O documento discute as relações lógico-semânticas entre partes do discurso como orações e parágrafos. Ele lista sete tipos principais de relações - causalidade, finalidade, concessiva, complementação, condicionalidade, temporalidade e modo.

1. Cap. 10 - Relações lógico-
semânticas do discurso I
Professora Ana Paula

2. Relações lógico-semânticas
• Texto = organização de palavras que formam
ideias.
• As palavras formam orações, e as orações
formam períodos. Essa união deve ser coerente e
lógica, construindo um sentido para quem lê.
• As conexões entre as partes constituintes são:
Conjunções, locuções conjuntivas, preposições,
locuções prepositivas, advérbios e locuções
adverbiais.

3. Outras ideias
• As relações lógico-semânticas não se
restringem aos termos de uma oração, elas
também englobam:
• Períodos
• Parágrafos
• e outros blocos maiores.

4. Conexões entre orações
• Relação de subordinação (dependência)
1) Causalidade: um segmento representa uma
causa e em outro, o efeito. (como, porque, visto
que, tanto...que, tão...que etc)
• O calor era tão forte que o bolo derreteu.
• Por ter saído tarde da festa, Pedro voltou para
casa de taxi.

6. a) O que provoca o efeito de humor nessa tirinha?
b) Explique a relação lógico-semântica no 1º quadrinho.

7. 2) Finalidade ou mediação: um segmento
expressa o meio empregado para atingir o fim
presente em outro. (a fim de, para que etc)
• Já existem certas medidas de proteção à fauna
para que tais caçadas não se repitam.
• O jovem se esforçou muito a fim de passar no
vestibular.

8. 3) Concessiva: expressa uma oposição entre ideias,
enfatizando-se aquela que não é introduzida pelos conectivos
concessivos: (embora, apesar de, ainda que etc)
Ainda que eu falasse / A língua dos homens / E falasse a língua dos
anjos, / Sem amor eu nada seria.

9. 4) Complementação: um segmento funciona como
complemento de outro. ( sujeito, complemento verbais
(objetos diretos e indiretos), complemento nominal,
predicativo e aposto).
• Quero saber como você chegou aqui. (OD)
• Mariana lembrou-se de que Manoel chegaria mais tarde. (OI)
• Tenho vontade de que aconteça um milagre. (compl. Nom.)
• É preciso que o grupo melhore. (Suj.)
• Faço apenas um pedido: que você nunca abandone os seus
princípios. (Aposto)
• Nosso desejo é que ele desistisse. (predicativa)

10. 5) Condicionalidade: um segmento expressa a
condição para o conteúdo presente em outro.
Se o primeiro seguimento for verdadeiro, o
segundo também será. ( se, caso, desde que,
contanto que, a menos que...etc)
Ex: Caso faça sol, iremos à praia.
Ex: Sem uma polícia idônea, o crime sempre
vencerá.

11. Último aviso
caso alguma coisa me acontecer,
informem a família, foi assim, assim tinha que ser tinha que ser
dor e dor esse processo de crescer tinha que vir dobrado esse
medo de não ser
tinha que ser mistério esse meu modo de desaparecer
um poema, por exemplo,
caso alguma coisa me suceder,
vá que seja um indício
quem sabe ainda não acabei de
escrever
Paulo Leminski

13. 6) Temporalidade: estabelece o tempo em que em que
ocorrem as ações ou eventos.
4.1.Simultaneidade:
Mal o filme começou, já se ouviam as vaias da plateia.
4.2. Anterioridade / Posteridade
Antes que o inimigo atacasse, o soldado desferiu-lhe
um tiro.
Depois de um ano, eu não vindo, pode me esquecer.

14. 7) Modo: um segmento se expressa a
maneira (ou modo) como foi utilizada uma
ação contida em outro fragmento.
Ex:
Sem levantar a cabeça, a mulher saiu
envergonhada do recinto.
Correndo feito louco, o aluno terminou o
trabalho escolar dentro do prazo.

17. A Cartomante (Conto de Machado de Assis)
“HAMLET observa a Horácio que há mais cousas no
céu e na terra do que sonha a nossa filosofia. Era a
mesma explicação que dava a bela Rita ao moço
Camilo, numa sexta-feira de novembro de 1869,
quando este ria dela, por ter ido na véspera
consultar uma cartomante; a diferença é que o fazia
por outras palavras.”
•Quais as relações lógico-semânticas presentes no
texto lido?