SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
A ciência e a arte
A ciência e a arte
• Ciência: método e conhecimento
• Articulação entre arte e ciência
• Ideia da física contemporânea
• Gravura intitulada Relatividade
• Estudos de feto humano no útero, de Leonardo da
Vinci, feitos entre 1510 e 1513. Na época em que Da
Vinci fez esses desenhos, essa era a única forma de se
registrar o interior do corpo humano.
Reprodução/Biblioteca
de
Artes
Decorativas,
Paris,
França
Relatividade, litografia de Maurits Cornelis
Escher, feita em 1953.
©
2013
The
M.
C.
Escher
Company-
Holland/All
rights
reserved
<www.mcescher.com>
A ciência e a arte
• A filosofia na história
• A retomada de valores,
ideias, textos e obras da
Grécia e da Roma
• As Grandes Navegações
• A reforma protestante
• O pensamento científico
• Experimentação
• Sistemático e metódico
A bússola, invenção chinesa do
século XI, representou uma
inovação técnica para os europeus
na época das Grandes
Navegações. Ela permitiu uma
orientação mais precisa dos
navegadores em alto-mar. Na foto,
bússola do século XVI.
Costa/Leemage
A ciência e a arte
• Dois níveis de conhecimento:
• A doxa: baseava-se nas
observações cotidianas
• A episteme: indicava um
conhecimento racional
• Conhecimentos sistematizado
pode ser encontrado em culturas
ainda mais antigas .
• Conhecimentos dos egípcios
• A ciência na Antiguidade grega
A ciência e a arte
• A ciência da natureza, segundo os gregos
• Filósofos pré-socráticos
• Estudo das leis que regem a
natureza
• Principais problemas
• Heráclito de Éfeso
• Anaximandro de Mileto
• Leucipo
• Heráclito de Éfeso, em gravura do século XIX.
Costa/Leemage
Anaximandro de Mileto, em
mosaico feito no século III.
Prisma/Album/Latinstock
A ciência e a arte
• Observando os fatos
• Elementos básicos em proporções
diversas:
• Terra
• Água
• Ar
• Fogo
• Lugar natural
• Gravidade
Theo Szczepanski/Reprodução/Arquivo da
Editora Atica/Scipione - Edocente
A ciência e a arte
• Em busca do método: entre o racionalismo e o empirismo
• René Descartes
• Método cartesiano
• Deduzir
• Dúvida metódica
• O método cartesiano é um
instrumento seguro e confiável para
distinguir o certo do duvidoso.
G. Dagli Orti/De Agostini Picture Library/The
Bridgeman Art Library/Keystone
• René Descartes, em
gravura do século XVII.
A ciência e a arte
• O método cartesiano
• Francis Bacon: defendeu um método
experimental para o conhecimento contra
a ciência teórica e especulativa.
• Thomas Hobbes
• Ciência moderna
• Ideias simples
• Ideias complexas
Nicholas 852/Shutterstock
• Conforme a afirmação de Locke, quando dizemos que este
caderno é vermelho, o fazemos porque ao longo de nossa vida
fomos construindo experiências que nos ensinaram o que é um
caderno, o que são cores, a que cor chamamos vermelha, e não
porque essas noções estavam em nossa mente quando nascemos.
A ciência e a arte
• Do método às teorias
• Observação
• Formulação de uma hipótese
• Experimentação
• Generalização
• Elaboração de teorias
Foto24/Gallo Images/Getty Images
Dependendo do objeto a ser
observado, pode ser necessário
o uso de instrumentos que
potencializem os sentidos
humanos, como microscópios
para observar o que é muito
pequeno ou telescópios para
estudar os astros longínquos. Na
foto de 2012, telescópio do
Observatório Astronômico da
África do Sul, na Cidade do
Cabo.
A ciência e a arte
• A ciência hoje
• Explicação racional
• Conhecimento científico
• Paul Feyerabend
• Anarquismo
• Epistemológico: área da filosofia
dedicada a estudar a teoria da
