Este documento descreve como funciona a ferramenta Plickers, que permite aos professores aplicarem testes rápidos e obterem os resultados em tempo real. O Plickers gera relatórios individuais dos alunos e permite identificar dificuldades de aprendizagem. Os alunos participam ativamente respondendo as questões e vendo instantaneamente seus resultados.

1. Plickers

2. O Plickers é uma ferramenta disponível na versão web e
aplicativo para dispositivos móveis, de administração de testes
rápidos, que permite o(a) professor(a) escanear as respostas e
conhecer em tempo real o nível da turma quanto ao
entendimento de conceitos e pontos chaves de uma aula.
O aplicativo gera e salva automaticamente o desempenho
individual dos(as) alunos(as), criando relatórios e dados. Esses
dados são úteis para identificar dificuldades, tendências,
estratégias de personalização do ensino, critérios de avaliação,
dentre outros.
Outro fator importante é que os(as) alunos(as) têm
participação ativa no processo, pois informam suas respostas
sabendo instantaneamente como foi seu desempenho.

3. Acesso ao aplicativo Plickers
Para acessar o aplicativo na Web
pesquisar no navegador digitando
plickers.com
Clicar em ‘Inscreva-se grátis’

4. Criação da Conta
Nesta fase, o(a) professor(a)
pode utilizar a conta Google
ou criar uma nova conta,
preenchendo os campos
com seu nome ‘First Name’,
último sobrenome ‘Last
Name’, e-mail e senha.
Após clicar em ‘Continue
with Email’

5. Ao surgir esta tela,
responder a pergunta ou
clicar em ‘Pular’ para
desconsiderar essa
verificação (opcional).

6. Nesta tela inicia-se o processo para
criar atividade avaliativa utilizando o
Plickers. Pode-se criar várias
atividades, inclusive de revisão.
Acessando ‘Your Library’, posicionar o
mouse sobre a pasta ao lado de ‘New
Set’, onde surgirá a informação ‘New
Folder’ e clicar para gerar uma pasta
com as questões da avaliação.
Obs.: Por se tratar de primeiro
acesso, o aplicativo sugere dicas de
uso para o(a) professor(a) no campo
inferior direito da tela.

7. Para iniciar a elaboração das
questões deverá criar um
arquivo com título, para
identificar a atividade gerada.
No campo ‘Enter Folder Name’
digitar o título escolhido e
clicar no ícone ‘Create Folder’.

8. A partir da criação da
pasta clicar na ‘seta’ no
final da linha do título
para elaborar as
questões.

9. Agora com acesso à
pasta, clicar nos ‘três
pontos’ no canto
superior direito e em
seguida clicar em ‘New
Question in Folder’.

10. Na sequência, digitar a questão e suas alternativas
de respostas. Ao terminar a digitação, o aplicativo
assume automaticamente a alternativa ‘A’ como
resposta. Clicar na resposta correta para alterar.
Segue, como exemplo, a elaboração de questões de
uma avaliação de Ciências e ao lado a questão 1 com
a resposta correta assinalada.
Obs.: Pode ser excluída qualquer das alternativas
clicando no ‘x’ ao final da linha.
Para criar a próxima questão, clicar em ‘Create New’.

11. Nesta tela, criamos a questão 2 seguindo o
mesmo processo.
Obs.: A segunda aba, com a questão 1, é
exibida pois está sendo salva pelo Plickers.
Outro recurso opcional é a inserção de
imagem. Clicar no ícone ao lado da questão
e escolher a imagem a ser utilizada que já
deverá estar salva no computador.
Para continuar criando questões clicar em
‘Create New’.

12. Na sequência criamos a questão 3
seguindo o mesmo processo.
Obs.: Da mesma forma, a terceira aba,
com a questão 2, é exibida pois também
está sendo salva pelo Plickers.
Após concluir a criação das questões, se a
mensagem ‘Saved just now’ for exibida
no canto inferior direito de cada página,
elas podem ser fechadas.

13. Caso o(a) professor(a) queira inserir mais
questões, clicar novamente nos ‘três
pontos’ no canto superior direito e em
seguida clicar em ‘New Question in Folder’
e repetir o processo de criar questões.
Poderá ser criado um banco de questões
nessa pasta que poderá ser usado
futuramente para outras atividades.

14. Para efeito de exemplo, inserimos
mais uma questão.
Agora, fechar esta página e
retornar para ‘Your Library’ na
pasta contendo as questões;
neste caso, ‘Ciências: Energia’.

