A Revolução Francesa eclodiu devido à crise financeira e fome generalizada na França do final do século XVIII. A sociedade era dividida em três ordens, com o clero e a nobreza isentos de impostos e o terceiro estado sobrecarregado de tributos. A tomada da Bastilha em 1789 marcou o início da revolta generalizada contra o absolutismo monárquico.

1. AULÃO DE REVISÃO DE HISTÓRIA
PARA O ENEM
PIBID - UEPB

2. REVOLUÇÃO FRANCESA - FINAL DO SÉC XVIII
Motivos :
● França afundada em uma grande crise que se expandia do social ao econômico.
● Manufatura em ruína ; balança comercial deficitária; gastos com guerras e sem retorno, gastos
absurdos da corte francesa e ostentação de luxo; crise agrária-> propiciada pela seca e trouxe fome
SOCIEDADE : Dividida em primeiro,segundo e terceiro estado.
Clero (1° estado) e nobreza (2° estado) : Terras prestígio, cargos e isenção fiscal. Burguesia (3°estado):
obrigações e impostos. CLERO E NOBREZA NÃO PAGAVAM IMPOSTOS, SUSTENTADOS PELO 3° ESTADO.
● Várias revoluções dentro de uma só, pois as camadas da sociedade tinham interesses distintos.
● Burguesia controladora da revolução, esta última por sua vez era impulsionada por ideais iluministas.

3. REVOLUÇÃO FRANCESA - FINAL DO SÉC XVIII
REVOLTAS :
● A burguesia buscava romper com o antigo regime. / Monarquia não se preocupava com o povo .
● Enquanto o clero e a nobreza viviam no luxo o resto da população estava passando fome .
● REI LUÍS XVI estava sendo muito pressionado mas mesmo assim não toma nenhuma atitude.
● Assembleia dos Estados Gerais: Convocada pelo 1 e 2° estado e com ela nada muda, só ocorre um
aumento tributário para o 3° estado . <- ESTOPIM + INDIGNAÇÃO
● 14 DE JULHO DE 1789 derrubada do rei que não se importava com a sociedade .
● MARCO DA REVOLUÇÃO : Derrubada da bastilha

4. ILUMINISMO - SÉC XVIII
O QUE FOI ?
● Saída da idade das trevas, que tinha um pensamento manipulado e irracional. Afirmou a
racionalidade e liberdades individuais.
● DISSEMINAÇÃO DE IDÉIAS:
● Crítica da igreja com o Estado.
● Igualdade entre os indivíduos da sociedade.
● O poder é o povo
● Substituição discurso religioso pelo científico. / Ruptura entre ciência e religião.
● Ideia de Luz : Sair das cavernas para encontrar a razão.
● Criticavam o antigo regime, tanto que seus ideais influenciaram a revolução francesa.
● Início de uma época racional.
● Principais pensadores: Voltaire, Montesquieu, Rosseau, John Locke, Kant, Diderot.

5. REVOLUÇÃO INDUSTRIAL ( 1760- 1860)
O QUE FOI A REVOLUÇÃO ?
● Substituição da mão de obra artesanal pelas máquinas. Camponeses dominavam a mão de obra e
os processos e isso não era vantajoso para os burgueses, viram que a divisão era mais rentável.
● Revolução na Inglaterra: Por ser um país com acúmulo de bens e capitais, e era um país protestante
e a ética protestante dizia que o acúmulo de bens levaria a salvação.
● Burguesia extremamente poderosa.
OS CAMPONESES
● Até o século XVIII a maioria da população vivia no campo e produzia para si, com a revolução foram
expulsos das terras, pois houve construção de cercamentos para criação de gados que oferecessem
matérias primas . Por exemplo a criação de ovelha, visto que, havia um mercado grande consumidor
de lã.

6. REVOLUÇÃO INDUSTRIAL (1760-1860)
RESULTADOS:
● Em busca de onde viver e de emprego, a população expulsa do campo migra para a cidade .
● As fábricas estavam ofertando emprego, e por ter muita demanda de mão de obra os salários eram
miseráveis e pela necessidade as pessoas se submetiam a até 15 horas de trabalho por dia.
● Divisão do trabalho era por fases de processo
● CLASSE PROLETÁRIA : Surge como a classe detentora da força de trabalho.
● Trabalho nas fábricas - Precário e sujo, prolífero à doenças .
● Máquinas causadoras de acidentes. As péssimas condições, a carga horária, falta de segurança
maquinaria despertaram revolta dos trabalhadores, movimento conhecido como ludismo ou quebra
de máquinas.
● As crianças também precisavam trabalhar para ajudar os pais a conseguir um salário melhor.
● O trabalho acabou com as relações familiares.
● Urbanização desordenada, aumento da poluição e criminalidade .

