O documento explica o que é pesquisa escolar, sua importância e como deve ser realizada. A pesquisa escolar significa investigar um assunto específico para obter conhecimento estruturado sobre ele. Deve-se ter claro o objetivo, usar fontes confiáveis e seguir passos como leitura, seleção e fichamento de informações para produzir um resultado final.

1. PESQUISA NA ESCOLA
o que é e como se faz

2. A PESQUISA
 O que significa pesquisar?
 Para que fazemos pesquisas?
 Qual deve ser o objetivo da pesquisa na escola?
 Como a pesquisa escolar deve ser feita?
 O que fazer com o material (produto final) originado
da pesquisa?

3. O QUE É PESQUISAR?
 Pesquisar significa procurar; buscar com cuidado;
procurar por toda parte; informar-se; inquirir;
perguntar; indagar bem; aprofundar na busca. Ou
seja, pesquisa é uma busca feita com cuidado e
profundidade.
 Você está fazendo uma pesquisa quando procura
uma música para ouvir ou para baixar na rede;
quando quer saber mais informações sobre uma
pessoa e procura no Facebook; quando quer
comprar algo e procura saber onde encontrar e
qual é o melhor preço praticado...

4. IMPORTÂNCIA DA PESQUISA
 Sem pesquisa não há ciência, muito menos tecnologia.
Todas as grandes empresas do mundo possuem
departamento de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D).
 Se não houvesse pesquisa, todas as grandes
invenções e descobertas científicas não teriam
acontecido.
Necessidade Pesquisa Desenvolvimento

5. A PESQUISA ESCOLAR
 Claro que não é esse tipo de pesquisa rudimentar
de que estamos falando. O que nos interessa é a
pesquisa científica ou pesquisa escolar. Mas o que
é a pesquisa escolar?
é a investigação feita com o objetivo
expresso de obter conhecimento
específico e estruturado sobre um
assunto preciso.

6. A PESQUISA ESCOLAR
Fundamentos da pesquisa científica e da pesquisa
escolar

7. A PESQUISA ESCOLAR
 Assim como a pesquisa científica tem a finalidade
de buscar a fundo sobre determinada área do
conhecimento para atender necessidades
científicas, a pesquisa escolar procura buscar a
fundo sobre determinada área do conhecimento
para atender a necessidades escolares.
 Assim, a pesquisa escolar deve buscar a fundo
sobre um determinado saber, a fim de
compreender melhor o conteúdo estudado.

8. COMO FAZER PESQUISAS
ESCOLARES?
Procedimentos que devem ser usados nas pesquisas
escolares.

9. OBJETIVO DA PESQUISA
 Antes de iniciar uma pesquisa escolar, é preciso ter
claro qual é o objetivo da pesquisa. Qual é o
propósito, a finalidade da pesquisa? O que se
pretende produzir ou constatar?
 Se não houver compreensão do objetivo da
pesquisa, o resultado dela pode ser desastroso.
Imagine a quantidade de informação inútil você
pode colocar em um trabalho se não souber
exatamente qual é o objetivo da pesquisa?

10. FONTES DE CONSULTA
 Cuidado com as fontes em que são feitas as
pesquisas. Hoje em dia, muito uso se faz da
internet como fonte de pesquisa, mas essa fonte é
confiável?
 Sim e não!
 Depende do “lugar” na internet onde as pesquisas
são feitas. Sites confiáveis são fontes confiáveis.
Por isso, é importante conhecer as fontes das
pesquisas na internet.

11. FONTES DE CONSULTA
 Sites no formato “wiki” são construídos coletivamente e
não precisam de revisão para sua publicação. O site
não se responsabiliza pelo teor das informações. (Ex.:
wikipédia)
 Fóruns são sites de perguntas e respostas onde os
usuários trocam informações. Têm o objetivo de
colaboração mútua, mas não devem ser referência para
consulta porque as respostas são dos próprios
usuários. (Ex.: Yahoo respostas)
 Blogs são espaços de emissão de opinião pessoal dos
seus responsáveis. O material ali contido nem sempre é
confiável.

12. FONTES DE CONSULTA
 Algumas páginas são feitas com iniciativa própria
de uma pessoa ou um grupo. Nem sempre o teor
da página é de informações confiáveis.
 O ideal é utilizar fontes de instituições que se
responsabilizam pelas informações que
disponibilizam, como empresas, governos, órgãos
públicos, institutos de pesquisa e opinião, etc.
 Seu professor poderá informar fontes confiáveis
para sua pesquisa.

13. FONTES DE CONSULTA
 Outras fontes de pesquisa utilizadas são livros,
revistas, jornais, almanaques, anuários, programas
de tv, atlas, entre outros.
 É possível encontrar equívocos ou informações
distorcidas nessas fontes também. Por isso, o ideal
é buscar fontes com maior credibilidade, além de
procurar sempre mais de uma fonte, para se
assegurar de que a informação é válida.

14. PLÁGIO
 Plágio é a utilização total ou parcial de uma obra
intelectual de qualquer natureza (música, vídeo,
imagem, fotografia, texto) sem fazer referência ao
autor da obra.
 Vale lembrar que a utilização de uma ideia ou de
uma obra intelectual sem a devida referência é
crime.
 A pesquisa não deve ser a cópia fiel do conteúdo
pesquisado, mas uma produção própia com base
no objetivo da pesquisa.

15. METODOLOGIA DE PESQUISA
Os passos da pesquisa escolar

16. PASSOS DA PESQUISA
 Para que uma pesquisa escolar seja feita com
qualidade e possa criar um produto final confiável, é
importante seguir alguns passos:
 Identificar os objetivos da pesquisa.
 Levantar as fontes a serem utilizadas.
 LER os materiais levantados.
 Selecionar o conteúdo que é útil para a pesquisa.
 Fazer o FICHAMENTO do material selecionado.
 Elaborar o produto final, com base no objetivo da pesquisa.

17. O PRODUTO FINAL
 Nem toda pesquisa tem como produto final um
trabalho escrito a ser entregue ao professor.
 Uma pesquisa pode gerar textos de referência,
infográficos, cartazes, vídeos, dramatizações,
painéis, manuais, seminários, palestras, entre
outros produtos finais.

18. AGORA É COM VOCÊ
 Agora que você já sabe o que é e como fazer uma
pesquisa escolar, é a sua vez!
 Atenção ao objetivo e às fontes de pesquisa.
 Procure seguir procedimentos de pesquisa para
organizar seu trabalho.
 Conclua seu trabalho construindo o produto final de
maneira a atender as especificações descritas no
objetivo do trabalho.

19. BIBLIOGRAFIA
 BAGNO, Marcos. Pesquisa na escola: o que é e
como se faz. Edições Loyola, São Paulo, 2000.
CRÉDITO DAS IMAGENS
Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal da Paraíba. Linhas
de Pesquisa. Acesso em 15/05/14.
http://www.ct.ufpb.br/pos/ppgecam/index.php/linhas-pesquisa
Coletivo 103. Teatro Universitário. Acesso em 15/05/14.
http://coletivo103.wordpress.com/tag/teatro/
Widonid Another Hiro. Acesso em 15/05/14
http://www.hiro.art.br/widonid/2009/08/26/santa-maria-curitiba-sao-paulo/
Queninapequenina. Acesso em 15/05/14.
http://queninapeqenina.blogspot.com.br/