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Após ter verificado que alguns alunos não estavam a identificar os
ditongos trabalhados e que as actividades propostas não lhes despertavam
muito interesse, senti necessidade de elaborar algo mais lúdico para os
motivar.
Resolvi aplicar a actividade também ao grupo do segundo ano, como
forma de revisão, pois ainda trocam alguns ditongos na escrita e na leitura.
Descrição da actividade:
¾ Previamente, o professor deverá elaborar uma lista de palavras com os
ditongos que pretende trabalhar;
¾ A cada aluno serão entregues quatro cartões de diferentes cores, em
cada cartão está escrito um ditongo;
¾ O professor explica que em cada palavra que ele diz, os alunos deverão
levantar o cartão onde está escrito o ditongo que ouvem;
¾ Inicialmente, sugere-se que o jogo seja feito para toda a turma, depois
pode-se solicitar a participação de pequenos grupos de alunos ou a
participação de um só aluno por palavra (reduzir o número de
participantes por palavra, permite diagnosticar mais facilmente as
dificuldades dos alunos e fazer a avaliação dos alunos).
Materiais:
ai ui au
Pai Rui Pau Leite
Sai Riuvo Mau Peixe
Papaia Uivo Cacau Peito
Cai Uivar Paulo Meio
Aida Muito Aula Recreio
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Motivando alunos com ditongos

  • 1. Após ter verificado que alguns alunos não estavam a identificar os ditongos trabalhados e que as actividades propostas não lhes despertavam muito interesse, senti necessidade de elaborar algo mais lúdico para os motivar. Resolvi aplicar a actividade também ao grupo do segundo ano, como forma de revisão, pois ainda trocam alguns ditongos na escrita e na leitura. Descrição da actividade: ¾ Previamente, o professor deverá elaborar uma lista de palavras com os ditongos que pretende trabalhar; ¾ A cada aluno serão entregues quatro cartões de diferentes cores, em cada cartão está escrito um ditongo; ¾ O professor explica que em cada palavra que ele diz, os alunos deverão levantar o cartão onde está escrito o ditongo que ouvem; ¾ Inicialmente, sugere-se que o jogo seja feito para toda a turma, depois pode-se solicitar a participação de pequenos grupos de alunos ou a participação de um só aluno por palavra (reduzir o número de participantes por palavra, permite diagnosticar mais facilmente as dificuldades dos alunos e fazer a avaliação dos alunos).
  • 2. Materiais: ai ui au Pai Rui Pau Leite Sai Riuvo Mau Peixe Papaia Uivo Cacau Peito Cai Uivar Paulo Meio Aida Muito Aula Recreio Raiva Fui Aumentar Dei Raimundo Ratatui Augusto Sei Saia Evolui Austrália Meia Baile Cuidado Automóvel Baleia Vai Uiva Aurora Queijo Raio Polui autocarro Ideia ei ai ui au ei