7. CONQUISTA DE AMÉRICA - 1492
Impedimentos X realizações :
● Medo do mar . ( mitos e lendas) ; falta de conhecimento e informações, mapas eram precários.
● Figura de Colombo - genovês ambicioso, conhecimento avançado para a época, estudioso dos mapas.
Desejo de ascensão social ( mar, guerra e igreja) e de chegada a Ásia .
● Desejo de conversão dos povos que encontrasse.
● FIGURA DO INDÍGENA - Ingênuo.
● Ambição pelo ouro , admiração pela natureza, indiferença com os indígenas.
● Objetivo de escravização dos indígenas.
● Indígenas eram uma página em branco, não consideravam sua linguagem e nem cultura ( precisam
ser evangelizados.

8. ESCRAVIDÃO .
Os indígenas recrutados na colonização americana não serviram para o trabalho
escravo, pois só estavam acostumados a trabalhar para seu próprio mantimento.
● Necessidade de mão de obra forte e eficaz. Os africanos foram recrutados, já que eram
considerados indigentes.
● Continente africano visto apenas como ocupação de espaço.
● Preconceito com os africanos. Negros eram amaldiçoados e castigados por Deus, destinados aos
piores cantos da terra .
● A alegação para escravidão dos negros era que seria a única forma de salvação, tendo em vista que
eram amaldiçoados.
● NAVIOS NEGREIROS : Condições, doenças, resistência, irmãos de cor, apego com alguém. Opressão,
cativeiro, humilhação.
● Vendas como mercadoria tentativas de cristianização resistência religiosa .
● castigo de escravos.
● As escravas - símbolo de ciúme .

9. IDADE MÉDIA ( 476 D.C ATÉ 1453)
FEUDALISMO :
● Fusão de culturas : Germânica e romana.
● Modo caracterizado pelas relações de servidão na produção.
● Transferências das famílias para o meio rural.
● O FEUDO :
- A terra, medida da riqueza.
● SOCIEDADE :
● Clero- rezava; Nobreza e cavaleiros - proteção militar; Servos - Sustentam a nobreza e o clero.
● SUSERANO ( Podia doar um feudo) X VASSALO ( dependente do seu senhor para ter uma terra)
● ECONOMIA FEUDAL : Agrária e Rural, pouco uso de moeda ( escambo era mais usado) , baixo nível
técnico e auto suficiente .

10. 1° GUERRA MUNDIAL - (1914-1918)
Conhecida como a grande guerra, foi um conflito mundial.
● Alguns Fatores : Neocolonialismo ( disputa entre as nações industrializadas europeias )
● Movimentos nacionais
● Paz armada
● Revanchismo francês
● Política das alianças : TRÍPLICE ALIANÇA 1882 : Alemanha, Áustria, e Itália. TRIPLICE ENTENTE
1907 ( Inglaterra, França e Rússia)
● Crescente nacionalismo, busca de novos mercados.
● Assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando foi o estopim.
● FASES : 1 - GUERRA DE MOVIMENTO ( 1914-1915) 2- GUERRA DE TRINCHEIRAS ( 1915-1917) 3-
ENTRADA DOS EUA (1917-1918).
● Guerra de trincheiras
● Consequências da guerra, vitória da tríplice entente .
● Assinatura do tratado de Versalhes .

11. 2° GUERRA MUNDIAL (1939-1945)
Países envolvidos :
EIXOS : Alemanha, Itália e Japão. Aliados: Inglaterra, EUA e França .
● Guerra provocada principalmente por Hitler ( Líder da Alemanha)
● Contexto :
- Revanches dos perdedores da 1° guerra
- Crises econômicas
- Conflitos de países imperialistas
- Expansão do fascismo e nazismo
● 3 FASES; 1 ° DE 1931 À 1941 / 2° DE 1924 À 1943 / 3° DE 1943 À 1945 .
● Entrada do Brasil na Guerra
● O holocausto
● Mundo pós Guerra

12. Ditadura militar
● O exame pode exigir a conceituação do golpe de 1964, além de trazer as
características repressivas de uma ditadura. Outros temas que podem ser
cobrados são os atos institucionais (principalmente AI-5), o milagre
econômico (durante governo Médici),o surgimento do novo sindicalismo
e movimento "Diretas Já" (1984).