Este documento descreve uma dinâmica de leitura realizada com alunos de 8o e 9o anos. Os alunos escolhiam livros na biblioteca da escola e liam por uma aula por semana. Eles elaboravam tópicos durante a leitura para ajudar na memorização e depois apresentavam aspectos narrativos do livro para a turma. A atividade teve como objetivos iniciar o hábito da leitura, diversificar o hábito e interpretar aspectos narrativos.

1. Escola Estadual
Professora
Iracema de
Castro Amarante
Professora Laiara Perin
Ler !!!

2. “No hay libro tan malo – dijo el Bachiller -,
que no tenga algo bueno.” Don Quijote de
la Mancha – Miguel de Cervantes.

3. Intencionalidade
Iniciar o hábito da leitura.
Diversificar o hábito de leitura.
Interpretar aspectos da narrativa.
Redimensionar o universo cognitivo.

4. Dinâmicas Alunos de 8° e 9° anos
durante o primeiro semestre de 2016
escolhiam livros na biblioteca da escola
e efetivavam a leitura dos mesmos uma aula por semana na sala
elaboravam tópicos durante a leitura para ajudar a memorizar a obra
elaboraram uma apresentação na sala de informática, com o conteúdo narrativo da obra
apresentavam para a sala esses aspectos narrativos

5. LimiteseSoluções Dificuldade em
memorizar a obra, por
isso o uso da técnica
de elaboração de
tópicos.
Dificuldade no uso e
manuseio do programa
Power Point, como
solução desenvolveu-se
uma aula instrucional.
Dificuldade para
elaborarem a
apresentação em
público, para isso,
fez-se necessário a
exemplificação de
técnicas posturais e
tons da fala.

6. Resultados Elucidou-se
aspectos narrativos
como:
Narrador
Personagens
Tempo
Espaço
Resenha da obra.
Gerou-se o
prazer pelo
ato da
leitura.
Nomes de escritores
passaram a fazer
parte do contexto
de vida.
O ato de
apresentar deixou
de ser um monstro.

7. Evidências

8. Referências
Estratégias de Leitura
Isabel Solé – Editora Artmed – São Paulo – 1998
A Importância do Ato de Ler
Paulo Freire – Editora Cortez – São Paulo – 2011
Do Mundo da Leitura para a Leitura do Mundo
Marisa Lajolo – Editora Ática – São Paulo - 1983
Multiletramentos na Escola
Roxane Rojo – Editora Parábola – São Paulo - 2012
Gêneros Orais E Escritos Na Escola
Bernard Schneuwly, Joaquim Dolz – Editora Mercado de Letras – São Paulo – 2004
Produção Textual, Análise de Gêneros e Compreensão
Luiz Antonio Marcuschi – Editora Parábola - São Paulo - 2008