1

Grupo de animais com maior
diversidade de espécies e número de
organismos dispersos nos mais
diferentes ecossistemas.
2

* Filo: Artrópodes
- do grego
arthron = articulação
podos = pés
* Classe: Insetos
- Invertebrados
3

Classificação dos Artrópodes
* Divisões do corpo
* Número de patas
* Existência ou não de antenas
4

Morfologia
• Patas
- Seis patas distribuída em três pares ligadas
ao tórax.
• Divisão Corporal
- Cabeça, tórax e abdômen.
• Antenas
- Um par de antenas
• Asas
- Dois pares de asas
- Um par de asas
- Sem asas. 5

6

Cabeça
• Par de antenas articuladas
- função sensorial (Cheiro)
• Olhos
- Omatídeos (Olhos compostos)
* Hexágonos (Mosaico)
* Focalização a menores distancias
* Percepção de movimentos
(Detectação do movimento pelas variadas
facetas) 7

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• Orientação através da luz solar (enxergam luzes com
maior comprimento de onda do que o da luz
violeta)
• Ocelos
- Lateral e dorso da cabeça
- Percepção de luz
- Ausente na maioria dos insetos
* Em formigas, apenas nas reprodutoras
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Tipos de asas
• Membranosas
– finas e transparentes
•Moscas
• Pergamináceas
– finas, opacas, flexíveis e coloridas
•Baratas
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• Élitros
– espessas e opacas
•Besouros
• Hemiélitros
– são élitros na base e membranosa na ponta
•Barbeiros
16

Sistema Digestório dos Insetos
• Completo
• Divisão
- Estomodeu
•Origem ectodérmica (Anterior)
- Quitina
> Tratamento mecânico dos
alimentos (enzimas da parte média)
17
Simbiontes

• Papo: armazena momentaneamente o alimento
realizando as primeiras transformações enzimáticas
• Proventrículo: apresenta dentes quitinosos nos
insetos mastigadores.
• Válvula cardíaca: dobra circular que impede o
retorno do alimento ao estomodeu.
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- Mesodeu (Mesêntero)
•Origem mesodérmica (média)
- Digestão química (enzimas)
• Ventrículo: completa a digestão iniciada no
estomodeu. Quase toda a assimilação ocorre no
ventrículo. Secreta amilases, maltases, invertases,
lipases e proteases.
• Válvula Pilórica: impede o retorno do alimento ao
mesodeu (mesêntero).
20

21

- Proctodeu
•Origem ectodérmica (posterior)
- Quitina
> Reabsorção de água e elaboração
das fezes
22

23

Sistema Excretor dos Insetos
• Tubo de Malpighi
- Alongado e cilíndrico
- Extremidade conectada ao tubo digestivo (entre
mesodeu e proctodeu) e outra com fundo cego
mergulhada nas lacunas do corpo
* Retira impurezas e descarrega no intestino para
serem eliminadas com as fezes.
* Ácido Úrico
- Economia de água
- Adaptação terrestre
24

• Excreção na muda
- Cutícula (sais)
25

Classificação bucal
Hipognatos – as peças que formam o aparelho bucal
ficam voltadas para a região ventral da cabeça.
Exemplo: formigas (Hyminópteros) e gafanhotos
(Orthópteros).
26

Prógnato - as peças que formam o aparelho bucal
ficam voltadas para frente da região anterior da
cabeça.
Exemplo: Cupim (Isópteros) e Tesourinha
(Dermápteros).
27

Opistognato - as peças que formam o
aparelho bucal ficam voltadas para baixo e
posicionadas paralelamente ao plano
ventral do animal.
Exemplo: Barbeiro (Heterópteros).
28

Tipo de aparelho bucal dos insetos:
Sugador – formado por
uma probóscide,
apresentando aspecto
de um tubo enrolado
sobre si mesmo,
desenrolando-se
quando o animal se
alimenta.
Exemplo: Borboleta. 29

