O documento discute os impactos negativos do uso de aparelhos eletrônicos na educação básica. A professora tem dificuldade em prender a atenção dos alunos, que ficam distraídos com seus celulares. Os pais são dependentes de celulares e não conseguem limitar o uso pelos filhos. Isso faz com que os alunos decorem pouco conteúdo e tenham notas ruins.

1. Unfollow no uso de aparelhos
eletrônicos na escola
Yara Maria de Campos, técnofóbica

2. Se você nunca parou para pensar..
... Sobre o impacto dos aparelhos eletrônicos na educação básica,
basta pensar nos principais personagens envolvidos.

3. PESSOA, Ana
A professora
Tem um conhecimento vasto sobre os assuntos
expostos em sala de aula, leva em consideração o
desenvolvimento cognitivo do aluno, porém o
caminho de ensino aprendizagem não é mais o
mesmo. Taxada de ultrapassada, não é mais ouvida
e valorizada, qualquer busca em sites não
confiáveis a substitui e qualquer notificação de
mensagem nos celulares de seus alunos a deixa de
escanteio. Não consegue monitorar todos os seus
alunos. Esforçada, se utiliza dos melhores meios
para prender a atenção, mas fracassa, pois nada é
melhor do que as distrações, brilhos e cores do
celular.

4. Jerônimo android
O vilão
Cheio de #informações, mas
possuí cores, formas e até mesmo ViDa PrÓpRiA
com ele, uma hora passa tal qual um minuto
Também pode ser chamado de #cordaoumbilical,
pois IMPEDE a criança de criar
independência do ambiente familiar
nem sempre rico em conhecimento

5. @josé.junior
O aluno
Tem maturidade para usar o celular apenas nos momentos
apropriados #SQN !!! A sua atenção sempre se volta p o cel
q toca com notificações ou mesmo pq o jogo iniciado na
noite anterior ñ foi concluído e afinal.... a próxima fase é tão
importante!!! O celular até é usado para checar o horário ou
pesquisar algo sobre a matéria, mas sempre no meio do
caminho o dedo bate sem querer no ícone do app preferido
ou no chat com os pais,amigos ou chush.. E por falar em
dedos, eles ñ são utilizados criativamente para “pintar e
bordar”, pq dois já são o suficiente e trabalham mt rápido.
No final das contas, as notas caem e o que se consegue é
decorar pouco do conteúdo de última hora ou apelar para a
cola que, com o bff Jerônimo Android, agora é muito mais
fácil!

6. Sr. E Sra. confúcio
Os pais
Adultos de hoje, não tiveram celular na infância e são
dependentes do mesmo, a ponto de comprometer sua
atuação profissional, mas não entendem que com os
filhos não será diferente e que inclusive, o prejuízo será
maior, uma vez que a dependência começou mais cedo.
Por mais que discutam quais as melhores alternativas
para ajudar seu filho a melhorar as notas, não o poderão
se não decidirem tirar o celular para deixar a
criatividade e a atenção fluírem de maneira eficaz.

7. Planeta terra
O abandonado
@josé.junior criou um universo paralelo onde tudo
é perfeito e lhe traz alegria.. Quando está por lá não
há preocupações em aterrizar, por isso o Planeta
Terra é sempre deixado de lado e também as
pessoas que nele habitam: não há mais laços sociais
sólidos onde José se esforce para extrair da
professora Ana Pessoa o conhecimento, dos pais Sr.
e Sra. Confúcio os valores e dos amigos o afeto.

8. No final, todos perdem!
CELULAR NÃO SUBSTITUI LIVRO!
EXCESSO DE INFORMAÇÃO NÃO
SUBSTITUI CONHECIMENTO!
LIKE NÃO SUBSTITUI AFETO!
CLIQUE NÃO SUBSTITUI RABISCO!

9. Referências bibliográficas
MORANO, Orlando. Opinião - Celular em sala de aula: uma proibição necessária. Assembleia
Legislativa do Estado de São Paulo, São Paulo, 22 de jun. de 2015. Disponível em
<https://www.al.sp.gov.br/noticia/?id=365340> Acesso em 29 de fev.
DIAS, Vera Lúcia. Celular na escola? Sou contra. Articulistas, Uberaba, 22 de nov. de 2009.
Disponível em <https://jmonline.com.br/novo/?noticias,22,ARTICULISTAS,18837> Acesso em: 29
de fev.