Roteiro aulão

1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES)
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena
Série: 3º A, B e C C/H: 1h/a Turno: Tarde
Data: 01/11/2017
Professor Supervisor: Rafael da Silva Abreu
Bolsistas: Aline de Souza Silva
Beatriz Dos Santos Batista
Bruna Lima de Melo
Olivia Maria Paulino Belmino de Souza
Ruhama Souto Santana Figueiredo
ROTEIRO DE HISTÓRIA: RAPIDÃO ENEM
Os doze mais prováveis temas que irão cair na prova
do ENEM em História!
 Antiguidade Clássica: Grécia e Roma Antiga
Os estudos acerca das sociedades grega e romana são fundamentais para dominar o
conteúdo explorado no ENEM. Conhecer a democracia ateniense e fazer um paralelo para com
a democracia atual é outro requisito muito cobrado na hora da realização do Exame Nacional
do Ensino Médio, assim como dominar os conceitos da mulher e da escravidão para essas
sociedades.
O estudo sobre Roma deve ser deter, principalmente, a formação dos triunviratos (Julio
Cesar, como ditador e Otavio Augusto, 1º imperador) e sua influência na formação linguística,
religiosa e social desta sociedade. É essencial que se conheça o senado romano, bem como seus
desdobramentos perante o povo e as conquistas sociais alcançadas, principalmente as plebeias.
Foi também durante o Império Romano que surgiu o Cristianismo.
 Feudalismo
Era um modo de organização tipicamente europeu, vivenciado principalmente (mas não
inteiramente) durante a Idade Média. É importante observar os aspectos sociais, políticos e
econômicos que norteavam aquela sociedade, tendo em consideração a grande influência
exercida pela Igreja católica durante o período.

2. O termo "Idade Média" associado ao feudalismo vem caindo em desuso. A Idade Média,
ao contrario do que diz o conceito criado pelos renascentistas, não foi um período obscuro e
isento de ciência ou razão, e sim, um momento de mudanças estruturais e sociais
importantíssimas para o que se entende como “Idade Moderna”.
 Civilizações pré-colombianas: incas, maias e astecas
É importante observar o impacto ocasionado nessas civilizações com a chegada dos
europeus, assim como a herança deixada por eles para a atualidade (a utilização da batata e do
milho, por exemplo). Vale ressaltar também a importância do estudo sobre o conceito de mita,
tipo de trabalho compulsório na América espanhola, baseado na civilização inca.
 Absolutismo
Dentro do que se conhece como “Estados Nacionais”, os reis detinham poder total sobre o
povo e as leis, ficando conhecidos como reis “absolutistas”. A França era o principal Estado
absolutista da Idade Moderna. Nesse período surgiram também os déspotas esclarecidos, reis
absolutistas influenciados pelos ideais iluministas.
É bom conhecer também os principais nomes que nortearam esses reinados “esclarecidos”:
Nicolau Maquiavel, Thomas Hobbes e Jacques Bossuet.
 Revolução Francesa
Representa a queda do absolutismo na França e na Europa. A revolução nasceu do desejo
do povo pela mudança da estrutura política na qual viviam os franceses e que muito
prejudicavam a população. As questões podem vir a pedir uma comparação do antes e depois
da Revolução Francesa e dos ideais iluministas no contexto francês e mundial.
Um passo importante que merece atenção é a criação Declaração dos Direitos do Homem
e do Cidadão, que atribui cidadania aos homens (e apenas a eles) franceses. É essencial
conhecer também alguns nomes importantes da revolução como Maximilien de Robespierre,
Jean-Paul Marat e Luís XVI.
 Primeira Guerra Mundial
Houve, durante o inicio do século XX, uma disputa entre as grandes potências europeias
por território e mercado ao redor do mundo. Com a corrida armamentista e a formação das
tríplices (tríplice entente e tríplice aliança), os países escolheram seus aliados e esperaram
apenas um momento oportuno para iniciar a guerra, o que ocorreu com o assassinato do
arquiduque Francisco Ferdinando na Bósnia, através da Mão Negra (organização secreta
da Sérvia). A Áustria decretou guerra a Sérvia, assim como seus respectivos aliados. A 1ª
guerra se encerrou com o tratado de Versalhes, onde a Alemanha é a principal prejudicada.
É importante compreender os motivos que levaram ao inicio da guerra e os movimentos
que o sucederam. Entender o posicionamento russo, bem como o italiano durante a guerra,
é válido na hora de responder ao ENEM, assim como a estrutura das tríplices e o Tratado
de Versalhes.
 Segunda Guerra Mundial

3. A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) surgiu como uma espécie de “continuação” da
Primeira Guerra e foi repleta de governos autoritários e militaristas. Esse grande conflito foi
ocasionado pela invasão alemã ao território francês e ocorreu principalmente como uma
espécie de iniciativa opositora ao Tratado de Versalhes.
Alguns fatos importantes a serem destacados são: A formação do Eixo (Alemanha, Itália e
Japão) e dos aliados (Inglaterra, URSS, França e Estados Unidos), a influência de Hitler dentro
e fora da Alemanha, o ataque dos Estados Unidos a Hiroshima e Nagazaki, a participação do
Brasil com a Força Expedicionária Brasileira e a posterior criação da ONU (Organização das
Nações Unidas).
 Colonização mercantilista
Essa era a prática econômica do absolutismo. É importante conhecer o mercantilismo para
entender a lógica do Brasil colônia. A escravidão do negro africano é produto desse processo.
 Processo de independência do Brasil
Para entender o processo de independência é preciso conhecer a crise em que o regime
colonial sofria na época, bem como o rompimento brasileiro com a prática do mercantilismo.
É válido estudar o bloqueio continental e a abertura dos Portos em 1808. A independência
brasileira aconteceu do conflito entre as elites metropolitana e colonial, mostrando um caráter
extremamente elitista na formação do movimento.
 Segundo reinado: D. Pedro 2º
Foi nesse período que se implantou o Ciclo do café, no Vale do Paraíba e Oeste Paulista.
Introduziu-se o trabalho imigrante, houve o surgimento da Guerra do Paraguai (1864-1870),
além da Abolição da Escravatura (1888).
 Era Vargas
Getúlio Vargas assumiu o poder do Brasil em 1930, por meio de um golpe de Estado e se
manteve na presidência durante uma ditadura conhecida como Estado Novo (1937-1945).
Nesse processo, Vargas conseguiu grande apoio popular (populismo) e promoveu a estatização
de grandes meios econômicos, além de centralizar o Estado.
 Ditadura Militar
O exame pode exigir a conceituação do golpe de 1964, além de trazer as características
repressivas de uma ditadura. Outros temas que podem ser cobrados são os atos institucionais
(principalmente AI-5), o milagre econômico (durante governo Médici), o surgimento do novo
sindicalismo e movimento "Diretas Já" (1984).