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2 Caracterização do corpo docente:
Quantidade de professores atuantes em sala de aula são 37 e quantidade de professores que
atuam na gestão escolar (1 diretor, 5 supervisores, 3 orientadores, 1secretário. Formação
acadêmica (todos possuem Curso Superior, 22 possuem Pós-Graduação, Mestrado, Doutorado);
regime de trabalho os trabalham 40hs semanais e outros 20hs semanais; sim a maioria dos
profissionais moram no bairro e ou município no qual a escola encontra-se edificada e somente 2
moram em outro município; a escola oferece possibilidades de formação continuada para
docentes (atuantes em sala ou na gestão) sim por meio de curso online na plataforma da escola.
3 Caracterização da professora regente:
Projeto Político-Pedagógico e Regimento Escolar: descrição dos fins e objetivos da proposta
pedagógica da escola e quais documentos (Proposta Curricular do Município e Estado,
Parâmetros Curriculares Nacionais, Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e
outros) alicerçam esta proposta, os objetivo e fins do PPP é fortalece as ações educativas
desenvolvidas na unidade escolar, de maneira a contribuir para a formação dos educandos, no
que se refere aos recursos educativos e culturais, capaz de integrar escola, família e comunidade,
também organizar o trabalho pedagógico da escola com um todo, levando em consideração sua
relação coma comunidade e a realidade social mais ampla, interferindo diretamente na definição
das políticas públicas e na educação; O PPP é revisitado quando a necessidade, anualmente é
verificado conforme o calendário, quando em reuniões, em comunidade com os pais e
professores (sim com reuniões pré-agendadas), caso ocorram inovações e ou alterações estas são
comunicadas através de quais meios, no ano passado em 2021, final do ano, foi discutido em
reunião, na Secretária de Educação e assim que estiver concluído é postado no blog da escola ;
no PPP constam sim registrados e sistematizados eventos tais como: feira de ciências,
matemática, viagem de estudos, jogos estudantis, entre outras atividades que favorecem o
desenvolvimento cognitivo e psicomotor dos alunos, sim os alunos participam, todas estas
atividades que aparecem de forma macro no PPP e são incluídas no planejamento do professor
para desenvolvimento com os alunos; como os conteúdos das disciplinas aparecem organizados,
existe um plano de curso para cada ano ou disciplina, em que o conteúdo são apresentados e
trabalhados gradativamente; quais recursos didáticos e referenciais teóricos norteiam a prática do
corpo docente e administrativo da escola, os recursos disponíveis para a construção da
aprendizagem de forma significativa através do uso das tecnologias ( computador, notebook,
projetor multimídia, TV,DVD e mídias diversas) ; a forma de avaliação e a recuperação de
possíveis de serem alcançados, os objetivos são centrados nos alunos e apresentados à turma sim;
a avaliação empregada está em conformidade com a descrita no PPP sim; o professor promove a
igualdade de expressão sim através do respeito ao próximo; ocorre relação do que é planejado
com a prática sim; na escola não há limitações de espaço físico o espaço é bem amplo, e nem
falta de material pedagógico , e nem número excessivo de alunos; quando da motivação dos
alunos quais meios empregados para este fim, dinâmicas, trabalho em grupo, debates, conversas
formal e informal e seminários; pontualidade do professor, sempre no horário certo; divide o
tempo (hora aula) entre motivação sim, explanação, explicar super bem de forma que tornar-se
compreensível e claro o conteúdo, atividades práticas e avaliação dos objetivos propostos, é vista
pela professora como uma forma de analisar sua prática e assim saber o que precisa nela mudar,
observando também o que os alunos aprenderam.
conteúdos aparece descrita no PPP, a metodologia de trabalho adotada na escola é composta por;
exposição oral dialogada; leitura e interpretação de texto (livros didáticos e textos diversos;
pesquisas; trabalhos em grupos; aulas de campo; projetos de ensino; debates; conversas formal e
informal ;seminários e dinâmicas.
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO – Estágio II de licenciatura em Geografia
1 Caracterização da Instituição em relação à Educação Básica:
Organização: Os turnos da Escola de Ensino Fundamental Hermenegildo Rocha Pontes são
manhã 7:00hs as 11:00hs, tarde 13:00hs as 17:00hs e a noite 18:00hs as 21:00hs, total de turmas
para cada nível, educação infantil são 6 turmas, ensino fundamental I 14 turmas e ensino
fundamental II 9 turmas, conta com 1turma no EJA II, atualmente a escola possui 864 alunos
matriculados, média de alunos é 25 a 32 por turma , média da faixa etária por turma, pre I e II 4 e
6 anos, 1° ano 6 e 7 anos, 2° ano 7 e 8 anos, 3° ano 8 e 9 anos, 4° ano 9 e10 anos, 5° ano 10 e 11
anos, 6° ano 11 e 12 anos, 7° ano 12 e 13 anos, 8° ano 13 e 14 anos, 9º ano 14 e 15 anos, EJA 6°
a 9° ano 15 e 40 anos / quantidade de funcionários 80, existe uma equipe de apoio 2
psicopedagogos, 1 psicólogos; acesso dos pais é restrito, acontece em dias previamente
agendados, não é restrito, os pais tem acesso a escola em forma de agendamentos de ambos os
lados, tanto quando a escola solicita sua presença, como quando os pais precisam de algum
esclarecimento.
