1. Partindo do princípio de Paulo Freire: " A relação pedagógica é uma relação amorosa". Na EAD não é diferente, pois o TUTOR deve em princípio motivar e cativar seus alunos,para que o processo ensino- aprendizagem se torne prazeroso. Um curso realizado a distancia gera uma visão de frieza, insensibilidade e pouca interação entre professor – aluno, aluno – aluno e aluno –professor. É nesta esfera em que entra a amorosidade.Que em um conceito reduzido significa:s.f.Qualidade de amoroso. Segundo Paulo Freire (1979) seria a fraternidade que deve unir os homens, à atenção que precisamos dar a todos que nos ouvem, procuram, que esperam de nós alguma coisa quando estamos desempenhando a função docente. Ela necessita estar presente na educação presencial e na educação a distância. COMPETÊNCIAS PARA A PRÁTICA DE TUTORIA

2. “ O envolvimento com as tecnologias da inteligência pode gerar uma crise existencial pedagógica e há dois caminhos que poderão ser seguidos: ou o caminho do atalho ou o caminho da oportunidade. O caminho do atalho é aquele da facilidade, do comodismo, do atalho, que oferece nenhum esforço, quando se opta pela fuga, superficialidade ou pela mesmice pedagógica. O caminho da oportunidade é o caminho da mudança, da transformação, difícil, que mexe com os conceitos, valores e leva a uma nova realidade, onde crescemos e avançamos para uma nova dimensão da relação pedagógica." Hugo Assmann