15. Nesta etapa, vamos iniciar uma
atividade para determinada
sala de alunos(as).
Clicar em ‘New Class’.

16. No primeiro campo
digitar a disciplina e a
data para controle de
atividades aplicadas .

17. Criada a “sala de aula”
clicar em ‘Create Class’
para ir para a fase de
inserir os nomes dos(as)
alunos(as).

18. Para esta etapa é importante que o(a)
professor(a) já tenha uma relação dos
nomes dos(as) alunos(as) salva no
computador que está sendo utilizado.
Desta maneira poderá inserir mais
rapidamente os nomes através dos
comandos “copiar e colar”.
Clicar em ‘Add Students’ para
visualizar o campo onde os nomes
serão inseridos.

19. Inserimos uma lista fictícia de alunos(as)
, para continuar nosso exemplo.
Obs.: O Plickers salva nome e
sobrenome separados nas colunas à
direita da tela. Se for necessária alguma
alteração de nome na coluna da
esquerda , ele atualiza
automaticamente à direita.
Após, clicar em ‘Next’ para continuar o
processo.

20. Aqui podemos observar que o aplicativo
já associou os nomes dos(as) alunos(as)
aos cards, que serão utilizados pelos
mesmos, para as respostas que
escolherão durante a atividade.
Para uma melhor compreensão, a seguir
vamos mostrar com visualizar os cards
(cartões de respostas).
Clicar no campo superior direito da tela
onde se encontra o nome do usuário;
neste exemplo,
‘N Bittencourt’.

21. Clicar em ‘Getting Started Guide’

22. Clicar em ‘Get Plickers
Cards‘ para obter os cartões
para os(as) alunos(as).

23. De acordo com o número de
alunos(as) poderá ser escolhido o
total de cards a ser utilizado.
Essa opção poderá ser feita no
campo destacado na tela ao lado.
Obs.: Neste exemplo, optamos por
‘Large Font Set’, que gera dois
cards por folha.

24. Nesta imagem, referente ao exemplo que
estamos utilizando, podemos visualizar
os cards em PDF nºs 1 e 2 que devem ser
impressos, separados e entregues para
os(as) alunos(as) correspondentes à
distribuição que o Plickers gerou ao
inserir a lista de alunos(as).
Proceder do mesmo modo com os
demais cards.

25. Aqui demonstramos que os cards também
podem ser gerados um a um, utilizando
outra opção como a ‘Jumbo Cards’.
Cada card contém o seu número nos quatro
cantos da imagem. Esse nº está associado a
um(a) aluno(a) da lista de alunos(as)
inserida no Plickers.
Apresenta também quatro opções (em
letras) sendo que, para responder as
questões, os(as) alunos(as) deverão erguer
os cards com a resposta que consideram
correta na posição superior do card.
Ex.: O card nº 1 foi entregue para o ‘Luis’ e
estaria respondendo com a alternativa ‘B’.

26. Se houver necessidade de
incluir mais um nome de
aluno(a), acessar a aula
que está em uso e clicar no
“capelo” no final da linha
do título da matéria.

27. No campo onde está ‘Quick
Add Student’ digitar o nome
do(a) aluno(a) a ser
incluído(a) e clicar em ‘ADD’,
como no exemplo ao lado.
O Plickers associará o nome
a um card automaticamente.

28. Se houver necessidade de
inserir mais alunos(as), isso
pode ser feito clicando em
‘Add Students’ e
acrescentando uma lista de
nomes à existente.
Feito o acréscimo, clicar em
‘Next’ para concluir.

29. Porém, se houver perda de card,
poderá ser gerado outro que
ainda não foi utilizado por
outro(a) aluno(a).
Veja exemplo ao lado.
Clicar no nome do(a) aluno(a) e
no campo ‘Edit Student Card
Number’ atribuir um novo card.

30. Agora, nesta fase, o(a)
professor(a) selecionará as
questões que irá utilizar
nesta atividade, clicando
no ícone ‘ADD’ para fazer
suas escolhas.

31. Outro recurso interessante
demonstramos aqui - o Plickers
reordena as questões. É só deslizar
o mouse pelo canto esquerdo da
questão que surge um ícone e o
comando ‘Click and hold to pick up
and reorder’ que significa clique e
segure para pegar e reordenar.
Verificamos então que a avaliação
e a inserção dos (as) alunos(as) já
está completa.

32. Importante lembrar que, para aplicação da
avaliação em sala de aula, esse é o material
necessário:
- Notebook (ou outro dispositivo disponível)
- Projetor ou TV
- Smartphone do(a) professor(a) com o
aplicativo do Plickers instalado.
- Cards impressos em nº suficiente para
os(as) alunos(as).
- Avaliação preparada com antecedência.
Para instalar o aplicativo Plickers no
smartphone do(a) professor(a), clicar em
‘Email me a link’ e será encaminhado um e-
mail com o link para fazer o download no
smartphone.

33. Clicar no e-mail e será exibida a mensagem ‘Download Plickers App’.
Na sequência clicar no botão correspondente ao sistema instalado em seu smartphone (IOS ou Android).
Será direcionado para a plataforma onde está o aplicativo Plickers e clicar em ‘Instalar’.
Após instalação clicar em ‘Abrir’.