ciência e a teoria do
conhecimento
NorGal/Shutterstock
Ao encostar uma solda em sua caneta e perceber que, logo depois,
ela liberava tinta, um engenheiro de uma empresa de eletrônicos
inventou o mecanismo que regula as impressoras de cartucho. A
criatividade e a quebra de regras marcam a produção científica
contemporânea. Na foto, mecanismo de impressora a jato de tinta.
A ciência e a arte
• Contra o método
• Atividade colaborativa
• O avanço dos meios de
comunicação e a criação
da internet
• Diálogo com as ciências
humanas
• Implicações éticas do
conhecimento
Raphael Gaillarde/Gamma-Rapho/Getty Images
• A pesquisa para decifração do genoma humano envolveu diversas
equipes de pesquisadores de várias partes do mundo. Na foto, sala de
controle de laboratório de sequenciamento genético em Rockville,
Estados Unidos, em 2000.
A ciência e a arte
• O ser humano como criador
• Criar, dançar, sonhar
• A capacidade criativa é inata ao
ser humano e desde as
primeiras civilizações a arte é
valorizada.
Kazuyoshi Nomachi/Corbis/Latinstock
• Pintura feita entre 4000 a.C. e 2000 a.C.,
em caverna de Tassili N’Ajjer, na Argélia.
A ciência e a arte
• O nascimento da tragédia
• Apolíneo
• Dionisíaco
• Forças de criação
• A criação humana depende
da articulação dos dois
princípios criativo e o
apolíneo.
• A filosofia na história
A ciência e a arte
• Arte, produção e indústria cultural
• Adorno e Horkheimer
• Max Horkheimer
• Theodor Adorno
• Walter Benjamim
• Indústria cultural
Foto Scala, Florença, Itália/Museu de Arte Moderna de Nova York, EUA.
• Obra Boîte-en-valise (em francês, ‘caixa-numa-maleta’), feita pelo
artista conceitual francês Marcel Duchamp, entre 1935 e 1941. A
caixa traz cópias em miniatura de 69 obras do próprio artista, que
mais tarde reproduziu edições de luxo dessa mesma obra.
A ciência e a arte
• Destinada a produzir objetos
culturais em larga escala para
serem vendidos como
mercadorias.
• Semicultura
• Possibilidade de reprodução
contém um aspecto positivo,
pois democratiza o acesso à
arte.
• Indústria cultural
A ciência e a arte
• Arte e criação
• Os sentimentos da pessoa que
usufrui obra não são
necessariamente os mesmo
artista.
• Bloco de sensações
• Transformar as percepções e os
sentimentos
Rudolph
Burckhardt/Sygma/Corbis/Latinstock
• À esquerda, Number 8 (detalhe), feita por
Pollock em 1949. O que essa obra desperta
em você? Na imagem menor, o artista
trabalhando em uma de suas criações.
Reprodução/Museu
Neuberger,
State
University
of
New
York,
EUA
A ciência e a arte
• A filosofia mantém a mitologia, a
religião e o senso comum relações
muitas vezes conflituosas.
• Produzir conceitos
• Ciência e a arte
• A filosofia dialoga
• Influências e interferências
• As várias formas de pensar
A ciência e a arte
• Mendacidade
• Cognoscente
• Suportável
• Sentido do problema
• A liberdade de pairar acima das coisas que o
nosso ideal exige de nós.
• Nossa derradeira gratidão para a arte
A ciência e a arte
• A filosofia na história
• Realizações culturais
• Isonomia
• Isegoria
• Espaço político
• Filosofia forma de pensamento
Prisma/Album/Latinstock
À esquerda, imagem de debate em
ágora ateniense, de William S.
Bagdatopoulos (1888-1965);
acima, abertura das atividades do
Congresso Nacional, em Brasília
(DF). Dos ideais e conceitos
políticos ao modelo arquitetônico
das instituições públicas, as
inovações culturais e políticas
realizadas pelos gregos entre o
nascimento e a consolidação da
filosofia se refletem ainda hoje.
Prisma/Album/Latinstock

