O documento discute a importância dos cantinhos na creche para desenvolver habilidades das crianças de forma lúdica e prazerosa. A organização do espaço e do tempo é importante para promover interação e aprendizagem através de brincadeiras. Cantinhos específicos para leitura, música, jogos e dramatização oferecem ambientes coloridos e diversificados para realizar tarefas de forma direcionada.

1. TRABALHANDO OS
CANTINHOS NA CRECHE

2. Introdução
Acreditamos que através dos cantos as crianças irá desenvolver suas
habilidades e segundo a autora SONIA KRAMER (1998), a utilização
dos cantinhos nas salas de aula é de fundamental importância para o
bom desenvolvimento da criança, pois assim os alunos terão a
oportunidade de freqüentar ambiente propicio para desenvolver suas
habilidades de uma maneira lúdica e prazerosa, e no caso dos alunos
do berçário é necessário criar na sala de aula um ambiente
facilitador de aprendizagem, um ambiente rico em
conhecimentos,verdadeiramente estimulante que só irá colaborar
com a proposta pedagógica promovendo habilidades que estimulará o
prazer dos alunos de frequentar a escola.

4. Nesse sentido, é necessário dar uma maior
atenção a organização espacial e temporal do dia a
dia dos alunos. A organização do espaço e do
tempo no cotidiano das crianças é importante para
o processo educativo, pois este pode auxiliar na
promoção da interação e da construção de
conhecimento, e brincar é uma atividade que deve
fazer parte do planejamento diário do berçário.

6. Organizar a sala em áreas é, então muito
importante, pois favorece a movimentação das
crianças e sua participação em atividades que
venham ao encontro de seus interesses. Essa
divisão atende, ainda à própria diversidade das
ações das crianças, que, em geral, alternam seu
engajamento, em momentos diversos na busca de
satisfação de suas necessidades de
desenvolvimento e conhecimento. (KRAMER, p.76).

8. Cantinhos
“ Revelando saberes, socializando prática na construção
da qualidade social da educação.”

9. Conclusão
A Rotina na “Educação Infantil” deve ser lúdica e diversificada, ou
seja, jogos, histórias, brincadeiras, momentos livres, entre outras
atividades com foco no desenvolvimento do pensamento lógico, da
comunicação, da expressão (incluindo linguagem oral, artística, escrita
e musical) e o mais importante o momento para criança escolher o que
fazer.
É importante transmitir o conhecimento à criança através da
criatividade com a finalidade de atrair sua atenção e ao mesmo tempo
marcante de uma forma que ela venha sempre se lembrar mesmo
depois de grande.

10. O objetivo dos cantinhos é de lhes proporcionar um
ambiente bem colorido e com bastante diversificação como:
o cantinho da leitura, da informática, da música, dos jogos
pedagógicos e dramatização.
O aluno aprenderá que cada lugar é específico para realizar
determinada tarefa, aprendendo assim a se organizar e
identificar os ambientes e para que serve cada um deles.
Com esse cantinho o ensino fica mais direcionado, facilitando
para o professor e para o aluno.

11. Componentes:
• Maria Eunice Mirasol, R.A. 02120016
• Dianny Thimoteio Mota, R.A. 02120123
• Gisele Aparecida, R.A. 02120001
• Joelma Vitor dos S. Alves, R.A. 02120051
• Maria Adilza de A.G. Coelho, R.A. 02120110
• Gêrlany Costa, R.A. 02120206