Este documento apresenta um plano de aula para ensinar frações equivalentes na educação fundamental. A aula começa com uma revisão dos conceitos básicos de frações através de perguntas. Os alunos então irão resolver problemas de frações e discuti-los. Em seguida, os alunos irão explorar um site sobre frações equivalentes e fazer exercícios. Por fim, os alunos resolverão novamente os problemas iniciais para avaliação.

1. Curso : Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC Unidade : III – Prática Pedagógica e Mídias Digitais Atividade : 3- Plano de aula – Autoria de objeto Hipermídia. Cursista: Roozival Pereira Da Silva Evangelista Unidade Escolar : Colégio Estadual Irineu Albano Hendges Modalidade/Nível de Ensino : Ensino Fundamental anos finais Componente Curricular : Matemàtica Tema : Frações equivalentes

8. Avaliação A avaliação poderá ocorrer durante todas as atividades. Seja observando a exploração dos alunos e seus comentários, seja na resolução dos questionamentos propostos. Como recurso de avaliação, recolha as folhas produzidas pelos alunos e análise os resultados obtidos por eles.