3. Objetivo
Melhorar a qualidade de
vida, através de inclusão
social, cultural e económica
para fomentar uma
sociedade plural com uma
ética cosmopolita que
beneficie todos.
4. A Fundação Aga Khan desenvolve vários programas de intervenção.
6. O que é?
tem uma duração curta
(8 sessões).
É um Programa
não formal
destina-se a promover da
literacia familiar com enfoque
no desenvolvimento da literacia
emergente.
7. Porquê?
Porque a família é o meio mais
importante para o bom
desenvolvimento cognitivo,
emocional, social e físico das
crianças.
Em contexto familiar, quanto mais
frequentes e diversificadas são as
experiências/contactos informais, as
crianças forem tendo com a linguagem
escrita, mais oportunidade têm para:
Compreenderem o sistema da
escrita;
Perceberem a relação a linguagem
oral e a linguagem escrita;
Se apropriarem das funções da
leitura e da escrita.
8.
9. Práticas lúdicas ou de
entretenimento
[ex: leitura de histórias];
Práticas funcionais ou do
quotidiano
[atividades de leitura e de escrita
integradas na gestão do
quotidiano familiar];
Práticas de treino
[ensinar ou treinar a litura e a
escrita].
Funcionalidade da linguagem
escrita – Projeto Pessoal de
Leitor e Escritor
Consciência Fonológica
Conhecimento dos nomes e
sons das letras
Conceptualizações da
linguagem escrita
Conjunto de
competências
(comportamentos e
atitudes)
correlacionadas
com a
aprendizagem
formal da leitura e
escrita, em idade
pré-escolar.
[Com repercussões para o
seu percurso escolar].