O documento descreve a evolução da educação no início do século XX, com o surgimento de novos movimentos pedagógicos influenciados pelas transformações sociais da época, como a industrialização. A Escola Nova defendia uma educação ativa e centrada na criança, com ênfase no trabalho, atividades práticas e aprendizagem baseada em projetos. O documento também discute teóricos e modelos educativos influentes nesse período.