Mastigador /
triturador – geralmente
caracterizando o
aparelho bucal dos
insetos herbívoros ou
predadores.
Exemplo: besouros.
30

Picador – formado por
uma projeção tubular
semi-rígida, comum em
animais transmissores
de doenças (vetores).
Exemplo: mosquito
Aedes aegypti.
31

Lambedor – formado por um prolongamento tubular,
utilizado na absorção de alimentos líquidos.
Exemplo: abelhas.
32

Sistema Circulatório
• Aberto (sangue circula em lacunas)
• Coração dorsal ao abdômen e tubular
• Hemolinfa
- Sangue incolor
- Transporta apenas alimentos
* Não transporta gases respiratórios
33

Sistema Nervoso
• Ganglionar
34

Sistema Respiratório
• Traquéias
- Células do interior do corpo com o
ambiente
- Ramificações
* Penetração nas células
• Contração dos músculos abdominais
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36

Reprodução e sistema reprodutor
• Sexos separados
• Dimorfismo sexual
• Fecundação interna
• Três tipos de desenvolvimento
- Direto, sem metamorfose
Desenvolvimento ametábolo (a = sem, metábolo =
mudança). Ex.: traça-dos-livros. Do ovo eclode um
jovem semelhante ao adulto.
37

- Indireto com metamorfose incompleta
Desenvolvimento hemimetábolo (hemi = meio). Exs.:
gafanhoto, barata, percevejo. Do ovo eclode uma
forma chamada ninfa, que é semelhante ao adulto
(ou imago), mas que não tem asas desenvolvidas.
38

- Indireto, com metamorfose completa
Desenvolvimento holometábolo (holo = total).
Exs: Borboletas, moscas e pulgas.
Do ovo eclode uma larva, também chamada
lagarta, bastante distinta do adulto. Essa larva
passa por um período que se alimenta
ativamente, para depois entrar em estágio
denominado pupa, quando ocorre a
metamorfose: a larva se transforma no adulto
ou imago, que emerge completamente
formado.
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As larvas de algumas espécies de borboleta
ou de mariposas produzem um casulo que
protege a pupa. Depois de adulto, o inseto
holometábolo não sofre mais mudas e,
portanto, não cresce mais. A fase da larva
pode durar de meses até mais de um ano,
e a fase adulta pode durar de uma semana
á alguns meses. A duração dessas fases
depende da espécie.
40

41

Alguns insetos holometábolos possuem
fase larval aquática, como é o caso de
importantes mosquitos vetores de
doenças. Exs.: Culex, que transmite a
elefantíase, Anopheles, que transmite a
malária, Aedes aegypti, que transmite a
dengue e a febre amarela.
42

43

Resumindo o que vimos
Classe Insecta: 3 pares de patas, 1 par ou 2 pares de
asa, ou nenhum, sendo este último o mais comum. 1
par de antenas e corpo dividido em cabeça, tórax e
abdome. Possuem olhos compostos. A excreção se dá
por tubos de Malpighi, liberando, principalmente,
ácido úrico. A fecundação é interna, marcada por
estágios larvais e metamorfose. Há algumas formas
especiais de reprodução, como partenogênese,
pedogênese e poliembrionia. A respiração é traqueal
e o sistema nervoso, ganglionar, com cordão nervoso
ventral. Exemplos: Borboletas, mosquitos, gafanhotos,
etc. 44

Questões de Vestibular
45

(Fuvest-SP) Metamorfose é a transformação do
estágio jovem para o adulto. Alguns insetos têm
metamorfose completa (holometábolos), em
outros a metamorfose é incompleta
(hemimetábolos). Quais insetos exemplificam o
primeiro e o segundo tipo de metamorfose,
respectivamente?
a) Gafanhoto e libélula.
b) Borboleta e barata.
c) Mariposa e abelha.
d) Percevejo e mosquito.
e) Besouro e mosca. 46

