1. Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação – 10ª CREDE - Russas
NÚCLEO REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA – NRDES
ROTEIRO DAS AULAS PRÁTICAS DO LEC
ESCOLA: E.E.F.M ARSÊNIO FERREIRA MAIA
PROFESSOR COORDENADOR: OTACÍLIO JR. / SELMIRA LACERDA
DISCIPLINA: BIOLOGIA
PROFESSOR DA TURMA: EDUARDO.
DATA: 22/04/2013 À 03/05/2013.
TURMAS: 3° ANOS A, B, C, D, E.
NOME DA PRÁTICA: EXTRAÇÃO E OBSERVAÇÃO DA MOLÉCULA DE
DNA.
OBJETIVO:
Extrair o DNA da banana que pode ser visualiza a olho nu.
Observar a estrutura do DNA no microscópio
Analisar a importância da molécula de DNA para os seres vivos.
MATERIAL UTILIZADO:
Saco plástico (tipo zip loc);
Morango ou banana ou kiwi;
Tubos de ensaio;
Bastão de vidro ou palito de madeira;
Álcool etílico gelado;
Béquer ou copo de vidro;
Conta-gotas;
Lâmina e lamínula;
Microscópio;
Aparato filtrante (gases ou papel de filtro);
Funil;
Aproximadamente 10ml de solução extratora de DNA;
Água (de preferência mineral);
Observação:
Receita da solução extratora de DNA:
50mL de detergente líquido;(DE PREFERÊNCIA INCOLOR).
2 colheres de chá de sal (NaCl);
900mL de água.
Misture tudo em um recipiente (béquer ou copo).

2. METODOLOGIA:
1. Coloque a fruta, previamente lavada em saco plástico zip loc e esmague-a com o
punho (cuidado para não rasgar o saco) até ficar um extrato homogêneo;
2. Adicione a solução extratora ao conteúdo do saco, misture tudo apertando com as
mãos homogeneizando;
3. Derrame o extrato no filtro com o aparato filtrante e deixe filtrar num recipiente
(béquer ou copo);
4. Encha a menos da metade, um tubo de ensaio com o filtrado;
5. Derrame devagar o álcool gelado do tubo de ensaio (deixando-o escorrer
vagarosamente pela borda) a fim de se formar duas fases, a superior, alcoólica e a
inferior, a aquosa. O volume adicionado do álcool deve ser aproximadamente o mesmo
volume do filtrado;
6. Mergulhe o bastão ou palito dentro do tubo até o local onde se encontra a solução
mais turva (o filtrado com moléculas de DNA);
7. Retire um pouco dos filamentos e coloque-os em uma lâmina, pingue uma gota da
solução extratora, cubra com uma lamínula e em seguida observe ao microscópio.
8. Desenhe em forma de esquema o observado.
ANÁLISE
O detergente dissolve as membranas lipídicas além de desintegrar os núcleos e
os cromossomos das células da cebola, liberando o DNA. Com a ruptura das
membranas, o conteúdo celular, incluindo DNA e proteínas, se soltam e se
dispersam na solução. Um dos componentes do detergente, o lalril sulfato de
sódio, desnatura as proteínas, separando-as do DNA cromossômico.
A adição de sal, no início da experiência, proporcionou ao DNA um ambiente
favorável. O sal contribui com íons positivos Na+ que neutralizam a carga
negativa do DNA. Nessa forma, O DNA precipita na solução aquosa.
O álcool gelado, além de proporcionar uma mistura heterogenia (duas fases), em
ambiente salino, faz com que as moléculas de DNA se aglutinem, formando uma
massa filamentosa e esbranquiçada.
O DNA não se dissolve no álcool, na concentração e na temperatura que se usou
neste experimento. Pelo fato do DNA ser menos denso que a água e a mistura
aquosa dos restos celulares, ele se localiza na interface da fase alcoólica e
aquosa.
BIBLIOGRAFIA
Matias, O.;Martins, P.(2004). Manual de biologia de 11º ano. Areal Editores.
Porto
Sites: http://www.dbio.uevora.pt/LBM/Foco/Extraccao/Extraccao_DNA.html,
http://www.seara.ufc.br/sugestoes/biologia/biologia007.htm