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Oficina para a Escola de Administração
              Fazendária - ESAF
     Planejando o uso de referatórios e
repositórios de recursos educacionais abertos
               Andreia Inamorato dos Santos, PhD
   DigiLearn, Projeto OportUnidad e Universidade Mackenzie
                     ainamorato@gmail.com
                  24 e 25 de outubro de 2012 E.Tic
#reaesaf
@aisantos
Blog: Open Content Online



 www.aisantos.wordpress.com
Acompanhe e participe no Face




   facebook.com/groups/rea.esaf
O que são REA?

“REA são materiais de ensino,
aprendizagem e pesquisa, em qualquer
formato ou mídia, que estão em domínio
público ou são licenciados de forma
aberta, permitindo seu uso e adaptação
por terceiros”.
              UNESCO, 2002 e COL, 2011
Os tipos de REA mais comuns
• Pesquisa: produção científica
• Opencourseware: Cursos ou módulos de
  cursos
• Objetos de aprendizagem: de qualquer
  tamanho ou mídia
• Audiovisuais: imagens e sons, músicas,
  podcasts, videos
Os 4 Rs de REA

Reuse
Revise
Remixe
Redistribua
REA MIX


           Tecnologia
Conteúdo                Licença
“REA não é simplesmente
informação na web, mas conteúdo
educacional de qualidade para ser
readaptado e distribuído”.
Licenças Creative Commons
Formatos abertos para REA
.doc .docx são formatos proprietários e
dependem de software comercial (Pacotes
Microsoft Office e Mac)

.odt é um formato aberto e pode ser baixado
gratuitamente na Internet (Open Office)
The publication:

 presents main Brazilian OER initiatives
 focuses on OER as a strategy to help achieving
  national priorities in education
 discusses OER on a systemic perspective
 presents recommendations for OER development at
  6 levels: quality control, policy, copyright, HE
  sector, pedagogy and technology.




                                              policy

    OER

                          text                                   capacity
                         books                                   building




                                 technology            courses
PROJETO OPORTUNIDAD: DESENVOLVENDO UMA ÁREA DE EDUCAÇÃO
COMUM ENTRE A AMÉRICA LATINA E EUROPA
January 2012 - June 2014              #oportunidadproject




                              Práticas impulsionando
                              mudanças nas políticas


                            Produção, uso e reuso de REA


                                Formação Continuada
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                Desenho de uma estratégia para implementação de REA
                                e PEA na instituição

               Engajamento de instituições de educação superior no Brasil
Práticas Educacionais Abertas

“PEA são um conjunto de atividades e práticas
de apoio à criação, uso e reuso de recursos
educacionais abertos”.

                      Conole, 2010 (para OPAL)
Modelos de negócio em REA
    em busca da recuperação de custos e sustentabilidade

 Adaptado das categorias de Downes’ (2007)

• Doação: agência de fomento ou fundação oferece
  financiamento para a provisão de REA (ex.
  OpenLearn – primeiros 2 anos, Khan Academy)

• Assinatura: as instituições pagam para se tornarem
  membros de um consórcio que gerencia oum
  repositório ou referatório (ex. Connexions)
Modelos de negócio em REA
em busca da recuperação de custos e sustentabilidade

• Contribuição: o autor dos REA é responsável
  pelos custos de produção e promoção dos
  recursos (ex. professores, estudantes, etc)

• Patrocínio: o custo de produção de REA é
  coberto por um patrocinador em troca de
  visibilidade e publicidade (ex. alguns cursos da
  FGV – Brasil)
Modelos de negócio em REA
   em busca da recuperação de custos e sustentabilidade

Institucional: a instituição educacional cobre os
custos de produção e disponibilização de REA
Governamental: recursos são criados sob
propostas do governo , normalmente
financiados pelo Estado (ex. RIVED)
Comercial : o usuário paga uma quantia
simbólica por partes do conteúdo , tutoria ou
certificação (ex. OUNL, UnisulVirtual)
MOOCs e Educação Aberta

          OER: Stanford University
• http://www.youtube.com/watch?v=0LoKDDRl
  fZc&feature=youtu.be
A disponibilização de REA permite um olhar no
 “fazer pedagógico do outro”, possibilitando a
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        processo ensino-aprendizagem.
livrorea.net.br
Obrigada!