(UEL-2004) Anelídeos e artrópodes possuem
características anatômicas e fisiológicas comuns, o
que reforça a hipótese de parentesco evolutivo entre
esses grupos de invertebrados. Assinale a alternativa
que apresenta, corretamente, duas dessas
características comuns:
a) Cordão nervoso dorsal e respiração cutânea.
b) Cordão nervoso ventral e corpo segmentado.
c) Vaso sanguíneo dorsal e respiração traqueal.
d) Vaso sanguíneo ventral e corpo segmentado.
e) Cordão nervoso ventral e vaso sanguíneo ventral.
47

(PUCRS-2005) O canal de televisão fechada "National
Geographic Channel" divulgou um documentário que
trata de artrópodes, indicando que o grupo dos insetos
era o mais desprestigiado do reino animal, por
apresentar espécies que causam reugna ao homem.
Dos exemplares relacionados abaixo, o único a NÃO ser
apresentado no documentário, por tratar-se de um
aracnídeo, ao invés de um inseto, é:
a) o cupim.
b) o percevejo.
c) a pulga.
d) o carrapato.
e) a barata.
48

(Unesp) Uma determinada moléstia que pode causar lesões
nas mucosas, pele e cartilagens é transmitida por um
artrópode e causada por um protozoário flagelado. Os nomes
da doença, do artrópode transmissor e do agente causador
são, respectivamente:
a) leishmaniose, mosquito anófeles e Leishmania
brasiliensis.
b) úlcera de Bauru, mosquito cúlex e Plasmodium vivax.
c) doença do sono, mosca-tsé-tsé e Trypanossoma cruzi.
d) doença de Chagas, barbeiro e Trypanossoma gambiensis.
e) úlcera de Bauru, mosquito flebótomo e Leishmania
brasiliensis.
49

Em uma aula de Biologia, o professor entregou aos
alunos alguns animais artrópodes para que fossem
agrupados de acordo com as suas respectivas classes
taxonômicas. Os animais entregues pelo professor
foram: aranha, barata, camarão, borboleta, carrapato,
escorpião e lacraia. Veja quantas classes estão
presentes nessa lista e marque a alternativa correta:
a) 7
b) 3
c) 6
d) 2
e) 4
Chilopoda
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Marque a alternativa que lista, respectivamente, a
estrutura excretora e o tipo de respiração presente no
animal representado no desenho abaixo.
Qual é o aparelho excretor e o tipo de respiração do
animal na figura acima?
a) Túbulos de Malpighi e respiração branquial.
b) Glândulas coxais e respiração traqueal.
c) Túbulos de Malpighi e respiração traqueal.
d) Glândulas antenais e respiração traqueal.
e) Glândulas verdes e respiração traqueal. 51

Observe os animais artrópodes a seguir:
Esses animais possuem várias características em comum,
com exceção de uma relatada abaixo:
a) Representam um problema de saúde pública.
b) Possuem sistema circulatório aberto.
c) Possuem olfato e paladar bem desenvolvidos.
d) Possuem o sistema nervoso formado por um gânglio
cerebral.
e) São insetos. 52

(UCPel) Os insetos são o grupo mais numeroso de animais e os
únicos invertebrados que conseguem voar. Apesar de sua
variedade, todos os insetos apresentam um mesmo plano geral de
organização do corpo. As peças bucais ficam localizadas ao redor
da boca e são formadas pelo esqueleto externo. Embora sejam as
mesmas em todos os insetos, têm formato diferente nas várias
espécies, apresentando aparelhos bucais adaptados ao tipo de
alimentação de cada espécie. As figuras abaixo representam os
vários tipos de aparelhos bucais dos insetos.
Os animais que apresentam aparelho mastigador (1), lambedor
(2), picador (3) e sugador (4) são, respectivamente:
a) Gafanhoto, barbeiro, mariposa e abelha.
b) Mariposa, abelha, gafanhoto e barbeiro.
c) Gafanhoto, abelha, barbeiro e mariposa.
d) Mariposa, barbeiro, abelha e gafanhoto.
e) Gafanhoto, mariposa, barbeiro e abelha. 53