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ECOSSISTEMA DE ACESSO ABERTO E
COLABORATIVO DE
RECURSOS EDUCACIONAIS
- EDUCARE -
CONTEXTO
Recursos educacionais abertos (REAs)
• São essenciais ao aprendizado, a colaboração e ao compartilhamento do conhecimento.
• Oferecem oportunidades de aprendizagem de forma ampla e irrestrita, alcançando
usuários que não teriam outras formas de acesso.
O contexto atual de redes de conhecimento e trabalho colaborativo demanda novas
ferramentas para attender a diferentes expectativas, atores e objetivos na educação aberta.
É necessário superar limitações e avançar, apresentando novas abordagens para os REAs:
• Modelos dialógicos
• Sujeitos como interlocutores
• Mais colaboração entre diferentes atores (docentes, conteudistas, alunos e TI)
1
4
Triagem, encontrar, selecionar
Planejamento/Produção
Padrões e formatos abertos
Ferramentas de autoria
Criar/Adaptar
Padrões de metadados
(LOM,LRMI)
Armazenamento
Preservação digital
Depósito/Classificação
Download e oferta
Empacotamento de conteúdo para LMSs
Padrões abertos
Publicação
Critérios de avaliação
Indicadores
Checklists
Avaliação
Busca e recuperação
Navegação e interação
Acesso e Monitoramento
CICLO GERAL DE REA
ECOSSISTEMA
DIGITAL
EDUCACIONAL
ECOSSISTEMA
DIGITAL
EDUCACIONAL
É um espaço de
colaboração, criação e
de diálogo, que integra
os diversos fluxos
informacionais do
ciclo de vida dos REAs.
INTEGRAÇÃO: ferramenta para o desenvolvimento, o compartilhamento e a reutilização de REA
ABERTURA: criar e promover o uso aberto de recursos educacionais
COMUNICAÇÃO: incentivar a comunicação entre os autores e seus pares
COLABORAÇÃO: estimular a cooperação para revisão, edição e atualização do conteúdo
AVALIAÇÃO: medir e avaliar o acesso, alcance, utilização, reutilização dos recursos
QUALIDADE: garantir a qualidade de REA ampliando o uso de ferramentas colaborativas.
USABILIDADE: interface amigável para visualização dos recursos (vídeos, HTMLs, textos)
OBJETIVOS
Vídeos
Curtir, favoritos,
comentários e
redes sociais
Perfil do autor
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Multi-idiomas
“Seguir” recursos
publicados
na rede
Busca
em clusters
Agrupamento de
conteúdos pelas
redes parceiras
CONSTRUTOR REA
Componente DeCS
INCORPORAÇÃO H5P
AO ECOSSISTEMA
EDUCARE - LMS
XAPI - ENSAIOS
LMS - REPOSITÓRIO
Recuperar em
toda a Rede REA
Associar ao curso
INTEROPERABILIDADE EDUCARE - ARCA
PRINCIPAIS BENEFÍCIOS
Foco nos atores e nos objetivos educacionais.
REA integrados ao modelo de aprendizagem aberta e colaborativa
que proporcione o desenvolvimento de competências e amplie o
acesso ao saber.
Superação do modelo de depósito do recurso, passando ao
modelo de integração de aprendizagem e conhecimento.
Adoção de ambientes que promovem a comunicação entre
os criadores de conteúdo, assim como o armazenamento de
objetos digitais, tornando-os acessíveis e reutilizáveis em
contextos educacionais diversos.
OBRIGADA
www.educare.fiocruz.br
ROSANE MENDES DA SILVA
Fundação Oswaldo Cruz | Fiocruz
Vice-presidência de Ensino, Informação e Comunicação
rosane.mendes@gmail.com | www.fiocruz.br

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Ecossistema aberto e colaborativo de REAs - EDUCARE

  • 1. ECOSSISTEMA DE ACESSO ABERTO E COLABORATIVO DE RECURSOS EDUCACIONAIS - EDUCARE -
  • 2. CONTEXTO Recursos educacionais abertos (REAs) • São essenciais ao aprendizado, a colaboração e ao compartilhamento do conhecimento. • Oferecem oportunidades de aprendizagem de forma ampla e irrestrita, alcançando usuários que não teriam outras formas de acesso. O contexto atual de redes de conhecimento e trabalho colaborativo demanda novas ferramentas para attender a diferentes expectativas, atores e objetivos na educação aberta. É necessário superar limitações e avançar, apresentando novas abordagens para os REAs: • Modelos dialógicos • Sujeitos como interlocutores • Mais colaboração entre diferentes atores (docentes, conteudistas, alunos e TI)
  • 3. 1 4 Triagem, encontrar, selecionar Planejamento/Produção Padrões e formatos abertos Ferramentas de autoria Criar/Adaptar Padrões de metadados (LOM,LRMI) Armazenamento Preservação digital Depósito/Classificação Download e oferta Empacotamento de conteúdo para LMSs Padrões abertos Publicação Critérios de avaliação Indicadores Checklists Avaliação Busca e recuperação Navegação e interação Acesso e Monitoramento CICLO GERAL DE REA
  • 5. ECOSSISTEMA DIGITAL EDUCACIONAL É um espaço de colaboração, criação e de diálogo, que integra os diversos fluxos informacionais do ciclo de vida dos REAs.
  • 6. INTEGRAÇÃO: ferramenta para o desenvolvimento, o compartilhamento e a reutilização de REA ABERTURA: criar e promover o uso aberto de recursos educacionais COMUNICAÇÃO: incentivar a comunicação entre os autores e seus pares COLABORAÇÃO: estimular a cooperação para revisão, edição e atualização do conteúdo AVALIAÇÃO: medir e avaliar o acesso, alcance, utilização, reutilização dos recursos QUALIDADE: garantir a qualidade de REA ampliando o uso de ferramentas colaborativas. USABILIDADE: interface amigável para visualização dos recursos (vídeos, HTMLs, textos) OBJETIVOS
  • 7.
  • 8. Vídeos Curtir, favoritos, comentários e redes sociais Perfil do autor Conteúdos relacionados
  • 10. “Seguir” recursos publicados na rede Busca em clusters Agrupamento de conteúdos pelas redes parceiras
  • 11.
  • 13.
  • 16.
  • 19. LMS - REPOSITÓRIO Recuperar em toda a Rede REA Associar ao curso
  • 21. PRINCIPAIS BENEFÍCIOS Foco nos atores e nos objetivos educacionais. REA integrados ao modelo de aprendizagem aberta e colaborativa que proporcione o desenvolvimento de competências e amplie o acesso ao saber. Superação do modelo de depósito do recurso, passando ao modelo de integração de aprendizagem e conhecimento. Adoção de ambientes que promovem a comunicação entre os criadores de conteúdo, assim como o armazenamento de objetos digitais, tornando-os acessíveis e reutilizáveis em contextos educacionais diversos.
  • 22. OBRIGADA www.educare.fiocruz.br ROSANE MENDES DA SILVA Fundação Oswaldo Cruz | Fiocruz Vice-presidência de Ensino, Informação e Comunicação rosane.mendes@gmail.com | www.fiocruz.br