34. Agora, em seu
smartphone, o(a)
professor(a) pode
assinar com a Conta
Google ou com o
e-mail.
Em seguida verá a
aula ou atividade
elaborada a ser
aplicada. Clicar na
atividade.
Serão exibidas as questões escolhidas na
sequência gerada na elaboração.
Quando o(a) professor(a) clicar na
primeira questão inicia-se a atividade.
2ª
3ª
1ª

35. Nesta fase os(as) alunos(as) já
deverão estar com seus cards em
mãos. Visualizamos o smartphone
do(a) professor(a) à esquerda, com
a primeira questão e respectiva
resposta e, à direita, a tela do
projetor ou TV visível para os(as)
alunos(as) com a questão.
Em seguida, o(a) professor(a) deve
clicar no ‘círculo’ na parte inferior
da tela do smartphone para acionar
o scanner e solicitar aos(as)
alunos(as) que ergam seus cards
com suas respostas para que possa
fazer a captura das mesmas.

36. Após escanear as respostas, o(a)
professor(a) deve clicar
novamente no círculo para
concluir e clicar em ‘Hide Correct‘
alternando para ‘Show Correct’
para exibir a resposta correta
aos(as) alunos(as).
Também pode visualizar um
relatório com o número de
respostas, acertos e média de
aproveitamento dos(as)
alunos(as).

37. Agora, o(a) professor(a) já
clicou na segunda questão e
o processo se repete: clicar
no ‘círculo’ na parte inferior
da tela do smartphone para
acionar o scanner e solicitar
aos(as) alunos(as) que
novamente ergam seus
cards com suas respostas
para que possa fazer a
captura das mesmas.

38. Repetindo o processo, após
escanear as respostas, o(a)
professor(a) deve clicar
novamente no círculo para
concluir e clicar em Hide
Correct alternando para
‘Show Correct’ para exibir
a resposta correta aos(as)
alunos(as).
Outra vez pode visualizar o
relatório com o número de
respostas, acertos e média
de aproveitamento dos(as)
alunos(as).

39. E finalizando, para efeito
deste exemplo, o(a)
professor(a) já clicou na
terceira questão e o
processo se repete: clicar
no ‘círculo’ na parte
inferior da tela do
smartphone para acionar
o scanner e solicitar
aos(as) alunos(as) que
novamente ergam seus
cards com suas respostas
para que possa fazer a
captura das mesmas.

40. E novamente repete-se o processo,
com a obtenção das respostas,
exibição da resposta correta e emissão
do relatório com o número de
respostas, acertos e média de
aproveitamento dos(as) alunos(as).
Aqui demonstramos, em tempo, que à
medida que o (a) professor(a) captura
as respostas dos cards, no canto
superior direito da tela da questão,
surgem retângulos com os nomes
dos(as) alunos(as). Isso ocorre em
todas as questões.

41. Concluída a atividade,
essa é a última tela
exibida no smartphone
do(a) professor(a).
Simulação da
captura da
resposta pelo
smartphone.

42. Depois de finalizado o teste,
vamos visualizar o relatório que
o Plickers emite ou seja as
respostas e as notas que os (as)
alunos(as) obtiveram neste
exemplo de atividade.
Na página inicial, onde se
encontram as pastas do
aplicativo, clicar em
‘Scoresheet’.

43. Em seguida, clicar na
atividade que foi aplicada.
No exemplo utilizado,
‘Ciências: 01/06/2020’.

44. Esse é um dos relatórios
onde o(a) professor(a) pode
avaliar o desempenho
dos(as) alunos(as) na
atividade aplicada.
Outro recurso interessante é
a exportação de dados para
o Excel. Basta clicar na seta
no canto superior da tela.

45. Clicar no arquivo baixado que em seguida será exibido o relatório gerado em Excel.

46. Caso queira acessar outro tipo
de relatório, deverá retornar à
pagina inicial e clicar em
‘Reports’ e ao lado da questão,
deslizar o mouse sobre a seta e
clicar para visualizar dados
sobre a questão relativo às
respostas dos(as) alunos(as).
Aproveite outros recursos do
Plickers explorando as demais
ferramentas do aplicativo.

47. Desenvolvido por:
Equipe EVA
Prof. Dr. Antonio Faria Neto
Prof. Me. Edson Pimentel
Profa. Dra. Fabrina Moreira Silva
Prof. Me. Mauricio Brito Pereira
Prof. Esp. Renata Maria Monteiro Stochero
Prof. Me. Reuel Adimar Lopes
Est. Luan Sthefan
Est. Felipe Dias
Est. Gisele Coutinho
Est. Ana Carolina Cardoso
Est. Leonardo Carvalho
Est. Yan Lima
Equipe SIBI
Nanci Pereira Bittencourt