n el marco de una sociedad y cultura fuertemente atravesada por las tecnologías digitales, emergen nuevos contextos y soportes comunicativos. Los libros didácticos y las propuestas educativas han evidenciado su intención de integrar nuevos géneros discursivos en la enseñanza de lenguas adicionales y extranjeras. Ahora bien, ¿cuáles son los fundamentos de esta incorporación? ¿qué enfoque lingüístico subyace a las propuestas? ¿cuál es la función de la comunicación digital en las prácticas discursivas cotidianas de nuestros estudiantes? Entre otros, estos fueron algunos de los interrogantes que recorrimos en este webinar desarrollado por la American Organization of Teachers of Portuguese (Organización Estadounidense de Profesores de Portugués).

1. Textos digitais no ensino de PLE:
Dos vícios às oportunidades didáticas
Ignacio Spina | Webinário AOTP
23 de agosto de 2017

2. ● O que é a cultura digital e como incide na prática discursiva?
● O que são os textos digitais e que representam no nosso cotidiano?
● Como é e/ou pode ser a inclusão deles no ensino de idiomas?
● Que representações subjazem ao emprego didático de textos digitais?
● Que oportunidades didáticas pode oferecer a textualidade digital na aula de PLE?
Objetivos do webinário
Alguns interrogantes...

3. Um pouco de informação antes de começar
Cada texto no seu contexto
Buenos
Aires

4. Um pouco de informação antes de começar
Cada texto no seu contexto
Buenos
Aires
Na CABA, formamos professores para ensinar
a língua portuguesa:
➔ Em contexto exolingue.
➔ Como língua estrangeira (PLE)
➔ Para pessoas de todas as idades.
➔ Em instituições públicas ou particulares.
➔ Com quadros de referência próprios.

5. Parâmetros curriculares da cidade
Cada texto no seu contexto

6. Já parou para pensar....
➔ Como sabemos que alguém fez anos recentemente?
➔ Quantos números de telefone lembramos de cor?
➔ Que novidades sabemos dos nossos conhecidos?
➔ Como conhecemos uma notícia de último momento?
➔ Onde consultamos nossas dúvidas?
A cultura digital
O que é a cultura digital e como incide no discurso?

7. Uma possível aproximação ao conceito:
A cultura digital
“[Cibercultura] é o conjunto das técnicas (materiais e
intelectuais), das práticas, das atitudes, dos modos de
pensamento e dos valores que se desenvolvem
conjuntamente no crescimento do ciberespaço.”
(P. Levy, 2007)

8. Reflexos de estruturas sociais recorrentes e típicas de cada cultura
(Marcuschi, 2005)
Gêneros textuais emergentes.
Textualidade digital

9. Os textos digitais no discurso educacional
Consultado em www.ufrgs.br/acervocelpebras/acervo/2017

10. Os textos digitais no discurso educacional
Palavra de amigos, Material para o professor

11. Então, falemos em oportunidades...
Os textos digitais no discurso educacional
“Ensino poderoso” (Maggio, 2012)
➔ Abordagem teórica atual.
➔ Formulada em tempo presente.
➔ Pensar ao modo da disciplina.
Inclusão genuína das tecnologias.

12. A chave: identificar o diferencial
Oportunidades didáticas dos textos digitais
Registro das
representações
culturais
Fronteiras da
interlocução
Meios de
comunicação
social
Suportes de
comunicação
autêntica
Formatos e
entornos
enriquecidos

13. A chave: identificar o diferencial
Oportunidades didáticas dos textos digitais
Fronteiras da
interlocução

14. Meios de
comunicação
social
A chave: identificar o diferencial
Oportunidades didáticas dos textos digitais

15. A chave: identificar o diferencial
Oportunidades didáticas dos textos digitais
Registro das
representações
culturais
#

16. Suportes de
comunicação
autêntica
A chave: identificar o diferencial
Oportunidades didáticas dos textos digitais

17. Formatos e
entornos
enriquecidos
A chave: identificar o diferencial
Oportunidades didáticas dos textos digitais
padlet.com/ignaciospina1/aotp

18. Muito obrigado!
¡Muchas gracias!Ignacio Spina
ignaciospina@bue.edu.ar