O documento fornece orientações sobre a elaboração do relatório de estágio, destacando sua importância para o desenvolvimento profissional do estudante e o aprendizado de competências como comunicação, aprendizagem e pensamento crítico. O relatório deve descrever a experiência de estágio de forma reflexiva e por escrito de forma contínua, sem tópicos, revendo a ortografia antes da entrega.

1. Caro(a) estudante,
O Relatório é o documento mais importante do estágio É nele que você vai mostrar todo
o aprendizado obtido nessa atividade, que é essencial para todo(a)s aqueles que
querem se sair bem profissionalmente, uma vez que as empresas valorizam muito a
experiência que jovens profissionais obtém nessa modalidade de formação. Esperamos
que o estágio tenha sido uma oportunidade de desenvolvimento profissional e pessoal.
O relatório não é apenas uma formalidade, mas um momento no qual você vai refletir
sobre a sua experiência, buscando relacioná-la com os conteúdos, habilidades e atitides
que aprendeu na Universidade. Afinal, só se aprende de verdade quando se reflete
sobre o que se vivenciou, seja na sala de aula, no trabalho ou na vida. É a reflexão que
permite uma análise do que deu certo, do que precisa ser melhorado e dos erros a
serem evitados. É isso que promove o crescimento pessoal e profissional.
No processo de elaboração do Relatório você vai por em prática algumas competências
importantes a profissionais de todas as áreas: capacidade de comunicação escrita, de
aprendizagem, de auto-desenvolvimento e de pensamento crítico.
Ao realizar esse trabalho, dê o melhor de si e mostre o que esse estágio significou para
você. Lembre-se que um Relatório deve ser escrito em um texto corrido e não em
tópicos. Antes de entregar, revise a redação e a ortografia.
Bom trabalho!
ATENÇÃO: APÓS O PREENCHIMENTO DO RELATÓRIO GERAR EM PDF A
PARTIRA DA PAGINA DOIS E POSTAR EM ENTREGA> RELATÓRIO FINAL
POSTATAMBÉM O TCE ASSINADO

2. RELATÓRIO DE ESTÁGIO
CURSO
Licenciatura em Pedagogia
NOME: Karina Yumi Sakamoto
Nº DE MATRÍCULA: 20141502
SEMESTRE: 6º
PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Tema da aula: Reconhecimento das letras
UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI 2021

3. Aluno:KarinaYumi Sakamoto Nº Matrícula: 20141502
Semestre:6º
Curso:LicenciaturaemPedagogia
Resumododesenvolvimentodoseublogouvídeoaula (Máximo150 caracteres)
Vídeo-aulaparaalunosdo1º ano doEnsinoFundamental I.Aprendendoareconheceras
letrasdosnomes,objetos.Explorando aimportânciadassílabas.
Tema da aula:Reconhecimentodasletras.
Segmento:EnsinoFundamental I - 1º ano
Linkde onde foi postadooprojeto:
https://youtu.be/o8BBEpZJGe0
(Olink do vídeoou blog deve estardisponível paraacessoao público)
Data de Publicação dolink : 12/2/2021
Tipode Produção: Vídeo Blog
Descreva como foi para você o processo de desenvolvimento do projeto de extensão,
(mínimo vinte linhas).
O processode desenvolvimentodoprojetode extensãofoi de grande valia.Foi uma
maneiradiferente de daraula,poisacreditoque ocurso da aula depende darespostados
alunos,dodiálogocomos mesmos.Dessamaneira,nãoconsegui desenvolvermaisdoque
uma hora de vídeo.
Porém,porter a primeiraformaçãoemTeatro pelaprópriaUniversidadeAnhembi
Morumbi,serprofessorade Artese ter contatodiretocom crianças,notei a evoluçãodas
minhasaulase da minhadidáticacom os alunos.
Tentei colocaras minhasexperiênciasnovídeoe trabalharcom o "faz de conta" da vida
real.Issofoi muitoenriquecedor.
Resolvi nãoaplicarnotrabalhouma aulade Artes,fugindoumpoucodaminharealidade
artística. Aprofundei-me nasletrase noquãoimportante elassãona vidado serhumanoem
formaçãoo qual lidoe irei lidardiariamente.
Toda a construção dotrabalho,colocar no papel umplanode atividade e depoisexecutá-lo
atravésdo vídeo forammecanismosque beneficiaramaauto criticae o auto conhecimento.
Pelovídeoé perceptível oserrose acertos, como conduzirumaaula com maestriae
deixandoclarooque se quer doaluno.Com certezafoi umamaneiraconcretade me
enxergarnaprática de educadora.
Por maisdifícil que tenhasidonãofazero EstágioSupervisionadopresencialmente emuma
escolacom criançasdo EnsinoFundamental Iporconta da pandemiamundial,acreditoque
tenhosidomuitoimportante esse vídeoparaque tenhamosumaideiade aulae de como
iremosnoscomportardiante dos alunose dos desafiosque osdocentesemformação
enfrentamtodososdias.

4. Evidências dos projetos de extensão:
Tire prints dos blogs ou vídeos que foram desenvolvidos, salve como imagem no
computador e faça o upload nos espaços abaixo:
Imagem1: Alfabeto Imagem2: Sílabas
Imagem3: Nomescom a primeiraletramaiúscula

5. ReferênciaBibliográfica:
UNIVERSIDADEANHEMBIMORUMBI – Material disponibilizadona disciplinade
EstagioCurricularSupervisionadode LicenciaturaemPedagogiaII –2/2021.
BRASIL.Base Nacional ComumCurricular.Brasília:MEC, 2017. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/imagens/BCNN_EI_EF_110518_versaofinal_sit
e.pdf. Acessoem:11/10/2021.
CARVALHO.A.K. – Planode aula– Leituraescritade nomespróprio – RevistaNova
– Disponivel em:http://novaescola.org.br/plano-de-aula/3717/leitura-e-escrita-de-
nomes-proprios/sobre#sobre-o-plano.Acesso:11/10/2021.