Infraestrutura: descrição dos aspectos físicos da escola: tipo de prédio baixo, sim conservação
e limpeza externa e interna com coleta periódico do lixo; estrutura das dependências: 1 espaço
para atendimento a pais, 1 biblioteca, 1 laboratórios,1 secretária, 1 cozinha, 1 sala administrativa,
com 30 salas de aula, 1 sala dos professores, 1 salas informatizadas, sim com áreas de lazer, sim
estrutura para a realização de esportes, sim espaço destinado à socialização de trabalhos
realizados pelos alunos e para informações pertinentes ao funcionamento da escola; também com
acessibilidade para pessoas com necessidades especiais; com espaço destinado às refeições: a
escola possui 1 cantina grande que oferece merenda aos alunos, os alunos não trazem lanche de
casa; a escola possui como equipamentos multimídias como: TV, DVD, projetor multimídia,
computadores e notebook e outras diversas, os alunos recebem material com livros menos
cadernos e uniformes, da gestão pública; como ocorre pequenos reparos necessários (quem é
acionado, a escola possui fundos monetários específicos a própria prefeitura se responsabiliza.
_______________________________________________
Data:____/____/______
Assinatura do Orientador
Planejamento: com que frequência é realizado semanalmente; define objetivos para cada aula,
bem viáveis e realista e não somente imaginando os objetivo mais levando em conta que são
4 Caracterização da turma do EJA (Educação de Jovens e Adultos):
Aspectos gerais: 8 alunos, faixa etária 15 a 40 anos.
Aspectos pedagógicos: receptividade ao planejamento do professor e às regras de rotina de
acordo com a linha pedagógica adotada no PPP e defendida pelo professor sim.
Aspectos comportamentais: os alunos do EJA são bem interessados e participativos, mesmo
estando cansado de um dia de trabalho, mais que lutam par superar suas condições de vida e sair
do analfabetismo; respeito entre os pares sim; organização no que se refere ao material
individual e coletivo somente livros, momento e ou assunto no qual infere-se maior atenção dos
alunos quando é trazido para realidade do dia- a- dia deles o conteúdo.
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  • 1. 2 Caracterização do corpo docente: Quantidade de professores atuantes em sala de aula são 37 e quantidade de professores que atuam na gestão escolar (1 diretor, 5 supervisores, 3 orientadores, 1secretário. Formação acadêmica (todos possuem Curso Superior, 22 possuem Pós-Graduação, Mestrado, Doutorado); regime de trabalho os trabalham 40hs semanais e outros 20hs semanais; sim a maioria dos profissionais moram no bairro e ou município no qual a escola encontra-se edificada e somente 2 moram em outro município; a escola oferece possibilidades de formação continuada para docentes (atuantes em sala ou na gestão) sim por meio de curso online na plataforma da escola. 3 Caracterização da professora regente: Projeto Político-Pedagógico e Regimento Escolar: descrição dos fins e objetivos da proposta pedagógica da escola e quais documentos (Proposta Curricular do Município e Estado, Parâmetros Curriculares Nacionais, Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e outros) alicerçam esta proposta, os objetivo e fins do PPP é fortalece as ações educativas desenvolvidas na unidade escolar, de maneira a contribuir para a formação dos educandos, no que se refere aos recursos educativos e culturais, capaz de integrar escola, família e comunidade, também organizar o trabalho pedagógico da escola com um todo, levando em consideração sua relação coma comunidade e a realidade social mais ampla, interferindo diretamente na definição das políticas públicas e na educação; O PPP é revisitado quando a necessidade, anualmente é verificado conforme o calendário, quando em reuniões, em comunidade com os pais e professores (sim com reuniões pré-agendadas), caso ocorram inovações e ou alterações estas são comunicadas através de quais meios, no ano passado em 2021, final do ano, foi discutido em reunião, na Secretária de Educação e assim que estiver concluído é postado no blog da escola ; no PPP constam sim registrados e sistematizados eventos tais como: feira de ciências, matemática, viagem de estudos, jogos estudantis, entre outras atividades que favorecem o desenvolvimento cognitivo e psicomotor dos alunos, sim os alunos participam, todas estas atividades que aparecem de forma macro no PPP e são incluídas no planejamento do professor para desenvolvimento com os alunos; como os conteúdos das disciplinas aparecem organizados, existe um plano de curso para cada ano ou disciplina, em que o conteúdo são apresentados e trabalhados gradativamente; quais recursos didáticos e referenciais teóricos norteiam a prática do corpo docente e administrativo da escola, os recursos disponíveis para a construção da aprendizagem de forma significativa através do uso das tecnologias ( computador, notebook, projetor multimídia, TV,DVD e mídias diversas) ; a forma de avaliação e a recuperação de
