Este documento fornece orientações para professores sobre como acompanhar estudantes em projetos didáticos, incluindo usar uma ficha de acompanhamento, solicitar relatórios periódicos e apresentações, e avaliar os estudantes usando rubricas para fornecer feedback e melhorar o desempenho.

1. MANUAL DO PROFESSOR E
OUTROS RECURSOS
COMPLEMENTARES À
APRESENTAÇÃO DO PROJETO
DIDÁTICO-PEDAGÓGICO

2. Caro professor, este documento foi elaborado com critérios para o desenvolvimento do projeto exposto,
todas as orientações contidas nele será de grande valia durante todo o processo.
Ao trabalhar com projetos didáticos, deve persistir em todo o desenrolar, desde a escrita, até a não menos
importante, “problematização”. É de suma importância que aconteça o acompanhamento desses alunos e
alunas durante todo percurso, por meio de sugestões e orientações, inclusive como os registros devem e
podem ser feitos, que possam ser diários, por observação, por relatórios, por análises e demais
possibilidades que se encaixem.
O método de avaliar com “rubrica” não deve ser utilizado somente para a obtenção de nota, mas
principalmente para identificar as diversas dificuldades que existem de maneira individual ou coletiva, as
relações entre componentes presentes, e as trocas necessárias que servirão para que os docentes
redirecionem e deem orientações, caso necessário. Ela será usada como um diagnóstico daquele momento de
inserção e poderá ser utilizada para repensar estratégias se assim for importante e necessário.

4. CRITÉRIOS PARA ACOMPANHAMENTO DOS ESTUDANTES
• Para que o acompanhamento dos discentes seja mais eficaz,
recomenda-se a utilização de ficha de acompanhamento do projeto,
que será entregue conforme cronograma realizado pelo professor,
para que ao final, tudo esteja anotado e tenhas uma avaliação justa.
• Será necessário a apresentação do projeto que está em andamento,
para fins de acompanhamento e desempenho, também, se necessário
realizar alguma correção ou ajustes. Nesta mesma etapa, será
solicitado que eles entreguem aos docentes um relatório parcial. Caso
o relatório não seja satisfatório, a equipe terá um prazo para
readequação do projeto.

5. • Recomenda-se que o produto final seja acompanhado também, por
um relatório escrito. Deve-se observar a formalização.
• O objetivo da apresentação final é socializar o processo de pesquisa e
seus resultados. Pode estar presente, membros da comunidade local e ou
familiares. A apresentação deve proporcionar oportunidade para a troca
de conhecimentos à cerca da realização do Projeto, e é considerada
requisito para obtenção de nota parcial e obrigatória para a aprovação
nas disciplinas.
• Recomenda-se que o aluno ou a aluna receba ao menos uma nota
individual ao longo de cada etapa (bimestre). Ela pode ser inferida pela
apresentação e participação das atividades propostas pelo professor.
• A nota atribuída ao Projeto pode ser usada, integralmente ou
parcialmente, por outros docentes do curso, à medida que ela mobilize
conhecimentos de sua disciplina. Seu uso, como item avaliativo deve ser
apresentado aos estudantes com antecedência, deixando claro os
parâmetros que serão utilizados para gradação das notas.