Curso técnico superior profissional (TESP) em Educação Ambiental e Curso de Licenciatura em Educação Ambiental
incluem
UC de Empreendedorismo e Gestão de Projetos em Educação Ambiental
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Educação para o Empreendedorismo Ambiental
1. Email: vg@ipb.pt | Tm. 936 351 813 | facebook/vgportal | Vitor Barrigão Gonçalves |
EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO AMBIENTAL
2. EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO AMBIENTAL
Empreendedorismo ambiental no IPB:
Curso técnico superior profissional (TESP) em Educação Ambiental
Curso de Licenciatura em Educação Ambiental
incluem
UC de Empreendedorismo e Gestão de Projetos em Educação Ambiental
3. EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO AMBIENTAL
A. Competências em empreendedorismo:
- Ser empreendedor não é uma capacidade inata!
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• Desenvolver o espírito empreendedor
alicerçado em competências de gestão
de empresas e de gestão de projetos.
• Reconhecer a importância de modelos
empresariais de promoção da
sustentabilidade ambiental numa
abordagem de valorização territorial.
4. EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO AMBIENTAL
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B. Processo Criativo Disney:
5. EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO AMBIENTAL
B. Processo Criativo Disney:
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Sonhador
Designer Minucioso
Modelos de negócioMapa mental Mapa de empatiaSCAMPER
https://mind42.com Modelo da Cadeia de Valor de Porter
Business Model Canvas
6. EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO AMBIENTAL
B. Processo Criativo Disney:
Dinâmicas de Grupo
Brainstorming
SCAMPER
Sonhador
Mapas Mentais
Mapas de Conceitos
Mapa de empatia
Designer
Business Model Canvas
Plano de negócio (Word)
Modelo Financeiro (Excel)
Minucioso
(i) O Sonhador: aquele que é suficientemente
visionário para conseguir gerar ideias mais
rapidamente que os restantes colegas;
(ii) O Designer: aquele que transforma as
ideias em intenções ou desenhos
concretos;
(iii) O Minucioso: aquele que analisa ou apura
cada vez mais a ideia de negócio.
6
7. EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO AMBIENTAL
7
C. Business Model Canvas
Alexander Osterwalder,The Business ModelCanvas
Versão curta:
https://www.youtube.com/watch?v=QoAOzMTLP5s
Versão média:
https://www.youtube.com/watch?v=RpFiL-1TVLw
Versão completa:
https://www.youtube.com/watch?v=ks68qw5cBMc
8. EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO AMBIENTAL
8Alexander Osterwalder,The Business ModelCanvas
C. Business Model Canvas
9. EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO AMBIENTAL
9
D. Exemplos de micronegócios
Green drinks: take-away em carrinhas móveis
• Produção e venda de bebidas verdes
quentes e frias.
• Produtos: Bebidas orgânicas em copos
biodegradáveis.
Não foram encontrados modelos de negócio
em Portugal cujo conceito fosse “bebidas
saudáveis ambulantes”.
10. EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO AMBIENTAL
10
Percursos IS (improváveis e saudáveis):
Trilhos aliados a serviços e temáticas de
valor acrescentado para o cliente
• em zonas muito específicas e com
atividades distintas de lazer e de
desporto aventura.
• personalização de trilhos consoante a
tipologia dos grupos de participantes.
• Atividades de interpretação realizadas
por pessoas improváveis como palhaços,
trapezistas ou animadores artísticos.
D. Exemplos de micronegócios
11. EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO AMBIENTAL
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Varandas biológicas para particulares:
• Canteiros para semear ou plantar
vegetais e plantas hortícolas, à medida
ou modulares pré-fabricados
Curiosidade: esta ideia de negócio, apesar
de ter sido apenas apresentada e testada
no âmbito do campus do IPB, despertou
interesse por parte de alunos.
D. Exemplos de micronegócios
12. EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO AMBIENTAL
Avaliação global dos resultados:
Metodologia do projeto: estudo de caso (estudo misto - pesquisa qualitativa e quantitativa)
Instrumentos:
Inquéritos de satisfação aos alunos
Reflexão crítica pessoal sobre a atividade
Dos resultados, destaca-se:
- Reconhecimento do aprofundamento das competências adquiridas
- Evidência de integração dos saberes e experiências
- Constatação da viabilidade deste tipo de modelos de negócio
Os registos de observação do professor corroboram os resultados dos inquéritos aos alunos.
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13. EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO AMBIENTAL
Conclusão
IAPMEI assumiu o relançamento do espírito empresarial e a
dinamização do empreendedorismo, com vista ao reforço da
competitividade da economia nacional portuguesa.
Seja empreendedor:
Sonhe: Não mate as ideias à nascença!
Projete: Passe as ideias para o papel!
Analise: Calcule o risco das suas ideias!
Mas seja um verdadeiro Empresário:
Desenvolva o seu negócio ou projeto!
O cliente é importante, mas não menospreze as questões ambientais. 13
14. EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO AMBIENTAL
V. Mano, “Disney. Processo Criativo”, Retrieved from http://www.processocriativo.com/disney/
A. Osterwalder, A. and Y. Pigneur, Business Model Generation, 1st ed., John Wiley & Sons, Inc., New
Jersey, 2010.
M. Porter, Vantagem competitiva, Campus, Rio de Janeiro, 1989.
IAPMEI, “Empreendedorismo e Inovação”, Retrieved from: https://www.iapmei.pt/PRODUTOS-E-
SERVICOS/Empreendedorismo-Inovacao.aspx
Project Management Institute, A guide to the project management body of knowledge (PMBOK guide),
Project Management Institute, Newtown Square, Pa, 2004.
J. Leitão, I. Nabeiro and D. Gomes [Coord.], Manual para Jovens Empreendedores, Comportamentos e
Competências dos 13 aos 18 anos, Coração DELTA Editor, 2014.
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Referências relevantes