  • 2. possíveis de serem alcançados, os objetivos são centrados nos alunos e apresentados à turma sim; a avaliação empregada está em conformidade com a descrita no PPP sim; o professor promove a igualdade de expressão sim através do respeito ao próximo; ocorre relação do que é planejado com a prática sim; na escola não há limitações de espaço físico o espaço é bem amplo, e nem falta de material pedagógico , e nem número excessivo de alunos; quando da motivação dos alunos quais meios empregados para este fim, dinâmicas, trabalho em grupo, debates, conversas formal e informal e seminários; pontualidade do professor, sempre no horário certo; divide o tempo (hora aula) entre motivação sim, explanação, explicar super bem de forma que tornar-se compreensível e claro o conteúdo, atividades práticas e avaliação dos objetivos propostos, é vista pela professora como uma forma de analisar sua prática e assim saber o que precisa nela mudar, observando também o que os alunos aprenderam. conteúdos aparece descrita no PPP, a metodologia de trabalho adotada na escola é composta por; exposição oral dialogada; leitura e interpretação de texto (livros didáticos e textos diversos; pesquisas; trabalhos em grupos; aulas de campo; projetos de ensino; debates; conversas formal e informal ;seminários e dinâmicas. ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO – Estágio II de licenciatura em Geografia 1 Caracterização da Instituição em relação à Educação Básica: Organização: Os turnos da Escola de Ensino Fundamental Hermenegildo Rocha Pontes são manhã 7:00hs as 11:00hs, tarde 13:00hs as 17:00hs e a noite 18:00hs as 21:00hs, total de turmas para cada nível, educação infantil são 6 turmas, ensino fundamental I 14 turmas e ensino fundamental II 9 turmas, conta com 1turma no EJA II, atualmente a escola possui 864 alunos matriculados, média de alunos é 25 a 32 por turma , média da faixa etária por turma, pre I e II 4 e 6 anos, 1° ano 6 e 7 anos, 2° ano 7 e 8 anos, 3° ano 8 e 9 anos, 4° ano 9 e10 anos, 5° ano 10 e 11 anos, 6° ano 11 e 12 anos, 7° ano 12 e 13 anos, 8° ano 13 e 14 anos, 9º ano 14 e 15 anos, EJA 6° a 9° ano 15 e 40 anos / quantidade de funcionários 80, existe uma equipe de apoio 2 psicopedagogos, 1 psicólogos; acesso dos pais é restrito, acontece em dias previamente agendados, não é restrito, os pais tem acesso a escola em forma de agendamentos de ambos os lados, tanto quando a escola solicita sua presença, como quando os pais precisam de algum esclarecimento. Infraestrutura: descrição dos aspectos físicos da escola: tipo de prédio baixo, sim conservação e limpeza externa e interna com coleta periódico do lixo; estrutura das dependências: 1 espaço
  • 3. para atendimento a pais, 1 biblioteca, 1 laboratórios,1 secretária, 1 cozinha, 1 sala administrativa, com 30 salas de aula, 1 sala dos professores, 1 salas informatizadas, sim com áreas de lazer, sim estrutura para a realização de esportes, sim espaço destinado à socialização de trabalhos realizados pelos alunos e para informações pertinentes ao funcionamento da escola; também com acessibilidade para pessoas com necessidades especiais; com espaço destinado às refeições: a escola possui 1 cantina grande que oferece merenda aos alunos, os alunos não trazem lanche de casa; a escola possui como equipamentos multimídias como: TV, DVD, projetor multimídia, computadores e notebook e outras diversas, os alunos recebem material com livros menos cadernos e uniformes, da gestão pública; como ocorre pequenos reparos necessários (quem é acionado, a escola possui fundos monetários específicos a própria prefeitura se responsabiliza. _______________________________________________ Data:____/____/______ Assinatura do Orientador Planejamento: com que frequência é realizado semanalmente; define objetivos para cada aula, bem viáveis e realista e não somente imaginando os objetivo mais levando em conta que são 4 Caracterização da turma do EJA (Educação de Jovens e Adultos): Aspectos gerais: 8 alunos, faixa etária 15 a 40 anos. Aspectos pedagógicos: receptividade ao planejamento do professor e às regras de rotina de acordo com a linha pedagógica adotada no PPP e defendida pelo professor sim. Aspectos comportamentais: os alunos do EJA são bem interessados e participativos, mesmo estando cansado de um dia de trabalho, mais que lutam par superar suas condições de vida e sair do analfabetismo; respeito entre os pares sim; organização no que se refere ao material
  • 4. individual e coletivo somente livros, momento e ou assunto no qual infere-se maior atenção dos alunos quando é trazido para realidade do dia- a- dia deles o conteúdo.