ainamorato@gmail.com

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Oficina ESAF- Repositórios e Referatórios REA

  • 1. Oficina para a Escola de Administração Fazendária - ESAF Planejando o uso de referatórios e repositórios de recursos educacionais abertos Andreia Inamorato dos Santos, PhD DigiLearn, Projeto OportUnidad e Universidade Mackenzie ainamorato@gmail.com 24 e 25 de outubro de 2012 E.Tic
  • 3. Blog: Open Content Online www.aisantos.wordpress.com
  • 4. Acompanhe e participe no Face facebook.com/groups/rea.esaf
  • 5.
  • 6. O que são REA? “REA são materiais de ensino, aprendizagem e pesquisa, em qualquer formato ou mídia, que estão em domínio público ou são licenciados de forma aberta, permitindo seu uso e adaptação por terceiros”. UNESCO, 2002 e COL, 2011
  • 7. Os tipos de REA mais comuns • Pesquisa: produção científica • Opencourseware: Cursos ou módulos de cursos • Objetos de aprendizagem: de qualquer tamanho ou mídia • Audiovisuais: imagens e sons, músicas, podcasts, videos
  • 8. Os 4 Rs de REA Reuse Revise Remixe Redistribua
  • 9. REA MIX Tecnologia Conteúdo Licença
  • 10. “REA não é simplesmente informação na web, mas conteúdo educacional de qualidade para ser readaptado e distribuído”.
  • 12. Formatos abertos para REA .doc .docx são formatos proprietários e dependem de software comercial (Pacotes Microsoft Office e Mac) .odt é um formato aberto e pode ser baixado gratuitamente na Internet (Open Office)
  • 13.
  • 14. The publication:  presents main Brazilian OER initiatives  focuses on OER as a strategy to help achieving national priorities in education  discusses OER on a systemic perspective  presents recommendations for OER development at 6 levels: quality control, policy, copyright, HE sector, pedagogy and technology. policy OER text capacity books building technology courses
  • 15. PROJETO OPORTUNIDAD: DESENVOLVENDO UMA ÁREA DE EDUCAÇÃO COMUM ENTRE A AMÉRICA LATINA E EUROPA January 2012 - June 2014 #oportunidadproject Práticas impulsionando mudanças nas políticas Produção, uso e reuso de REA Formação Continuada Curso sobre REA e PEA para funcionários Desenho de uma estratégia para implementação de REA e PEA na instituição Engajamento de instituições de educação superior no Brasil
  • 16. Práticas Educacionais Abertas “PEA são um conjunto de atividades e práticas de apoio à criação, uso e reuso de recursos educacionais abertos”. Conole, 2010 (para OPAL)
  • 17.
  • 18. Modelos de negócio em REA em busca da recuperação de custos e sustentabilidade Adaptado das categorias de Downes’ (2007) • Doação: agência de fomento ou fundação oferece financiamento para a provisão de REA (ex. OpenLearn – primeiros 2 anos, Khan Academy) • Assinatura: as instituições pagam para se tornarem membros de um consórcio que gerencia oum repositório ou referatório (ex. Connexions)
  • 19. Modelos de negócio em REA em busca da recuperação de custos e sustentabilidade • Contribuição: o autor dos REA é responsável pelos custos de produção e promoção dos recursos (ex. professores, estudantes, etc) • Patrocínio: o custo de produção de REA é coberto por um patrocinador em troca de visibilidade e publicidade (ex. alguns cursos da FGV – Brasil)
  • 20. Modelos de negócio em REA em busca da recuperação de custos e sustentabilidade Institucional: a instituição educacional cobre os custos de produção e disponibilização de REA Governamental: recursos são criados sob propostas do governo , normalmente financiados pelo Estado (ex. RIVED) Comercial : o usuário paga uma quantia simbólica por partes do conteúdo , tutoria ou certificação (ex. OUNL, UnisulVirtual)
  • 21. MOOCs e Educação Aberta OER: Stanford University • http://www.youtube.com/watch?v=0LoKDDRl fZc&feature=youtu.be
  • 22. A disponibilização de REA permite um olhar no “fazer pedagógico do outro”, possibilitando a prática reflexiva e o aprimoramento do processo ensino-aprendizagem.
  • 23.