GestãO Hospitalar

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  1. 1. A educação a distância é muito importante  para o aluno, pois permite que o mesmo tenha acesso ao proceso de ensino/aprendizagem,não ficando lmitado apenas a sala de aula, mas ultrapasse esses limites físicos,dando oportunidades ao aluno de construir o conhecimento no seu ambiente doméstico de trabalho ou onde mais desejar.
  2. 2. 2.1- O QUE É EAD?  Educação a distância é o processo de ensino-  aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente.
  3. 3. Muitos autores, a exemplo de João Roberto Moreira Alves (1998),  datam o surgimento da EAD no mundo no século XV, quando H Guttenberg inventou a imprensa na Alemanha, utilizando caracteres móveis para a composição de palavras. Até aquele momento, a produção de livros era realizada manualmente e era extremamente onerosa, dificultando o acesso ao universo do conhecimento. Em épocas mais recentes, temos citações de uma tentativa de estabelecer um curso por correspondência na Inglaterra, com direito a diploma, em 1880 (Niskier, 1999). Tal idéia foi rejeitada pelas autoridades locais e os autores da proposta foram para os Estados Unidos, encontrando espaço na Universidade de Chicago. Em 1882, surgiu o primeiro curso universitário de EAD naquela instituição, com material enviado pelo correio. Depois, em 1906, a Calvert School, em Baltimore, EUA, tornou-se a primeira escola primária a oferecer cursos por correspondência 
  4. 4. Mesmo com um pensamento bem atualizado, muitas  pessoas ainda não acreditam na completa eficácia da educação a distância restando-lhes dúvidas quanto a valorização daquele curso, entre outras. Muitas famílias ainda indagam: quot;quem vai dar emprego a quem estudou pelo PC?quot; e quot;vai ter diploma pelo menos?quot;. Com isso percebemos quão propagadas ainda podem ser as características da educação a distância, pois gente bem informada ainda não sabe que os cursos em EaD podem ter certificados e diplomas emitidos, contando que atendam a critérios específicos regidos pelo Decreto-lei 5.622/2005 como por exemplo, a necessidade de realização de pelo menos uma prova presencial. 
  5. 5. A EAD (Educação a Distância), no Brasil, está crescendo sob  o paradigma de capilarizar o ensino universitário, criando uma Educação Superior mais democrática do que a de hoje, e, também, fortalecer o número de profissionais qualificados a fim de consolidar a posição do Brasil como país emergente e não apenas subdesenvolvido. Os desafios, porém, são ilimitados. Hoje, ainda que implantar a educação a distância signifique sofrer menos resistência em torno do conteúdo e da didática do método de ensino - já que as barreiras impostas por alunos e instituições vem sendo vencidas a olhos vistos -, a legislação brasileira e a dificuldade de acesso a tecnologias em prol da EAD ainda são determinantes para o sucesso de um projeto.  
  6. 6. - aproximadamente 3 milhões usufruindo:  - 1.5 milhões nas empresas  - 600.000 no Telecurso2000  - 300.000 no Sistema “S”  - 200.000 em cursos universitários  - 100.000 em cursos por correspondência  - 300.000 aprendendo via Internet, sem curso  
  7. 7. 3.1.COMO É O ALUNO EM  EAD? Antes de mais nada é preciso ficar claro que o interessado em fazer um curso a distância  não pode ser dependente do professor e precisa ter disciplina. Ser organizado, ter horários disponíveis, saber trabalhar em grupo, e ter muito mais empenho e vontade de aprender do que o aluno de uma escola regular, com estudos diários ao lado de um professor, são requisitos básicos para um aluno de EaD (Educação a Distância). A modalidade de ensino a distância não é para todos, não no sentido de que você não pode fazer um curso a distância, mas sim de que o compromisso precisa ser integral. Você precisa se dedicar pra alcançar o sucesso. A estrutura física é uma importante aliada do aluno de EaD, pois dá a ele a comodidade e facilidades de que precisa para assimilar as matérias e tirar suas dúvidas. O uso do computador neste modelo de ensino é praticamente obrigatório, para tanto, contamos com máquinas novas e acesso á internet, que é também o meio de comunicação com os tutores á distância, para o tira-dúvidas semanal através das videoconferências.
  8. 8.  1. Acesso à Internet: ter endereço eletrônico e acesso satisfatório a internet é pré-  requisito para a participação nos cursos a distância. 2. Habilidade e disposição para operar programas: ter conhecimentos básicos de  Informática é necessário para poder executar as tarefas. 3. Vontade para aprender colaborativamente: interagir, ser participativo no ensino a  distância conta muitos pontos, pois irá colaborar para o processo ensino-aprendizagem pessoal, dos colegas e dos professores. 4. Comportamentos compatíveis com a netiqueta: mostrar-se interessado em conhecer  seus colegas de turma é muito importante e interessante para todos. 5. Organização pessoal: planejar e organizar tudo é fundamental para facilitar a sua  revisão e a sua recuperação de materiais. 6. Vontade para realizar as coisas no tempo correto: anotar todas as suas obrigações e  realizá-las em tempo real. 7. Curiosidade e abertura para inovações: aceitar novas idéias e inovar sempre.  8. Flexibilidade e adaptação  9. Objetividade em sua comunicação: comunicar-se de forma clara, breve e transparente  é ponto - chave na comunicação pela Internet. 10. Responsabilidade: Ser responsável por seu próprio aprendizado. 