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a A ciência e a arte.pptx

Slide Filosofia 1º ano.pdf
Slide Filosofia 1º ano.pdfSlide Filosofia 1º ano.pdf
Slide Filosofia 1º ano.pdfPaulo Ricardo
 
Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão social. filo. filos...
Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão  social. filo. filos...Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão  social. filo. filos...
Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão social. filo. filos...Silvana
 
Mudanças e Transformações Sociais - Ciência e Tecnologia
Mudanças e Transformações Sociais - Ciência e TecnologiaMudanças e Transformações Sociais - Ciência e Tecnologia
Mudanças e Transformações Sociais - Ciência e TecnologiaSilvana
 
A cultura do século XIX
A cultura do século XIXA cultura do século XIX
A cultura do século XIXÂngela Almeida
 
A ciência na história.pptx
A ciência na história.pptxA ciência na história.pptx
A ciência na história.pptxAntonio Burnat
 
Arte e publicidade - Aula 01
Arte e publicidade - Aula 01Arte e publicidade - Aula 01
Arte e publicidade - Aula 01Fernando Souza
 
40256_0caf5d0985317a9553895396211155d9.pdf
40256_0caf5d0985317a9553895396211155d9.pdf40256_0caf5d0985317a9553895396211155d9.pdf
40256_0caf5d0985317a9553895396211155d9.pdfStellaLemeRibeiro
 
Práticas artísticas contemporâneas algumas questões
Práticas artísticas contemporâneas algumas questõesPráticas artísticas contemporâneas algumas questões
Práticas artísticas contemporâneas algumas questõesArmando Oliveira
 
HAA-III_ UNIDADE II - Arte Contemporânea.pdf
HAA-III_ UNIDADE II - Arte Contemporânea.pdfHAA-III_ UNIDADE II - Arte Contemporânea.pdf
HAA-III_ UNIDADE II - Arte Contemporânea.pdfssuser90b57a
 
Racionalismo e Empirismo
Racionalismo e EmpirismoRacionalismo e Empirismo
Racionalismo e Empirismolipexleal
 
História 1 - v1
História 1 - v1História 1 - v1
História 1 - v1Edpositivo
 
Renascimento cultural (cap.8)
Renascimento cultural (cap.8)Renascimento cultural (cap.8)
Renascimento cultural (cap.8)Wilton Moretto
 

Semelhante a A ciência e a arte.pptx (20)

DADAÍSMO
DADAÍSMODADAÍSMO
DADAÍSMO
 
Arteterapia 02
Arteterapia 02Arteterapia 02
Arteterapia 02
 
O que é a arte e outros
O que é a arte e outrosO que é a arte e outros
O que é a arte e outros
 
Slide Filosofia 1º ano.pdf
Slide Filosofia 1º ano.pdfSlide Filosofia 1º ano.pdf
Slide Filosofia 1º ano.pdf
 
Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão social. filo. filos...
Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão  social. filo. filos...Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão  social. filo. filos...
Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão social. filo. filos...
 
Mudanças e Transformações Sociais - Ciência e Tecnologia
Mudanças e Transformações Sociais - Ciência e TecnologiaMudanças e Transformações Sociais - Ciência e Tecnologia
Mudanças e Transformações Sociais - Ciência e Tecnologia
 
Estética - FILOSOFIA
Estética - FILOSOFIAEstética - FILOSOFIA
Estética - FILOSOFIA
 
A cultura do século XIX
A cultura do século XIXA cultura do século XIX
A cultura do século XIX
 
A ciência na história.pptx
A ciência na história.pptxA ciência na história.pptx
A ciência na história.pptx
 
Arte e publicidade - Aula 01
Arte e publicidade - Aula 01Arte e publicidade - Aula 01
Arte e publicidade - Aula 01
 
Século xviii
Século xviiiSéculo xviii
Século xviii
 
Arte
ArteArte
Arte
 
40256_0caf5d0985317a9553895396211155d9.pdf
40256_0caf5d0985317a9553895396211155d9.pdf40256_0caf5d0985317a9553895396211155d9.pdf
40256_0caf5d0985317a9553895396211155d9.pdf
 
