2 plano 25.10 2 d

1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES)
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena
Série: 2º “D” C/H: 1h/a Turno: Tarde
Data: 25/10/2017
Professor Supervisor: Rafael da Silva Abreu
Bolsistas: Aline de Souza Silva
Beatriz Dos Santos Batista
Bruna Lima de Melo
Olivia Maria Paulino Belmino de Souza
Ruhama Souto Santana Figueiredo
Plano de aula
Conteúdo Programático:
O Primeiro Reinado
Objetivo Geral:
Valorizar a importância da investigação e do conhecimento do Primeiro Reinado;
Objetivos específicos:
 Desenvolver a capacidade de investigação, classificar, organizar, sistematizar e
observar;
 Fazer com que eles saibam a importância do Primeiro Reinado;
 Trabalhar o que foi visto através de atividades pedagógicas
Justificativa:
O Primeiro Reinado é a fase da História do Brasil que corresponde ao governo de D.
Pedro I. Tem início em 7 de setembro de 1822, com a Independência do Brasil e termina em 7
de abril de 1831, com a abdicação de D. Pedro I. O governo de D. Pedro I enfrentou muitas
dificuldades para consolidar a independência, pois no Primeiro Reinado ocorrem muitas
revoltas regionais, oposições políticas internas. De certa maneira é importante evidenciar
durante as aulas como se deu esse processo e quais os principais pontos em questão para que o
aluno possa entender de forma compreensiva a linguagem do professor e o próprio tema.
Metodologia:

2. Primeiramente foi entregue aos alunos um texto introdutório sobre o Primeiro Reinado, todos
fizeram a leitura e logo em seguida foi aplicado jogos pedagógicos. O Jogo teve como objetivo
revisar o assunto já trabalhado pelo professorde forma de perguntas, elaboraçõesde perguntas,mímicas
e análise de imagens. A sala foi dividida em duas equipes onde cada uma teria um representante para
jogar o dado, se caísse nas interrogações a equipe seria responsável por responder perguntas, se caísse
na bombinha a outra equipe elaboraria uma pergunta para essa equipe,caso caísse nas imagens a equipe
vai analisar e dizer ao que corresponde, e assim sucessivamente funcionava o jogo. Logo em diante será
aplicado o jogo- Linha do tempo sobre D. Pedro I :Será colocado no quadro de forma desordenada
doze curiosidades e afirmações de acontecimentos sobre D. Pedro I desde seu nascimento, costumes,
feitos, etc. Os alunos terão que colocar essas curiosidades na ordem de acontecimentos para no fim se
formar uma linha do tempo. Teve-se também um Poema sobre primeiro Reinado :Foi produzido um
poema sobre o primeiro reinado de D. Pedro I que será lido para turma, com o intuito de ter-se uma
produção didática que auxilie no aprendizado sobre o contéudo, o poema retratará as insatisfações com
o reinado de D. Pedro, bem como as desigualdades e descontentamento com a constituição criada e a
questão do seu abdicamento. O JOGO “VOCÊ TEM UM MINUTO”: Houve a elaboração de
um jogo de nome “Você tem um minuto”, em que os alunos seriam posicionados com as mãos
presas ás costas e seriam colados papéis em seus rostos. Aquele que conseguisse retirar mais
papéis sem usar as mãos ou os ombros no espaço de tempo correspondente a um minuto,
venceria o Jogo. Os que não obtivessem sucesso na tarefa, receberiam curiosidades referentes
ao período do Primeiro Reinado que seriam lidas para os colegas do grupo. JOGO “CAMPO
MINADO”: O jogo “Campo Minado” era uma espécie de tabuleiro em que a turma seria
dividida em duas equipes e cada participante teria a chance de uma jogada. O jogo continha
pontos escondidos de 1 a 6, além das bombas, das quais os alunos teriam que fugir. A cada
bomba encontrada, o jogador da vez leria uma curiosidade acerca da vida de D. Pedro I e
passaria uma rodada sem jogar. Ganhava o time que conseguisse somar o maior número de
pontos. O objetivo do jogo era estimular, através de uma atividade lúdica, o interesse dos alunos
pelo conteúdo ministrado além de poder levar fatos históricos ainda desconhecidos para a
maioria dos alunos. protagonista: História, 2 r protagonista: 2)
Recursos didáticos:
 Texto Introdutório
 Jogos Pedagógicos
 Poema
Referências:

3. + CURIOSIDADES. 18 Informações e curiosidades sobre D. Pedro I. Disponível em: <
http://www.maiscuriosidade.com.br/18-informacoes-e-curiosidades-sobre-d-pedro-i/>.
Acesso em 22 de Outubro de 2017.
EBC, Curiosidades sobre D. Pedro I. Disponivel em : <
http://www.ebc.com.br/infantil/verde-amarelo/2012/09/curiosidades-sobre-d-pedro-i>.
Acesso em 24 de outubro de 2017.
PESQUISA, SUA. História do Brasil, primeiro reinado. Disponível em : <
https://www.suapesquisa.com/historiadobrasil/primeiro_reinado.htm>. Acesso em 24 de
outubro de 2017.
Ser protagonista: História, 2 ano: ensino médio/ obra coletiva concebida, desenvolvida e
produzida por Edições SM; editora responsável Valéria Vaz - 2. ed. - São Paulo: Edições SM,
2013. - (coleção ser protagonista: 2).
UOL, Guia dos curiosos. Curiosidades sobre D. Pedro I. Disponível em : <
http://guiadoscuriosos.uol.com.br/categorias/2698/1/5-curiosidades-sobre-dom-pedro-
i.html>. Acesso em 24 de outubro de 2017.
VIEIRA, Lia. Primeiro Reinado. Disponível em: < https://www.estudokids.com.br/primeiro-
reinado-fatos-historicos/ >. Acesso em 22 de Outubro de 2017.