2. Margaret Mead (1901-1978), antropóloga estadunidense, foi um
dos expoentes da chamada escola culturalista norte-americana.
Nascida na Pensilvânia, estudou psicologia e posteriormente
antropologia na Universidade de Columbia (1923), momento em
que o departamento era dirigido por Franz Boas (1858-1942) e
Ruth Benedict (1887-1948), ambos engajados no estabelecimento
dos pressupostos teórico-metodológicos da disciplina nos
Estados Unidos, na cena político-social da época e no combate
ao racismo científico. Mead dedicou seus estudos ao
desenvolvimento de teorias sobre as relações entre cultura e
personalidade, a socialização de crianças, a sexualidade, aos
papéis diferenciais de gênero e às conexões entre cultura
coletiva e personalidade individual. Uma de suas muitas
contribuições aos estudos antropológicos foi demonstrar a
influência do aprendizado sociocultural sobre o comportamento
de homens e mulheres.
5. "Nunca duvide que um pequeno grupo de cidadãos, prestativos e
responsáveis possa mudar o mundo. Na verdade, é assim que tem
acontecido sempre." (Margaret Mead)
Qual a discussão central do livro?
Por que estudar as sociedades
simples?
Diferenças de sexo e as construções
sociais.
6. Como se deu a escolha?
Características comportamentais deste povo
Canibais – caça-cabeças
Relações comerciais – a importância do FUMO
A figura da criança – sexo masculinoXfeminino
Artistas X cesteiras
Ritos funerários
Moradia e organização domésticas
Relação de irmandades
Corda e a Teoria da hostilidade natural
Intercâmbio irmã-e-irmão
O S M U N D U G U M U R
7. Odesenvolvimentodo
Mundugumor
Parentalidade / maternidade - estigmas, desafetos,
carga social
Gravidez e privação sexual - infanticídio
Disputas - conflitos entre membros do mesmo sexo
Mulher como objeto/sujeito de disputas
(conquista, guerra, rapto, conflito)
Individualismo e sexualidade agressiva
hostilidade intrasexual
8.
9. CRIAÇÃODOSFILHOS
Maternidade - construção de vínculos
gravidez gemelar
Infanticídio
Adoção
nutrição - amamentação coletiva
lactação de restrição sexual
troca e comercialização
10. JuventudeeCasamento
Desenvolvimento heterogêneo
(especificidades familiares e nas relações parentais)
Experiências individuais no contexto familiar
Meninos costumam ajudar as mães
Meninas- inserção no casamento ou vigilância familiar
Aventuras amorosas - esperadas e aceitas, porém
indesejadas e inapropriadas, ocultadas e silenciadas
Incesto - tolerado e aceitável (?)
11. Tipologias
Casamento - aventuras amorosas - sentimento de posse sobre a
mulher/homem, arranjos para coabitação, acordos para legitimação da
relação resultantes de megociações, conflitos e tensões.
Casamento por fuga - quando há comprometimento entre os amantes com
outros parceiros prévios.
Casamento arranjado - ocorre, porém, indesejado (derivam de acordos de
paz entre famílias, vinculam irmãos e irmãs, transfere responsabildiades,
baseia-se na idéia de posse)
Homens e mulheres podem ter amantes, porém, oculta-se; se uma jovem se
casa não sendo mais virgem a tendência é que o marido não exponha
12.
13. Osquedesviamdoideal
"Todos aqueles que não encontram uma
vasão congenital para seus talentos
especiais, que não encontram no curso da
vida um papel que lhes seja apropriado."
14. Conclusões
Não há
características
naturais e
universais em todos
os machos e
fêmeas.
Características de
gênero se relacionam
aos padrões culturais
de uma sociedade, os
quais são transmitidos
e mutáveis.
Comportamentos
masculinos e feminimos
são orientados pelos
padrões culturais
Características são
aprendidas e
apreeendidas de uma
geração para outra;
sendo a parentalidade
fundamental nesse
15. Referências:
FELIPPE, Mariana Boujikian & OLIVEIRA-MACEDO, Shisleni de. 2018. "Sexo e
temperamento em três sociedades primitivas". In: Enciclopédia de Antropologia. São
Paulo: Universidade de São Paulo, Departamento de Antropologia.
Disponível em: https://ea.fflch.usp.br/obra/sexo-e-temperamento-em-tres-sociedades-
primitivas
MEAD, Margaret. Sexo e Temperamento. Ed. Perspectiva, 2009.
PERLONGHER, Néstor. Antropologia das sociedades complexas: identidade,
territorialidade ou como estava vestida Margaret Mead.
Disponivel em: www.anpocs.com/images/stories/RBCS/22/rbcs22_08.pdf
16. Margaret Mead. Human Nature and the power of culture.
Disponivel em: https://www.loc.gov/exhibits/mead/mead-shaping.html
Margaret Mead | Enciclopédia de Antropologia (usp.br)
Em: https://ea.fflch.usp.br/autor/margaret-mead
Margaret Mead (E-aulas USP)
https://eaulas.usp.br/portal/video.action?idItem=20067
SANDEMBERG, Cecília M. B. Um possível diálogo entre Margaret Mead e Simone de Bou
Disponível em:
https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/6878/1/um%20possível%20diálogo%20entre%
20margaret%20mead%20e%20simone%20de%20beauvoir.pdf
Verbete Margaret Mead
Disponpivel em: https://www.britannica.com/biography/Margaret-Mead