[1] O documento discute os desafios do ensino universitário no Moçambique, incluindo a transformação curricular e implementação de novos métodos de ensino e aprendizagem. [2] Também cobre os métodos de estudo na universidade, como o método ativo e intuitivo, e dicas para organização do tempo de estudo e lidar com o estresse e dificuldades. [3] Por fim, descreve os desafios de estudar no ensino superior nos regimes laboral e pós-laboral.

1. Exigências e desafios do ensino Universitário
Desafios de estudar no ensino superior nos regimes laboral e
Pós-laboral
Metolologias de Estudo e Invertigação Científica
Docente: Dr. Sansão Albino Timbane

2. Exígências e Desafios do Ensino
Universitário
Discentes:
 Adelson Manuel Saguate
 Amarilda Amâncio Chihepe
 Edson Acácio Duvane
 Hélio Herculano Mocumbi
 Lácio Lourenço Chaúque
 Leovelgido Mahesse
 Kelvin De Azevedo

3. Algumas das instituições de ensino superior em
Moçambique
Públicas:
 Universídade Pedagógica
 Universídade Eduardo Mondlane
 Instítuto Superior de relações
Internacionais
 Universídade Unizambeze
 Universídade Lúrio
 Instítuto Superior Politécnico de
Gaza
Privadas:
 Universidade Sao Tomas de
Moçambique
 Instituto Superior de Transportes e
Comunicação
 Instituto Superior de Comunicação e
Imagem de Moçambique
 Instítuto Superior Dom Bosco
 Universídade Católica de
Moçambique
 Universídade wutivi
 Instítuto Superior Monitor

4. Exigências e desafios do ensino universitário
 Transformação curricular para atender as necessidades da sociedade actual;
 Implementação de novos cursos e conteúdos;
 Novas formas de aprendizagem com recurso a meios tecnológicos;
 Atender melhor as necessidades do estudante.
Com vista a ter uma qualidade de ensino, foram introduzidas vários mega-
projetos:
Métodos de estudo na Universidade
Em educação, métodos são diferentes modos de proporcionar uma dada aprendizagem. Taís
métodos podem ser: Verbal, Intuítivo e Activo.

5. Método Activo
Método intuitivo
• Este método
delimita-se em
mostrar ou saber
mostrar.
• O docente demostra
fazendo porém o
aluno não faz só
observa os
procedimentos
enquanto o docente
demostra.
• É mais aconselhavel
que o verbal e menos
que o activo
Método verbal
• Neste método a
aprendizagem é
baseada em
palestras,
exposições,
explicações,
argumentação
restando ao
estudante
assimilar a
matéria.
• É menos
produtivo pois
abre espaço para
diversas
interpretações por
parte dos
estudantes.
• Este metodo
delimita-se em
saber fazer, isto é, o
estudante deve
saber fazer;
• É o método mais
aconselhado por
maioria dos
filosofos e
pensadores por sua
maior
produtividade.

6. Gestão de tempo de estudo
 O tempo é um dos fatores principais a ter em conta na organização do estudo, se for usado com
sabedoria, ele contribui para o sucesso académico. Contudo, existem uma enorme dificuldade em
compatibilizar os estudos com as atividades diversas.
 A rentabilidade do estudo depende das características pessoais do estudante (facilidade em
memorizar) e dos objectivos traçados ( académicos e pessoais).
Algumas dicas para o sucesso académico
 Saber lidar com stress;
 Olhar por si;
 Enfrentar as dificuldades;
 Tentar organizar o dia-a-dia

7. 1. Saber lidar com stress
 Procurando ter uma distração e algo para
relaxer;
 Ter domínio de sí próprio;
 Saber que todo mundo é capaz inclusive voçê;
 Pensar mais em si, em como ter uma postura
inabalavel;
 Ter um tempo reservado só pra suprir suas
necessídades.
 Em primeiro lugar identificar a
difículdade;
 Procurar sempre por ajuda pois no
âmbito académico isso será sempre
normal;
 Nao ter vergonha de contar a difículdade;
 Ter uma sequência de actívidades quotidianas;
 Tentar viver um dia de cada vez poís fazer tudo
num uníco dia é impossivel;
 Ter um tempo para descontrair no seu dia-a-dia.
2. Olhar por si
3. Enfrentar as dificuldades
4. Tentar organizar o dia-a-dia

8. Das dificuldades que os alunos enfrentam, a falta de atenção e
concentração nas aulas e no estudo é uma das mais frequentes. Tais
dificuldades podem se dever a falta de objetivos específicos e também a
pouca preocupação com o ambiente de estudo.
Lidar com os insucessos, promover Sucessos
Para lidar com o insucesso é importante ter em conta alguns aspetos:
 Valorizar resultados positivos;
 Não desanimar quando parece não haver vontade de estudar;
 Focalizar as vantagens do estudo;
 Estudar em grupo;
 Estudar em ambientes favoráveis;
 Manter amizades.

10. Desafios de estudar no ensino superior nos
regimes laboar e pós-laboral
No regime laboral:
 Muitos estudantes ao concorrer para uma instituição de ensino superior optam mais em escolher
o regime laboral, pois torna se mais facil estudar no regime laboral, pois o estuante só tem de se
dedicar e assim garantir o seu sucesso académico.
 Embora no regime laboral os estudantes ficam mais sobrecarregados no que diz respeito aos
trabalhos de casa, pois têm se em mente que os estudantes do regime laboral dedicam se
exlusivamente a escolar, não tem outras ocupações com trabalho, família e outras diversificadas
ocupações.

11. No regime pós Laboral:
 Estudar no regime pós laboral torna se mais dificil para os estudantes que trabalham e tem uma família
por cuidar, pois a sua atenção não será exclusivamente para os assuntos académicos, mas também para
a família e para assuntos que dizem repeito ao trabalho. Vão a escola já esgotados (cansados) e o
aproveitamento nem sempre pode ser bom.
 A falta de tempo tem sido uma das maiores pedras no sapato dos estudantess que tem uma profissão e
familia por attender, pois esse desafio é muito dificil de vencer porque o tempo torna se escasso.
 Hojem em dia as ruas tornam se mais perigosas e de noite a situação só piora pricipalmente para os
que não têm um carro e dependem somente do transporte público, que depois das aulas torna se mais
escasso ainda.
 Alguns estudantes irreponsàveis podem ate trocar as aulas por outras actividades, em vez de ir a escolar
(faculdade), optam em ir as festas e outros lugares que não contribuem para o sucesso e densvlvimento
académico.