Práticas artísticas contemporâneas algumas questões
Práticas artísticas contemporâneas algumas questõesPráticas artísticas contemporâneas algumas questões
Práticas artísticas contemporâneas algumas questões
 
HAA-III_ UNIDADE II - Arte Contemporânea.pdf
HAA-III_ UNIDADE II - Arte Contemporânea.pdfHAA-III_ UNIDADE II - Arte Contemporânea.pdf
HAA-III_ UNIDADE II - Arte Contemporânea.pdf
 
Racionalismo e Empirismo
Racionalismo e EmpirismoRacionalismo e Empirismo
Racionalismo e Empirismo
 
História 1 - v1
História 1 - v1História 1 - v1
História 1 - v1
 
História
HistóriaHistória
História
 
Renascimento cultural (cap.8)
Renascimento cultural (cap.8)Renascimento cultural (cap.8)
Renascimento cultural (cap.8)
 
A ciência e a arte
A ciência e a arteA ciência e a arte
A ciência e a arte
 

Mais de Antonio Burnat

Aula de filosofia 02.pptx
Aula de filosofia 02.pptxAula de filosofia 02.pptx
Aula de filosofia 02.pptxAntonio Burnat
 
aorigemdabbliaeasuahistria-130619145412-phpapp01 (1).pptx
aorigemdabbliaeasuahistria-130619145412-phpapp01 (1).pptxaorigemdabbliaeasuahistria-130619145412-phpapp01 (1).pptx
aorigemdabbliaeasuahistria-130619145412-phpapp01 (1).pptxAntonio Burnat
 
textos filosoficos.pptx
textos filosoficos.pptxtextos filosoficos.pptx
textos filosoficos.pptxAntonio Burnat
 
filosofia-180226024509 (3).pptx
filosofia-180226024509 (3).pptxfilosofia-180226024509 (3).pptx
filosofia-180226024509 (3).pptxAntonio Burnat
 
periodos da filosofia.pptx
periodos da filosofia.pptxperiodos da filosofia.pptx
periodos da filosofia.pptxAntonio Burnat
 
Aula 03. Aula de filosofia para 2 EM 3.pptx
Aula 03. Aula de filosofia para 2 EM 3.pptxAula 03. Aula de filosofia para 2 EM 3.pptx
Aula 03. Aula de filosofia para 2 EM 3.pptxAntonio Burnat
 
Aula 03. Aula de filosofia para 2 EM 1.pptx
Aula 03. Aula de filosofia para 2 EM 1.pptxAula 03. Aula de filosofia para 2 EM 1.pptx
Aula 03. Aula de filosofia para 2 EM 1.pptxAntonio Burnat
 
O que a filosofia estuda.pptx
O que a filosofia estuda.pptxO que a filosofia estuda.pptx
O que a filosofia estuda.pptxAntonio Burnat
 
ritos de passagem.pptx
ritos de passagem.pptxritos de passagem.pptx
ritos de passagem.pptxAntonio Burnat
 
MATERNAL I B – 2010.ppt
MATERNAL I B – 2010.pptMATERNAL I B – 2010.ppt
MATERNAL I B – 2010.pptAntonio Burnat
 
O Fenômeno Religioso Universal EM avaliação.pptx
O Fenômeno Religioso Universal EM avaliação.pptxO Fenômeno Religioso Universal EM avaliação.pptx
O Fenômeno Religioso Universal EM avaliação.pptxAntonio Burnat
 
A atividade racional.pptx
A atividade racional.pptxA atividade racional.pptx
A atividade racional.pptxAntonio Burnat
 
A atitude científica.pptx
A atitude científica.pptxA atitude científica.pptx
A atitude científica.pptxAntonio Burnat
 
Aula sobre Descartes 2 EM.pptx
Aula sobre Descartes 2 EM.pptxAula sobre Descartes 2 EM.pptx
Aula sobre Descartes 2 EM.pptxAntonio Burnat
 
1_5019389482672062834.pdf
1_5019389482672062834.pdf1_5019389482672062834.pdf
1_5019389482672062834.pdfAntonio Burnat
 
