Projeto dia do índio

1. Tema
Influência da cultura indígena em nossa cultura
Justificativa
O tema proposto foi pensado tendo em vista as inúmeras inferências cultura
dos povos indígenas em nossa sociedade, fato perfeitamente explicado
historicamente. Pensamos em abordar essas diversas influências indígenas em
nossa cultura, de maneira crítica e reflexiva tentando fugir da visão simplista,
reducionista e estereotipada, expressadas por um senso comum preconceituoso,
que por vezes é assumida até mesmo em nosso ambiente escolar.
Objetivos
Objetivo Geral:
- Compreender como a cultura indígena influenciou vários aspectos de nossa
sociedade.
Objetivos Específicos:
- Conhecer de maneira critica como a culinária, a língua, o folclore, o artesanato e a
medicina natural, originarias dessas comunidades, estão presentes até hoje em
nossa cultura;
- Desmitificar a figura do índio, o contextualizando fora do espectro do senso comum;
- Vivenciar aspectos inerentes a cultura indígena;
- Estimular a pratica da sustentabilidade mediante os exemplos das praticas
indígenas.
Metodologia
O tema será desenvolvido em todas as séries, sendo dividido nos seguintes
subtemas:
- Culinária;
- Língua;
- Folclore;
- Artesanato;

2. - Medicina natural;
A divisão dos subtemas foi realizada, mediante pesquisa prévia, afim de
detectar os principais elementos da cultura indígena presentes em nossa sociedade.
Os temas poderão ser sorteados, se não houver concordância sobre a divisão dos
mesmos. Estes serão enfocados nas aulas temáticas dos professores, contando
com o auxílio dos professores parceiros da sala. Culminando com exposições
ilustrativas na quadra, onde serão montados “stands” nos quais alguns alunos
escolhidos pelos professores apresentarão os trabalhos para as demais turmas que
percorrerão os espaços em forma de circuito. Estes informarão aos visitantes
detalhes da temática desenvolvida por eles nos trabalhos. Visando contemplar a
sustentabilidade, foco de atenção de todos os trabalhos realizados na escola no
decorrer do ano, as exposições serão feitas com materiais reaproveitáveis. Ficando
também, como sugestão para discussão em sala de aula, a sustentabilidade nas
comunidades indígenas, onde a preservação e o convívio harmonioso com o meio
ambiente são elementos ainda vigentes em suas culturas.
No encerramento do projeto, haverá também apresentação dos alunos do
3ºano, realizando um exercício cênico tendo como temática a lenda da Yara.
Ocorrerá também a leitura do texto ilustrativo/reflexivo, “Todo dia é dia de índio”,
sendo realizada por aluna do 4º ano B.
Cronograma
- De 06 a 10/4, atividades teóricas desenvolvidas pelos professores afim de
contemplar o embasamento teórico geral da data comemorativa até chegar de
maneira especifica as influências indígenas em nossa sociedade com foco nos sub-
temas a serem trabalhados em cada sala;
- De 13 a 15/04 , prosseguimento das discussões acerca dos sub-temas, confecção
dos materiais e preparativos para elaboração das apresentações de culminância do
projeto;
- Dia 16/04, encerramento do projeto, com as apresentações e exposições dos
trabalhos realizados na quadra, sendo os preparativos iniciando a partir das 8 h.
Das 8h40min às 9h30min o evento propriamente dito acontecerá.
Avaliação

3. Serão observados aspectos, como: envolvimento dos participantes na
concretização do projeto, consonância dos mesmos em relação à proposta de focar
nas influências indígenas em nossa sociedade, apreciação crítica dos trabalhos e
apresentações realizadas.
Referências bibliográficas
Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/dia-do-indio/
Disponível em: http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/cultura-
indigena-624847.shtml
Disponível em: http://gestaoescolar.abril.com.br/aprendizagem/nao-fazer-dia-indio-
cultura-indigena-624334.shtml
Escola Estadual Juscelino K. de Oliveira
Professores: Caryton Domingos
Flávia Marquês
Luciana Rosa
Wellma Messias

4. Cultura indígena
em nossa
sociedade
Goiânia
2015