ciclos de vida - exercicios

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ciclos de vida - exercicios

  1. 1. ESCOLA SECUNDÁRIA D. MARIA II PROVA DE AVALIAÇÃO DE BIOLOGIA E GEOLOGIA 11.º ANO Novembro 2012 GRUPO IAs leveduras apresentam os dois tipos de reprodução: sexuada e assexuada. A figura 1 representa esquematicamente ociclo de vida da levedura Saccharomyces cerevisæ. FIGURA 11. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas à interpretação do ciclo de vida esquematizado na figura 1. (15 pontos) A – Os esporos dão origem a leveduras haploides.  B – A levedura assinalada com a letra X é diplonte.  C – A levedura assinalada com a letra Y pode dividir-se por mitose.  D – Os esporos representados resultaram de mitoses sucessivas.  E – A célula assinalada com a letra Y pode reproduzir-se por gemulação.  F – Os esporos de Saccharomyces cerevisæ são diploides.  G – A gemulação da levedura X é responsável pela alternância de fases nucleares.  H – As leveduras X e Y apresentam a mesma informação genética. 
  2. 2. 2. Explique em que medida a análise da figura 1 permite afirmar que, nestas leveduras, a ocorrência de reprodução assexuada é independente do facto de aquelas serem haploides ou diploides. (19 pontos)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas à bipartição. (15 pontos) A – A bipartição é um processo de reprodução assexuada.  B – Durante a bipartição, podem ocorrer mutações.  C – As células-filhas têm metade do número de cromossomas da célula-mãe.  D – As células-filhas resultantes da bipartição têm diferentes tamanhos.  E – A divisão mitótica dá origem a duas células-filhas.  F – O material genético é duplicado antes da fase mitótica.  G – Durante a anáfase, ocorre a disjunção dos cromossomas homólogos.  H – No início da interfase, tanto as células-filhas como a célula-mãe, têm a mesma quantidade de DNA.  GRUPO II A família Salicaceæ inclui numerosas espécies de plantas, como, por exemplo, os salgueiros e os choupos. Os choupos adultos apresentam flores na Primavera. As flores masculinas e as flores femininas surgem,geralmente, em árvores distintas. Nas flores, formam-se esporos por meiose. Por germinação, os esporos originamentidades multicelulares produtoras de gâmetas (gametófitos). Após a fecundação, forma-se uma semente, que inclui oembrião. A semente é, geralmente, dispersa pelo vento e, quando as condições são favoráveis, germina, originando uma novaárvore. No entanto, o processo mais comum de reprodução dos choupos é a multiplicação vegetativa a partir das suasraízes (figura 2). FIGURA 2
  3. 3. 1. Selecione a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte, de modo a obter uma afirmação correta. (10 pontos) Os gametófitos do choupo são _____, originando gâmetas por ____. (A) haploides (…) mitose. (B) haploides (…) meiose. (C) diploides (…) mitose. (D) diploides (…) meiose.2. Populus alba, Populus tremula e Salix alba são espécies que pertencem à família Salicaceæ. As afirmações seguintes dizem respeito à sua taxonomia. Selecione a alternativa que as avalia corretamente. (10 pontos) 1. Populus alba e Salix alba pertencem ao mesmo Género. 2. Populus tremula e Salix alba pertencem à mesma Classe. 3. Populus alba e Salix alba têm maior número de taxa em comum do que Salix alba e Populus tremula. (A) 1 é verdadeira; 2 e 3 são falsas. (B) 1 e 3 são verdadeiras; 2 é falsa. (C) 2 é verdadeira; 1 e 3 são falsas. (D) 2 e 3 são verdadeiras; 1 é falsa.3. Explique, a partir da informação fornecida no texto, a reduzida variabilidade genética entre clones de um choupo e a grande variabilidade genética entre choupos da mesma espécie resultantes de diferentes sementes. (19 pontos)._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Faça corresponder a cada um dos acontecimentos celulares descritos na coluna A, a designação da fase da meiose, expressa na coluna B, em que o acontecimento ocorre. Escreva, na folha de respostas, as letras e os números correspondentes. Utilize cada letra e cada número apenas uma vez. (12 pontos) COLUNA A COLUNA B (a) Contração dos filamentos do fuso acromático, levando à segregação dos cromatídeos. (1) Prófase I (b) Ocorrência de crossing-over entre cromatídeos de cromossomas (2) Prófase II homólogos. (3) Metáfase I (c) Disposição dos pares de cromossomas homólogos no plano (4) Metáfase II equatorial do fuso. (5) Anáfase I (d) Formação da membrana nuclear, envolvendo cromossomas com (6) Anáfase II dois cromatídeos. (7) Telófase I (e) Descondensação de cromossomas constituídos por uma (8) Telófase II molécula de DNA. FIM DA PROVA

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