  9. 9. Professor formador: orienta o estudo e a aprendizagem, sendo correspondente a função  pedagógica do professor no ensino presencial; Professor conceptor e realizador de cursos e materiais – prepara os planos de estudo,  currículos...; Professor pesquisador: pesquisa e se atualiza em várias disciplinas e metodologias de  ensino/aprendizagem, reflete sobre sua prática pedagógica... Professor tutor: orienta o aluno em seus estudos de acordo com as disciplinas de sua  responsabilidade, em geral participa das atividades de avaliação; Professor tecnólogo educacional: especialista em novas tecnologias, função nova, é  responsável pela organização pedagógica dos conteúdos, adequação aos suportes técnicos a serem utilizados na produção dos materiais, assegurar integração entre a equipe técnica e pedagógica; Professor recurso: esta função poderá ser exercida também pelo tutor, ele assegura uma  espécie de “balcão” de respostas a dúvidas com relação aos conteúdos de uma disciplina ou questões relativas à organização dos estudos e das avaliações; Professor monitor: muito importante em certos tipos de EAD, especialmente em ações de  educação popular com atividades presenciais de exploração de materiais em grupos de estudo. O monitor coordena e orienta esta exploração, é uma função de caráter mais social que pedagógico, sendo formada uma pessoa da própria comunidade para exercer esta função.
  10. 10. 4.1.DIFERENÇAS DE EAD E  PRESENCIAL? Sim, a começar pela separação física entre  estudantes e professores e pelo uso de tecnologias da informação, comunicação e multimídia. Além disso, a EAD possui metodologias didático-pedagógicas diferentes das utilizadas nos cursos presenciais, envolvendo uma equipe multidisciplinar própria e material didático específico.
  11. 11. ?  A educação a distância, no Brasil, ainda é vista com  desconfiança por boa parte da sociedade. Os primeiros resultados no Enade (exame do MEC que avalia o ensino superior) dos alunos que ingressaram em cursos superiores com essa modalidade de ensino, no entanto, mostram que, na maioria das áreas, eles estão se saindo melhor do que os estudantes que fazem o mesmo curso, mas da maneira tradicional. Pela primeira vez desde a criação do Enade (2004), o Inep  (órgão de avaliação e pesquisa do MEC) comparou o desempenho dos alunos dos mesmos cursos nas modalidades a distância e presencial. Em sete das 13 áreas onde essa comparação é possível, alunos da modalidade a distância se saíram melhores do que os demais.
  12. 12. 5.1.O QUE É e-lerning?  O termo e-Learning é fruto maduro de uma  combinação ocorrida entre o ensino com auxílio da tecnologia e a educação a distância. Ambas modalidades convergiram para a educação on-line e para o treinamento baseado em Web, que ao final resultou no e-Learning.
  13. 13. É basicamente um sistema hospedado no  servidor da empresa que vai transmitir, através da Internet ou Intranet, informações e instruções aos alunos visando agregar conhecimento especifico.
  14. 14. As grandes vantagens são o rompimento de  barreiras geográficas e temporais. Com o e- learning, um curso sobre um novo produto, por exemplo, pode ser feito de qualquer local do planeta a qualquer momento, bastando para isso o acesso a Internet e uma senha. E sua desvantagem é a ausência de relação humana formador/formandos, conteúdos mais generalistas, contingência tecnológica - largura de banda e terminais, exigir alguns conhecimentos tecnológicos, custos elevados dos cursos e do material entre outros. O uso da EAD em empresas é motivado principalmente pela possibilidade de reduzir em até 86% os custos com treinamento.
  15. 15. O homem necessita renovar seus  conhecimentos, trocar idéias, compartilhar o tempo todo num exercício mental de arejamento e reciclagem e aprendizagem constante, especialmente no ambiente corporativo, onde já discutimos o papel do estudante profissional. Para atingir esta massa de trabalhadores, no segmento que for, a mídia é importante e a mediação tem um papel mais nobre ainda, pois um não pode sobreviver sem o outro.
  16. 16. Como dono de uma empresa, você gostaria de  proporcionar cursos na modalidade EAD para seus funcionários? Justifique. • Talvez sim. Isso dependeria muito da demanda por parte deles. Ou seja, se eu tivesse informações o suficiente para apurar, que a procura por cursos a distância por eles fosse grande, por que não? Mas eu preferiria oferecer cursos os quais eles tivessem não um contato meramente virtual, mas um contato real com o aprendizado.
  17. 17. O ensino a distância é uma ferramenta de grande  ajuda para aqueles que conseguem ter acesso ao mesmo, fica a dúvida para os que não tem esse tipo de acesso,por não ter internet ou até mesmo o próprio computador, podendo talvez usar o da empresa ou da faculdade, mas e tempo para fazer isto, pois muitos trabalham, estudam e ainda tem família para cuidar, concluindo então que as vezes é melhor ter um curto acesso pessoalmente com o professor, do que não ter nenhum a distância. 

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