Filosofia_passo_a_passo_54_Vinicius.pdf
Filosofia_passo_a_passo_54_Vinicius.pdfFilosofia_passo_a_passo_54_Vinicius.pdf
Filosofia_passo_a_passo_54_Vinicius.pdfAntonio Burnat
 
Filosofia_Passo_a_Passo_62_Leonardo.pdf
Filosofia_Passo_a_Passo_62_Leonardo.pdfFilosofia_Passo_a_Passo_62_Leonardo.pdf
Filosofia_Passo_a_Passo_62_Leonardo.pdfAntonio Burnat
 
1_4936400080174318060.pdf
1_4936400080174318060.pdf1_4936400080174318060.pdf
1_4936400080174318060.pdfAntonio Burnat
 

Mais de Antonio Burnat (20)

Aula de filosofia 02.pptx
Aula de filosofia 02.pptxAula de filosofia 02.pptx
Aula de filosofia 02.pptx
 
aorigemdabbliaeasuahistria-130619145412-phpapp01 (1).pptx
aorigemdabbliaeasuahistria-130619145412-phpapp01 (1).pptxaorigemdabbliaeasuahistria-130619145412-phpapp01 (1).pptx
aorigemdabbliaeasuahistria-130619145412-phpapp01 (1).pptx
 
rel.pptx
rel.pptxrel.pptx
rel.pptx
 
textos filosoficos.pptx
textos filosoficos.pptxtextos filosoficos.pptx
textos filosoficos.pptx
 
filosofia-180226024509 (3).pptx
filosofia-180226024509 (3).pptxfilosofia-180226024509 (3).pptx
filosofia-180226024509 (3).pptx
 
periodos da filosofia.pptx
periodos da filosofia.pptxperiodos da filosofia.pptx
periodos da filosofia.pptx
 
Aula 03. Aula de filosofia para 2 EM 3.pptx
Aula 03. Aula de filosofia para 2 EM 3.pptxAula 03. Aula de filosofia para 2 EM 3.pptx
Aula 03. Aula de filosofia para 2 EM 3.pptx
 
Aula 03. Aula de filosofia para 2 EM 1.pptx
Aula 03. Aula de filosofia para 2 EM 1.pptxAula 03. Aula de filosofia para 2 EM 1.pptx
Aula 03. Aula de filosofia para 2 EM 1.pptx
 
O que a filosofia estuda.pptx
O que a filosofia estuda.pptxO que a filosofia estuda.pptx
O que a filosofia estuda.pptx
 
ritos de passagem.pptx
ritos de passagem.pptxritos de passagem.pptx
ritos de passagem.pptx
 
MATERNAL I B – 2010.ppt
MATERNAL I B – 2010.pptMATERNAL I B – 2010.ppt
MATERNAL I B – 2010.ppt
 
O Fenômeno Religioso Universal EM avaliação.pptx
O Fenômeno Religioso Universal EM avaliação.pptxO Fenômeno Religioso Universal EM avaliação.pptx
O Fenômeno Religioso Universal EM avaliação.pptx
 
26723.pptx
26723.pptx26723.pptx
26723.pptx
 
A atividade racional.pptx
A atividade racional.pptxA atividade racional.pptx
A atividade racional.pptx
 
A atitude científica.pptx
A atitude científica.pptxA atitude científica.pptx
A atitude científica.pptx
 
Aula sobre Descartes 2 EM.pptx
Aula sobre Descartes 2 EM.pptxAula sobre Descartes 2 EM.pptx
Aula sobre Descartes 2 EM.pptx
 
1_5019389482672062834.pdf
1_5019389482672062834.pdf1_5019389482672062834.pdf
1_5019389482672062834.pdf
 
Filosofia_passo_a_passo_54_Vinicius.pdf
Filosofia_passo_a_passo_54_Vinicius.pdfFilosofia_passo_a_passo_54_Vinicius.pdf
Filosofia_passo_a_passo_54_Vinicius.pdf
 
