como na privada),
salvo aqueles que trabalham com tecnologia educacional.
A construção de um blog é relativamente simples, e
dependendo da ferramenta utilizada, proporciona a possibilidade de dispor
gratuitamente de uma pequena imprensa particular, onde o educador é editor
de si mesmo, levando seu ponto de vista peculiar ao mundo digital, através da
rede mundial de computadores. Estimular o uso desse recurso nas escolas que
possuem laboratório de informática, tanto por professores como alunos, seja
em projetos de aprendizagem ou como diário pessoal, é um meio de socializar
experiências e visões de mundo.
Aos professores que acessaram os blogs educarx, Sacolinha
Pedagógica e Pra Gente Miúda obtivemos as seguintes respostas:
1) O uso deste blog, procurando o tema projeto pedagógico, ajudou a
você? (Figura 3)
86% Sim, muito
12% Sim, um pouco.
02% Pouco
Figura 3 – O uso deste blog ajudou?
2) Vai acessar mais blogs quando precisar de projetos? (figura 4)
O uso deste blog ajudou?
Sim, muito
Sim, pouco
Pouco

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83% Sim, com certeza.
10% Também
07% Talvez
Figura 4
3) Que assunto estava procurando? (figura 5)
52% Qualquer tipo de projeto pedagógico
02% Projeto Pedagógico sobre Comidinhas da Creche
30% Projeto Pedagógico Dia das Mães
06% Projeto Pedagógico sobre Alfabetização
10% Modelos de Projetos Pedagógicos
Figura 5
4) De qual região do Brasil/Mundo você é? (figura 6)

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58% Brasil
28% Portugal
02% MERCOSUL
07% EUA
05% Espanha
Figura 6- De qual região do Brasil/Mundo você é?
5) Que séries você ensina? (figura 7)
52% Séries Iniciais
06% Ensino Médio
42% Ensino Fundamental I e II
Figura 7 – Que séries você ensina?
Que séries você ensina?
Séries Iniciais
Ensino Médio
Ensino Fundamental

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Salientamos que o aumento em procurar por blogs
direcionados em educação e que possuíssem projetos pedagógicos, foi
uma necessidade de cada professor entrevistado. O próprio professor
informou a sua satisfação e alegria, ao encontrar em blogs, o projeto
pedagógico que ele procurava no momento.
Aproveitamos o acesso aos blogs citados, para fazer um
levantamento e sentir quais os projetos pedagógicos mais acessados
pelos professores, o que diferencia de blog para blog:
a) No blog Educa x, o projeto pedagógico mais acessado desde que o
blog foi criado: “Projeto Pedagógico – Abecedário”.
b) No blog Sacolinha Pedagógica, o projeto pedagógico mais acessado
desde que o blog foi criado: “Projeto Consciência Negra”.
c) No blog Pra Gente Miúda, o projeto pedagógico mais acessado
desde que o blog foi criado: “Projeto Dia das Mães”.
CONCLUSÃO
Diante dos resultados obtidos com esta pesquisa, podemos
depor a favor dessa nova realidade: o uso de tecnologias em ambientes
pedagógicos, com inúmeros fins – facilita a aprendizagem. Embora haja quem
discorde do seu uso e até afirme que o Blog é apenas um meio de
comunicação e não ferramenta didática, o nosso trabalho demonstrou que há
diversos professores utilizando a ferramenta. Não podemos esquecer a grande
quantidade de professores e alunos não tem acesso a computadores.
Reconhecemos que, ainda de forma incipiente, os governos federal, estaduais
e municipais estejam criando laboratórios de informática na maioria dos
municípios brasileiros, mas a partir do momento que este contato acontece,
abrem-se novas expectativas de aprendizado.
Sabemos também a ausência de uma matéria específica na
grade curricular das graduações dos cursos de formação de professores.
Porém, quando esse professor acessa a internet e encontra num blog um
projeto pedagógico que ele está precisando, então, se fecha um círculo de
aprendizagem perfeito, onde os envolvidos atingiram seus alvos.
Além disso, percebemos que o leque de possibilidades de
utilização de comunidades virtuais é enorme em todos os campos. Todos os
dias são criados novas comunidades, novos projetos e novas ideias. O uso dos
blogs, então, se torna mais uma ferramenta importante no ensino-
aprendizagem.

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REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
Wikipédia, A enciclopédia livre. Definição dos termos Disponível em:
http://www.wikipedia.com (acesso em 20/01/2014)
Criar, fazer grátis. Como criar um blog Disponível em:
http://www.criarfazergratis.com/como-criar-fazer-blog-gratis/ acesso em (18/02/2014)
Necessidade de expressão. Objetivo de um blog educacional Disponível em:
http://necessidadedeexpressao.blogspot.com/2008/01/objetivo-de-um-blog.html
acesso em (19/02/2014)
Yahoo respostas! Qual o objetivo de um blog disponível em:
http://br.answers.yahoo.com/question/index?Qid=20090424164528aanfuab acesso em
(20/02/2014).
Portal Educação, Disponível em:
<http://www.portaleducacao.com.br/informatica/artigos/48358/google-analytics>
Acesso em dois de fevereiro de 2014.
Portal Educação, – Para que serve? Disponível em:
<http://www.portaleducacao.com.br/informatica/artigos/47980/excel-para-que-serve-e-
como-usar> Acesso em três de maio de 2014.
http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/48764/referencias-
bibliograficas-tiradas-na-internet-como-colocar-no-trabalho#ixzz32vmTUPIf
Monografia: Blog: a interatividade a serviço da aprendizagem cooperativa.
Disponível em: HTTP:/arrobaeduc.
terapad.com/resources/4489/assets/documents/monografia.pdf Acesso em:
(21/02/2014)
ATHAYDE, Tristão de [Alceu Amoroso Lima]. Debates pedagógicos. Rio de Janeiro:
Schmidt, 1931.
<http://www.pragentemiuda.org.br> Acessos variados
<http://www.educarx.blogspot.com.br>Acessos variados
<http://www.sacolinhapedagógica.blogspot.com.br> Acessos variados.