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Insetos

  1. 1. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGIC AS INSETOS Denilson Dutra Sant1anna E-mail: denilsonsantanna11@gmail.com Matildes Rosa Passos Xavier matildesrosapassos@gmail Assunção - PY 5º ano do Ensino Fundamental Ciências Naturais
  2. 2. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES Os insetos são animais invertebrados que surgiram no mundo há milhões de anos. Existe uma grande diversidade de espécies, entre elas: borboletas, baratas, traças, moscas, formiga, entre outras. Atualmente os insetos estão invadindo os centros urbanos. Dai surge o questionamento: O que pode ser feito para solucionar a questão da praga urbana? BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
  3. 3. 1.Pesquisar em sites sobre a vida dos insetos; 2. Visitar o Parque Ecológico das Águas para la pesquisa de campo; 3. Fazer um registro em relatório; 4. Construir um portfólio. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
  4. 4. •Pesquisar em sites sobre a vida dos insetos; sua classificação, sua história e curiosidades sobre o assunto em questão. A pesquisa acontecerá na sala de leitura e em casa. •Deve trazer para a sala de aula alguma espécie de inseto. A pesquisa de campo irá acontecer no Parque Ecológico das Águas. •Fazer um registro em relatório referente ao vídeo:¨Formiga, Vespa, Marimbondo e Abelha¨. O relatório será feito em sala de aula. • Confeccionar um Portfólio, construído durante toda a etapa do estudo sobre os insetos, lembrando de registrar ao final do portfólio, uma sugestão para o problema da ¨praga urbana¨. O trabalho com o portfólio acontecerá em sala de aula. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
  5. 5. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES Conceito, caracterísicas e estruturas dos insetos . http://www.infoescola.com/biologia/insetos-insecta/ •Pesquisa de campo: puçá para coletar os insetos e coletor para guardar o inseto extraídos do Parque Ecológico das Águas. •Relatório: vídeo, papel e caneta. https://www.youtube.com/watch?v=OVyuOjbzLHA http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2012/02/17/912402/como- escrever-um-relatorio-em-10-passos.html •Portfólio: pasta catálogo para guardar as atividades. http://www.ferramentasdecriacao.com.br/blog/162-descubra-como-fazer-um- otimo-portfolio.html BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
  6. 6. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES A avaliação da tarefa acontecerá na seguinte ordem: • Leitura e interpretação de texto: através do diálogo, observar o conhecimento que o aluno adquiriu com a leitura e a maneira como conseguiu interpretar. (2.0). •Pesquisa de campo: apreciação do material coletado. (1.0). •Relatório: análise da coerência textual, gramática, organização das ideias. (3.0). •Portfólio: Verificação da aprendizagem. Criatividade, reflexão, organização e evolução. (5.0) BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
  7. 7. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES O aluno deverá registrar a conclusão do trabalho desenvolvido dentro do portfólio, lembrando de frisar o aspecto do problema, que está relacionado a “praga urbana”. BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
  8. 8. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES . BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS MATERIAL EDUCATIVO PERÍODO DE EXECUÇÃO Pesquisar em sites sobre a vida dos insetos, sua classificação, sua história e curiosidades sobre o assunto em questão. A pesquisa acontecera na sala de leitura e em casa. 2 dias Cada aluno deverá trazer para a sala de aula alguma espécie de inseto. A pesquisa de campo irá acontecer no Parque Ecológico das Águas. 2 horas Fazer um registro em relatório referente ao vídeo:¨Formiga, Vespa, Marimbondo e Abelha¨. O relatório será feito em sala de aula. 90 minutos Confeccionar um Portfólio, construido durante toda a etapa do estudo sobre os insetos, lembrando de registrar ao final do portfólio, uma sugestão para o problema da ¨praga urbana¨. O trabalho com o portfólio acontecerá em sala de aula e em casa. 30 dias
  9. 9. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES • http://www.infoescola.com/biologia/insetos-insecta/ • https://www.youtube.com/watch?v=OVyuOjbzLHA • http://ambientes.ambientebrasil.com.br/urbano/pragas_urbanas/pra gas_urbanas.html • http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2012/02/17/912402/ como-escrever-um-relatorio-em-10-passos.html • http://www.ferramentasdecriacao.com.br/blog/162-descubra- como-fazer-um-otimo-portfolio.html BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
  10. 10. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES • http://www.infoescola.com/biologia/insetos-insecta/ • https://www.youtube.com/watch?v=OVyuOjbzLHA • http://ambientes.ambientebrasil.com.br/urbano/pragas_urbanas/pra gas_urbanas.html • http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2012/02/17/912402/ como-escrever-um-relatorio-em-10-passos.html • http://www.ferramentasdecriacao.com.br/blog/162-descubra- como-fazer-um-otimo-portfolio.html BIBLIOGRAFÍA SUGERENCIAS METODOLÓGICAS

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