Filosofia_Passo_a_Passo_62_Leonardo.pdf
Filosofia_Passo_a_Passo_62_Leonardo.pdfFilosofia_Passo_a_Passo_62_Leonardo.pdf
Filosofia_Passo_a_Passo_62_Leonardo.pdf
 
1_4936400080174318060.pdf
1_4936400080174318060.pdf1_4936400080174318060.pdf
1_4936400080174318060.pdf
 

Último

Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioDomingasMariaRomao
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoGentil Eronides
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 

Último (20)

Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 

A ciência e a arte.pptx

  • 1. A ciência e a arte
  • 2. A ciência e a arte • Ciência: método e conhecimento • Articulação entre arte e ciência • Ideia da física contemporânea • Gravura intitulada Relatividade • Estudos de feto humano no útero, de Leonardo da Vinci, feitos entre 1510 e 1513. Na época em que Da Vinci fez esses desenhos, essa era a única forma de se registrar o interior do corpo humano. Reprodução/Biblioteca de Artes Decorativas, Paris, França Relatividade, litografia de Maurits Cornelis Escher, feita em 1953. © 2013 The M. C. Escher Company- Holland/All rights reserved <www.mcescher.com>
  • 3. A ciência e a arte • A filosofia na história • A retomada de valores, ideias, textos e obras da Grécia e da Roma • As Grandes Navegações • A reforma protestante • O pensamento científico • Experimentação • Sistemático e metódico A bússola, invenção chinesa do século XI, representou uma inovação técnica para os europeus na época das Grandes Navegações. Ela permitiu uma orientação mais precisa dos navegadores em alto-mar. Na foto, bússola do século XVI. Costa/Leemage
  • 4. A ciência e a arte • Dois níveis de conhecimento: • A doxa: baseava-se nas observações cotidianas • A episteme: indicava um conhecimento racional • Conhecimentos sistematizado pode ser encontrado em culturas ainda mais antigas . • Conhecimentos dos egípcios • A ciência na Antiguidade grega
  • 5. A ciência e a arte • A ciência da natureza, segundo os gregos • Filósofos pré-socráticos • Estudo das leis que regem a natureza • Principais problemas • Heráclito de Éfeso • Anaximandro de Mileto • Leucipo • Heráclito de Éfeso, em gravura do século XIX. Costa/Leemage Anaximandro de Mileto, em mosaico feito no século III. Prisma/Album/Latinstock
  • 6. A ciência e a arte • Observando os fatos • Elementos básicos em proporções diversas: • Terra • Água • Ar • Fogo • Lugar natural • Gravidade Theo Szczepanski/Reprodução/Arquivo da Editora Atica/Scipione - Edocente
  • 7. A ciência e a arte • Em busca do método: entre o racionalismo e o empirismo • René Descartes • Método cartesiano • Deduzir • Dúvida metódica • O método cartesiano é um instrumento seguro e confiável para distinguir o certo do duvidoso. G. Dagli Orti/De Agostini Picture Library/The Bridgeman Art Library/Keystone • René Descartes, em gravura do século XVII.
  • 8. A ciência e a arte • O método cartesiano • Francis Bacon: defendeu um método experimental para o conhecimento contra a ciência teórica e especulativa. • Thomas Hobbes • Ciência moderna • Ideias simples • Ideias complexas Nicholas 852/Shutterstock • Conforme a afirmação de Locke, quando dizemos que este caderno é vermelho, o fazemos porque ao longo de nossa vida fomos construindo experiências que nos ensinaram o que é um caderno, o que são cores, a que cor chamamos vermelha, e não porque essas noções estavam em nossa mente quando nascemos.
  • 9. A ciência e a arte • Do método às teorias • Observação • Formulação de uma hipótese • Experimentação • Generalização • Elaboração de teorias Foto24/Gallo Images/Getty Images Dependendo do objeto a ser observado, pode ser necessário o uso de instrumentos que potencializem os sentidos humanos, como microscópios para observar o que é muito pequeno ou telescópios para estudar os astros longínquos. Na foto de 2012, telescópio do Observatório Astronômico da África do Sul, na Cidade do Cabo.
