Evolução territorial da europa

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Breve observação da evolução territorial do continente europeu, das grandes civilizações da antiguidade à configuração pós Guerra Fria.

Educação

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CARACTERÍSTICAS DA ATITUDE FILOSÓFICA

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CARACTERÍSTICAS DA ATITUDE FILOSÓFICA A indagação e a atitude filosófica são inerentes à natureza humana. Por sua natureza intríseca, induzido e conduzido por razões imanentes, como a dúvida, a incerteza e o desespero, o homem não consegue eximir-se de atitudes filosóficas, ou seja, interroga-se sobre si mesmo e sobre o sentido de sua existência. A atitude filosófica nos mergulha num mundo espetacular, terrível e fantástico ao mesmo tempo: a busca da sabedoria e da verdade. Em crise existencial ou na euforia da vida, alguém que comece a indagar sobre o porquê da própria vida, estaria começando a filosofar, isto é, tendo uma atitude filosófica. Ter uma atitude filosófica quer dizer que estamos utilizando o raciocínio fundamentado e lógico, tendo uma visão crítica e adulta da realidade e convicções sustentadas. E ai podemos destacar duas características da atitude filosófica: • A busca da sabedoria e da verdade - o homem descortina-se do véu que o encobre passa a ver sua realidade com outros olhos e a se ver de maneira mais completa com mais compreensão de sua natureza. • “Desperta “para uma atitude crítica e de avaliação - o homem a partir de então não poderá mais olhar, ele agora vai” observar” tudo ao seu redor fazendo análises constantemente.

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PLANO DE AULA – ERA VARGAS (1930-1945).

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O plano de aula destaca os procedimentos utilizados para o desenvolvimento da aula que enfocou os três períodos de atuação de Vargas como presidente: Governo Provisório (1930-1934), Governo Constitucional (1934-1937) e o Estado Novo (1937-1945), além das mudanças ocorridas nesse período. Isso se deu a partir da aplicação de sete jogos didáticos: “Jogo das três pistas”; “Jogo detetives da História”; “Jogo jogando e aprendendo”, “Jogo percorrendo a Era Vargas”; “Jogo pontuando a Era Vargas”; “Jogo a corrida histórica”; “Jogo a marcha de Getúlio”. O plano de aula foi aplicado na turma do 9° Ano “C” do Ensino Fundamental II, no turno da manhã, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena, em 30 de outubro de 2017.

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