O documento discute o processo criativo através da perspectiva de Charles Watson. Ele descreve sua oficina sobre o processo criativo, que abordou temas da arte, física e biologia. Watson argumenta que a criatividade requer imersão no presente momento e ausência de objetivos finais, permitindo que o processo seja uma finalidade em si mesmo.

1. processo criativo
charles watson
junho de 2010
globosat » novas mídias

2. charles watson
• Nasceu em Helensburg, Escócia
(1951).
• É pintor, professor e constrói barcos.
• Estudou na Bath Academy of Art (Bath,
Inglaterra - 1970/1974).
• Professor da Escola de Artes Visuais
do Parque Lage, desde 1979.
• Coordenador do Departamento de
Pintura da Escola de Artes Visuais do
Parque Lage, desde 1987.Charles Watson (por Felipe Félix Oliveira)

3. charles watson
Desenvolve vários projetos entre eles:
• Brazilian Contemporary Art: banco
de dados digital sobre a arte brasileira
(desde 1991).
• Dynamic Encounters: curso/viagem
para visitar ateliês, galerias e os
principais eventos de arte
contemporânea no Brasil, Europa e EUA
(desde 1998).

4. oficina de processo criativo
• Workshop sobre a essência do
processo criativo.
• 48 horas de aula, divididas em 12
encontros de 4 horas.
• Os temas não ficaram restritos ao
universo da arte. Questões da física e da
biologia, acerca de descobertas e de
evolução, também foram abordadas.

5. gênios!
Jaqueline Du Pré

6. gênios!
Miles Davis

7. gênios!
Leonard Cohen

8. gênios!
Pablo Picasso

9. gênios!
Mohamed Ali

10. gênios!
Albert Einstein

11. A criatividade não é uma virtude que faz
o indivíduo trazer coisas do nada, mas
uma virtude que faz o indivíduo apostar
em coisas até então “inúteis”*.
* Inútil: resposta para um problema que
ainda não existe, que ainda não foi
formulado.
criatividade

12. Criatividade não é qualquer coisa
‘mutcholôca’. É preciso haver a
presença de ‘não-criatividade’ para
que a ‘criatividade’ seja percebida ou
pensada assim. Em outras palavras,
criatividade implica obrigatoriamente a
existência de LIMITES.
“
”

13. Picasso só foi Picasso porque ele
lidou com limites absurdos! Os limites
dele eram muito piores do que ‘prazos’
ou ‘grana’ ou ‘público’. Picasso lutou
contra toda a história pregressa da
arte. E foi justamente essa camisa de
força que fez com que ele fosse tão
genial.
“
”

14. • Criatividade x interdisciplinaridade.
• O pensamento criativo utiliza analogias
(outras áreas de conhecimento, na
tentativa de resolver um problema -
percepção de uma mesma estrutura em
assuntos diferentes).
criatividade

15. O mundo está cheio de respostas... As
perguntas certas que ainda não foram
formuladas.
“
”

16. eureka!
Arquimedes

17. Na arte e nas outras áreas de criação
humana, é o inútil que traz a evolução.
“
”

18. Um indivíduo consegue produzir
inovações dentro da sua área de atuação
após 10.000 horas de profundo contato
com o tema.
criatividade

19. 10.000 horas de trabalho
Mozart

20. 10.000 horas de trabalho
Tiger Woods
“Tenho realmente
muita sorte, mas o
engraçado é que
quanto mais eu
pratico, mais sorte
eu tenho.”

21. As pessoas que se destacaram, em
todas as áreas, fizeram suas descobertas
e criações em momentos de
autotelismo*.
* Autotelismo: a atividade é a finalidade,
todo o resto é consequência (prazer em
fazer). Aquilo que tem sentido apenas
para si próprio.
autotelismo

22. O processo criativo deve ser um fim
por si só. Ninguém que se envolve em
alguma atividade criativa pode ficar
pensando no fim, na recompensa,
porque isso automaticamente mata o
processo criativo.
“
”

23. Nessa entrega você se esquece de si
mesmo, abre mão de você e assim a
coisa toda flui. É por isso que uma
pessoa envolvida em uma tarefa que
ama esquece de horários, esquece do
cansaço, esquece que está com fome:
ela está totalmente envolvida no
processo, a noção de passado e de
futuro, de background e metas, se
dissolve. A pessoa e o processo são
um só e é aí que a coisa anda.
“
”

24. autotelismo
Estavam imersos no agora, fazendo algo de que gostavam, aquilo que mais significava em suas vidas,
sem nenhuma finalidade, ou, no máximo, tendo o próprio exercício como única finalidade.

25. motivação x finalidade
O surfista não espera por uma onda que o leve até a praia,
mas pela unicidade de estar um com a onda (fazer parte do todo).

26. Para um pintor que pinta porque ama pintar, exposição é uma consequência.
“Quando pinto, meu objetivo é mostrar o que encontrei, não o que estou procurando” (Pablo Picasso).
motivação x finalidade

27. A ausência de finalidade do processo criativo tem ressonância da própria evolução biológica,
que também não tem nenhuma finalidade.
motivação x finalidade

28. Todo criador deve temer a sua criação.
Porque quando você chega na obra,
termina o processo criativo e tem a
solução, acaba a melhor parte: o
processo em si. Curiosamente, o ato
criativo é um ato que leva
invariavelmente à uma morte. E a
morte é sempre dura. Criar é morrer o
tempo todo.
“
”

29. Phillip Petit
motivação x finalidade

30. Andrew Wiles
motivação x finalidade

31. Se um poeta naufragar em uma ilha deserta, ele continua escrevendo?
motivação x finalidade

32. Há a necessidade de um grupo de
“peritos” capazes de identificar e
entender as inovações propostas.
“platéia”

33. “Só existem 3 físicos capazes de saber sobre o que eu estou falando”
(Albert Einstein, quando publicou a Teoria da Relatividade).
“platéia”

34. A arte é, de certa forma, elitista.
Não necessariamente de uma elite social
ou econômica, mas de acesso aos
poucos que se aprofundam e alcançam
os processos agudos das vanguardas.
“platéia”

35. A arte é tão complexa quanto a física
e/ou matemática.
“
”

36. A arte passou a ser qualquer coisa que
um artista impregna de significado.
O significado não está no objeto, mas no
observador.
A arte contemporânea tem relação direta
com a evolução, uma vez que pretende
questionar linguagens e dar passos
adiante do que já existe.
“platéia”

37. Como só existem 6 assuntos na
história da arte, sem uma linguagem
revolucionária, não há mensagem.
“
”

38. O processo criativo pressupõe:
• A existência de uma cultura que
contenha regras simbólicas.
• Uma pessoa que traga inovações
dentro dessa área simbólica.
• Um grupo de “peritos” que reconheçam
tal inovação.
conclusão