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Geral dos Estabelecimentos Escolares Direção
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Área disciplinar de Biologia e Geologia
Ano Letivo 2021 / 2022
FICHA DE TRABALHO de Biologia e Geologia - Ano: 11º Data: Set./ 2021
O DNA (ácido desoxirribonucleico) tem papel fundamental na manutenção da vida da célula. Esta molécula é
composta por duas cadeias polinucleotídicas,orientadasemsentido oposto (são antiparalelas),ligadas por pontes
de hidrogénio em que a adenina emparelha com a timina e a citosina emparelha com a guanina.
Este protocolo experimental tem por objetivo, extrair e visualizar o DNA de células de banana e de kiwi.
MATERIAL
 Copo misturador / almofariz com pilão
 Bisturi
 Proveta de 500 mL
 1 tubo de ensaio
 Gase
 Microscópio ótico
 Lâminas e lamelas
 2 pipetas
 Varetas
 6g de NaCl (sal de cozinha)
 20g de bicarbonato de sódio
 9ml de detergente da loiça
 500mL de água destilada
 Álcool a 96% frio (+/- 5º C)
 Fuscina Básica
 Banana / kiwi
 Células da cavidade bucal
PROCEDIMENTO I:
1) Descascar um kiwi / banana e esmagar no almofariz;
2) Adicionar uma mistura composta por 500ml de água, 20g de bicarbonato de sódio, 6g de sal de cozinha e
9ml de detergente da loiça;
3) Continuar com o processo de esmagamento;
4) Filtrar a mistura através da gaze.
5) Agitar a mistura, depois de filtrada, com uma vareta.
6) Encher meio tubo de ensaio com a mistura obtida.
7) Fazer escorrer, com uma pipeta de Pasteur, álcool gelado pelas paredes do tubo de ensaio;
8) Observar a formação de duas fases e o aparecimento de um precipitado branco (filamentos de DNA) na
interface.
9) Enrolar os filamentos de DNA com uma agulha e transferi-los para uma lâmina de microscópio.
10) Proceder à coloração com fuscina básica.
11) Fazer o registo das diferentes observações.
PROCEDIMENTO II
1) Preparar uma solução saturada de cloreto de sódio;
2) Colocar na boca uma porção da solução de cloreto de sódio durante dois minutos;
3) Despejar o conteúdo da boca num gobelé;
4) Colocar uma porção do conteúdo bucal num tubo de ensaio;
5) Fazer escorrer, com uma pipeta de Pasteur, álcool gelado pelas paredes do tubo de ensaio;
6) Observar a formação de duas fases e o aparecimento de um precipitado branco (filamentos de DNA) na
interface.
7) Enrolar os filamentos de DNA com uma agulha e transferi-los para uma lâmina de microscópio.
8) Proceder à coloração com fuscina básica.
9) Fazer o registo das diferentes observações.
DISCUSSÃO:
1. Indique o papel:
1.1. do esmagamento.
1.2. da adição do detergente.
1.3. da adição do cloreto de sódio (tendo em conta que o grupo fosfato do DNA tem carga negativa e que o
cloreto de sódio em solução aquosa origina Na+ e Cl-).
2. Indique o papel desempenhado pela solução saturada de cloreto de sódio na boca.
3. Sugira uma explicação para a ascensão do DNA na solução.
4. Dos seguintes projetos de investigação refira aquele(s) onde será necessário proceder à extração do DNA.
A. Estudar as condições ótimas para a indução da diferenciação decélulasestaminais emcélulas
cartilagíneas.
B. Desenhar um via sintética para a produção in vitro de uma droga.
C. Criação deuma nova geração de drogas proteicas.

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Protocolo 11º extracao_dna_1

  • 1. Direção- Geral dos Estabelecimentos Escolares Direção de Serviços da Região Centro Estruturas Pedagógicas Área disciplinar de Biologia e Geologia Ano Letivo 2021 / 2022 FICHA DE TRABALHO de Biologia e Geologia - Ano: 11º Data: Set./ 2021 O DNA (ácido desoxirribonucleico) tem papel fundamental na manutenção da vida da célula. Esta molécula é composta por duas cadeias polinucleotídicas,orientadasemsentido oposto (são antiparalelas),ligadas por pontes de hidrogénio em que a adenina emparelha com a timina e a citosina emparelha com a guanina. Este protocolo experimental tem por objetivo, extrair e visualizar o DNA de células de banana e de kiwi. MATERIAL  Copo misturador / almofariz com pilão  Bisturi  Proveta de 500 mL  1 tubo de ensaio  Gase  Microscópio ótico  Lâminas e lamelas  2 pipetas  Varetas  6g de NaCl (sal de cozinha)  20g de bicarbonato de sódio  9ml de detergente da loiça  500mL de água destilada  Álcool a 96% frio (+/- 5º C)  Fuscina Básica  Banana / kiwi  Células da cavidade bucal PROCEDIMENTO I: 1) Descascar um kiwi / banana e esmagar no almofariz; 2) Adicionar uma mistura composta por 500ml de água, 20g de bicarbonato de sódio, 6g de sal de cozinha e 9ml de detergente da loiça; 3) Continuar com o processo de esmagamento; 4) Filtrar a mistura através da gaze. 5) Agitar a mistura, depois de filtrada, com uma vareta. 6) Encher meio tubo de ensaio com a mistura obtida. 7) Fazer escorrer, com uma pipeta de Pasteur, álcool gelado pelas paredes do tubo de ensaio; 8) Observar a formação de duas fases e o aparecimento de um precipitado branco (filamentos de DNA) na interface. 9) Enrolar os filamentos de DNA com uma agulha e transferi-los para uma lâmina de microscópio. 10) Proceder à coloração com fuscina básica. 11) Fazer o registo das diferentes observações. PROCEDIMENTO II 1) Preparar uma solução saturada de cloreto de sódio; 2) Colocar na boca uma porção da solução de cloreto de sódio durante dois minutos; 3) Despejar o conteúdo da boca num gobelé; 4) Colocar uma porção do conteúdo bucal num tubo de ensaio; 5) Fazer escorrer, com uma pipeta de Pasteur, álcool gelado pelas paredes do tubo de ensaio; 6) Observar a formação de duas fases e o aparecimento de um precipitado branco (filamentos de DNA) na interface. 7) Enrolar os filamentos de DNA com uma agulha e transferi-los para uma lâmina de microscópio. 8) Proceder à coloração com fuscina básica. 9) Fazer o registo das diferentes observações.
  • 2. DISCUSSÃO: 1. Indique o papel: 1.1. do esmagamento. 1.2. da adição do detergente. 1.3. da adição do cloreto de sódio (tendo em conta que o grupo fosfato do DNA tem carga negativa e que o cloreto de sódio em solução aquosa origina Na+ e Cl-). 2. Indique o papel desempenhado pela solução saturada de cloreto de sódio na boca. 3. Sugira uma explicação para a ascensão do DNA na solução. 4. Dos seguintes projetos de investigação refira aquele(s) onde será necessário proceder à extração do DNA. A. Estudar as condições ótimas para a indução da diferenciação decélulasestaminais emcélulas cartilagíneas. B. Desenhar um via sintética para a produção in vitro de uma droga. C. Criação deuma nova geração de drogas proteicas.