  • 10. A ciência e a arte • A ciência hoje • Explicação racional • Conhecimento científico • Paul Feyerabend • Anarquismo • Epistemológico: área da filosofia dedicada a estudar a teoria da ciência e a teoria do conhecimento NorGal/Shutterstock Ao encostar uma solda em sua caneta e perceber que, logo depois, ela liberava tinta, um engenheiro de uma empresa de eletrônicos inventou o mecanismo que regula as impressoras de cartucho. A criatividade e a quebra de regras marcam a produção científica contemporânea. Na foto, mecanismo de impressora a jato de tinta.
  • 11. A ciência e a arte • Contra o método • Atividade colaborativa • O avanço dos meios de comunicação e a criação da internet • Diálogo com as ciências humanas • Implicações éticas do conhecimento Raphael Gaillarde/Gamma-Rapho/Getty Images • A pesquisa para decifração do genoma humano envolveu diversas equipes de pesquisadores de várias partes do mundo. Na foto, sala de controle de laboratório de sequenciamento genético em Rockville, Estados Unidos, em 2000.
  • 12. A ciência e a arte • O ser humano como criador • Criar, dançar, sonhar • A capacidade criativa é inata ao ser humano e desde as primeiras civilizações a arte é valorizada. Kazuyoshi Nomachi/Corbis/Latinstock • Pintura feita entre 4000 a.C. e 2000 a.C., em caverna de Tassili N’Ajjer, na Argélia.
  • 13. A ciência e a arte • O nascimento da tragédia • Apolíneo • Dionisíaco • Forças de criação • A criação humana depende da articulação dos dois princípios criativo e o apolíneo. • A filosofia na história
  • 14. A ciência e a arte • Arte, produção e indústria cultural • Adorno e Horkheimer • Max Horkheimer • Theodor Adorno • Walter Benjamim • Indústria cultural Foto Scala, Florença, Itália/Museu de Arte Moderna de Nova York, EUA. • Obra Boîte-en-valise (em francês, ‘caixa-numa-maleta’), feita pelo artista conceitual francês Marcel Duchamp, entre 1935 e 1941. A caixa traz cópias em miniatura de 69 obras do próprio artista, que mais tarde reproduziu edições de luxo dessa mesma obra.
  • 15. A ciência e a arte • Destinada a produzir objetos culturais em larga escala para serem vendidos como mercadorias. • Semicultura • Possibilidade de reprodução contém um aspecto positivo, pois democratiza o acesso à arte. • Indústria cultural
  • 16. A ciência e a arte • Arte e criação • Os sentimentos da pessoa que usufrui obra não são necessariamente os mesmo artista. • Bloco de sensações • Transformar as percepções e os sentimentos Rudolph Burckhardt/Sygma/Corbis/Latinstock • À esquerda, Number 8 (detalhe), feita por Pollock em 1949. O que essa obra desperta em você? Na imagem menor, o artista trabalhando em uma de suas criações. Reprodução/Museu Neuberger, State University of New York, EUA
  • 17. A ciência e a arte • A filosofia mantém a mitologia, a religião e o senso comum relações muitas vezes conflituosas. • Produzir conceitos • Ciência e a arte • A filosofia dialoga • Influências e interferências • As várias formas de pensar
  • 18. A ciência e a arte • Mendacidade • Cognoscente • Suportável • Sentido do problema • A liberdade de pairar acima das coisas que o nosso ideal exige de nós. • Nossa derradeira gratidão para a arte
  • 19. A ciência e a arte • A filosofia na história • Realizações culturais • Isonomia • Isegoria • Espaço político • Filosofia forma de pensamento Prisma/Album/Latinstock À esquerda, imagem de debate em ágora ateniense, de William S. Bagdatopoulos (1888-1965); acima, abertura das atividades do Congresso Nacional, em Brasília (DF). Dos ideais e conceitos políticos ao modelo arquitetônico das instituições públicas, as inovações culturais e políticas realizadas pelos gregos entre o nascimento e a consolidação da filosofia se refletem ainda hoje. Prisma/Album/Latinstock