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PIBID-HISTÓRIA-UEPB-2016
UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
ESCOLA: E.E.E.F.M. SOLÓN DE LUCENA
PROFESSORA SUPERVISORA: RAFAEL DA SILVA ABREU
BOLSISTAS: BEATRIZ DOS SANTOS BATISTA
FRANCINE ANDRESKA LIRA DOS SANTOS
JAILSON CAVALCANTE ANDRADE
LILIANE BARBOSA
NATÁLIA CORREIA DE MELO
TURMA: 2º ANO DO ENSINO MÉDIO
DURAÇÃO: AULAS DE 50 MINUTOS
PLANO DE AULA
1. TEMA
Sufrágio feminino
2. OBJETIVO GERAL
Proporcionar aos alunos um melhor entendimento do filme, a partir da análise coletiva
das cenas, tendo em vista o conteúdo histórico que o mesmo aborda.
3. JUSTIFICATIVA
O filme se passa em Londres, 1912, e traz a luta do movimento sufragista
exemplificando o cotidiano das mulheres da época. A dura realidade enfrentada pelas
trabalhadoras é um fato que o filme aborda, elas tinham uma longa jornada de trabalho e
um salário muito baixo tendo ainda que cuidar de seu marido e filhos. As discussões
proporcionadas pelo filme são enriquecedores, haja vista que na atualidade ainda
encontramos preconceito e discriminação de gênero.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Explicar o que significa algumas cenas do filme e o que elas representaram para
o movimento sufragista;
 Possibilitar que os alunos debatam o filme de forma coletiva e a partir disso
construam um olhar crítico sobra a obra e a História.
5. METODOLOGIA
Serão fornecidas imagens e perguntas que proporcionarão uma reflexão à cerca do
conteúdo que o filme trata. A turma será dividida em grupos e cada grupo irá escolher
uma imagem para responder o questionamento.
6. RECURSOS DIDÁTICOS-PEDAGÓGICOS
 Imagens.
 Cartolina
 Exibição do filme – As Sufragistas
7. REFERÊNCIAS
AS SUFRAGISTAS. Direção de Sarah Gavron. Produção de Alison Owen, Faye Ward.
Roteiro: Abi Morgan. Londres: Pathé, 2015. Legendado.

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  • 1. PIBID-HISTÓRIA-UEPB-2016 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ESCOLA: E.E.E.F.M. SOLÓN DE LUCENA PROFESSORA SUPERVISORA: RAFAEL DA SILVA ABREU BOLSISTAS: BEATRIZ DOS SANTOS BATISTA FRANCINE ANDRESKA LIRA DOS SANTOS JAILSON CAVALCANTE ANDRADE LILIANE BARBOSA NATÁLIA CORREIA DE MELO TURMA: 2º ANO DO ENSINO MÉDIO DURAÇÃO: AULAS DE 50 MINUTOS PLANO DE AULA 1. TEMA Sufrágio feminino 2. OBJETIVO GERAL Proporcionar aos alunos um melhor entendimento do filme, a partir da análise coletiva das cenas, tendo em vista o conteúdo histórico que o mesmo aborda. 3. JUSTIFICATIVA O filme se passa em Londres, 1912, e traz a luta do movimento sufragista exemplificando o cotidiano das mulheres da época. A dura realidade enfrentada pelas trabalhadoras é um fato que o filme aborda, elas tinham uma longa jornada de trabalho e um salário muito baixo tendo ainda que cuidar de seu marido e filhos. As discussões proporcionadas pelo filme são enriquecedores, haja vista que na atualidade ainda encontramos preconceito e discriminação de gênero.
  • 2. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Explicar o que significa algumas cenas do filme e o que elas representaram para o movimento sufragista;  Possibilitar que os alunos debatam o filme de forma coletiva e a partir disso construam um olhar crítico sobra a obra e a História. 5. METODOLOGIA Serão fornecidas imagens e perguntas que proporcionarão uma reflexão à cerca do conteúdo que o filme trata. A turma será dividida em grupos e cada grupo irá escolher uma imagem para responder o questionamento. 6. RECURSOS DIDÁTICOS-PEDAGÓGICOS  Imagens.  Cartolina  Exibição do filme – As Sufragistas 7. REFERÊNCIAS AS SUFRAGISTAS. Direção de Sarah Gavron. Produção de Alison Owen, Faye Ward. Roteiro: Abi Morgan. Londres: Pathé, 2015. Legendado.