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8ª Ano-Atividade de revisão: UNIDADE 4 TEMA 4, 5 e 6 (pags. 104 a 111)
1) Qual a divergência que houve na Assembleia dos Estados Gerais com relação ao sistema de voto? 3
É que liderança da burguesia do terceiro estado não aceitou a votação por estado, como exigiam o clero e a
nobreza.
2) Cite os principais pontos do programa de governo apresentados pelo rei na Assembleia Nacional
Constituinte? 3
Aceitava a monarquia constitucional, abolia privilégios fiscais, mas mantinha o dízimo da Igreja Católica, os
direitos feudais e senhoriais, etc.
3) Descreva as cidades francesas diante do descontentamento por falta de alimento? 2
Distúrbios nos mercados, saques nos armazéns e comboios de cereais e ataques às alfândegas municipais.
4) O que representou a queda da Bastilha? 1
Tomada do símbolo de poder do rei.
5) O que estabelecia a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão? 4
Estabeleceu a igualdade de todos os homens perante a lei; determinou que a liberdade, a propriedade
privada, a segurança, etc. eram direitos naturais, inalienáveis e sagrados do homem.
6) Cite três decisões tomadas pela Assembleia Constituinte de 1791? 4
A França continuava sendo governada por um monarca, mas seu poder estava subordinado à Constituição;
dividiu o poder executivo, legislativo e judiciário; manteve a escravidão nas colônias francesas.
7) O que defendiam os “Sans-culottes”? 2
Defendiam mudanças mais radicais, como o voto universal masculino, e a instituição da República.
8) Sobre a divisão política na França revolucionária, relacione as colunas a seguir.
(a) Jacobinos ( ) Defendiam a monarquia e posições políticas mais moderadas.
(b)Girondinos
(c) planície
( ) Representantes da pequena burguesia e da classe média de paris, defendiam os ideais
iluministas de uma sociedade igualitária.
(d) Cordeliers
(e)Monarquistas
constitucionais
( ) Republicanos defensores de mudanças mais profundas, como a reforma agrária e o
fim da propriedade privada.
( ) Republicano moderados. Representavam os interesses da grande burguesia comercial.
( ) Era o maior grupo e tendia a apresentar posições políticas de centro, opondo-se ao
setor mais radical
Resposta E A D B C.
9) Qual a origem do nome “Sans-culotes”? 2
É uma referencia aos trajes que usavam: calças compridas e não as calças curtas presas na altura do joelho.
10) Qual o objetivo da criação do Comitê de Salvação Pública? 3
Órgão responsável pela segurança interna da França; conseguiu reorganizar o exército e derrotar a
coligação estrangeira.
11)
a) safras agrícolas ruins / crise econômica.
b) Bastilha / absolutismo francês.
c) dízimo eclesiástico / feudais.
d) a grande burguesia / Napoleão Bonaparte.
12) Explique a fase do terror na França? 3
Fase em que os chamados traidores da revolução foram cassados, presos e executados: cerca de 300 mil
pessoas foram presas e cerca de 17 mil foram executadas na guilhotina.
13) Observe a gravura da página 108. O que ela representa? 1
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Revolução Francesa atividades revisão

  • 1. 8ª Ano-Atividade de revisão: UNIDADE 4 TEMA 4, 5 e 6 (pags. 104 a 111) 1) Qual a divergência que houve na Assembleia dos Estados Gerais com relação ao sistema de voto? 3 É que liderança da burguesia do terceiro estado não aceitou a votação por estado, como exigiam o clero e a nobreza. 2) Cite os principais pontos do programa de governo apresentados pelo rei na Assembleia Nacional Constituinte? 3 Aceitava a monarquia constitucional, abolia privilégios fiscais, mas mantinha o dízimo da Igreja Católica, os direitos feudais e senhoriais, etc. 3) Descreva as cidades francesas diante do descontentamento por falta de alimento? 2 Distúrbios nos mercados, saques nos armazéns e comboios de cereais e ataques às alfândegas municipais. 4) O que representou a queda da Bastilha? 1 Tomada do símbolo de poder do rei. 5) O que estabelecia a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão? 4 Estabeleceu a igualdade de todos os homens perante a lei; determinou que a liberdade, a propriedade privada, a segurança, etc. eram direitos naturais, inalienáveis e sagrados do homem. 6) Cite três decisões tomadas pela Assembleia Constituinte de 1791? 4 A França continuava sendo governada por um monarca, mas seu poder estava subordinado à Constituição; dividiu o poder executivo, legislativo e judiciário; manteve a escravidão nas colônias francesas. 7) O que defendiam os “Sans-culottes”? 2 Defendiam mudanças mais radicais, como o voto universal masculino, e a instituição da República. 8) Sobre a divisão política na França revolucionária, relacione as colunas a seguir. (a) Jacobinos ( ) Defendiam a monarquia e posições políticas mais moderadas. (b)Girondinos (c) planície ( ) Representantes da pequena burguesia e da classe média de paris, defendiam os ideais iluministas de uma sociedade igualitária. (d) Cordeliers (e)Monarquistas constitucionais ( ) Republicanos defensores de mudanças mais profundas, como a reforma agrária e o fim da propriedade privada. ( ) Republicano moderados. Representavam os interesses da grande burguesia comercial. ( ) Era o maior grupo e tendia a apresentar posições políticas de centro, opondo-se ao setor mais radical Resposta E A D B C. 9) Qual a origem do nome “Sans-culotes”? 2 É uma referencia aos trajes que usavam: calças compridas e não as calças curtas presas na altura do joelho. 10) Qual o objetivo da criação do Comitê de Salvação Pública? 3 Órgão responsável pela segurança interna da França; conseguiu reorganizar o exército e derrotar a coligação estrangeira. 11) a) safras agrícolas ruins / crise econômica. b) Bastilha / absolutismo francês. c) dízimo eclesiástico / feudais. d) a grande burguesia / Napoleão Bonaparte.
  • 2. 12) Explique a fase do terror na França? 3 Fase em que os chamados traidores da revolução foram cassados, presos e executados: cerca de 300 mil pessoas foram presas e cerca de 17 mil foram executadas na guilhotina. 13) Observe a gravura da página 108. O que ela representa? 1 Representa a execução do rei Luís XVI.