Tenho de coreografar. E agora- coreografias ao alcance de todos

1. Designação
ITG-2548/21 - Tenho de coreografar. E agora?- coreografias ao alcance de todos
Razões
Justificativas
Uma das áreas de competência consideradas no “Perfil do aluno à saída da escolaridade
obrigatória”, é a da Consciência e Domínio do corpo, como “capacidade de o aluno
compreender o corpo como um sistema integrado e de o utilizar de forma ajustada aos
diferentes contextos.” (Despacho n.º 6478/2017, 26 de julho)
As atividades Rítmicas Expressivas (ARE), no âmbito dos Desportos Gímnicos, bem como no
plano curricular a nível dos diferentes ciclos de ensino, no seu conjunto de movimentos, inclui a
dança como elemento fundamental. De acordo com Camargo, Finck, 2009, «ao contrário de
uma visão histórica ingênua de que a dança não passa de ‘uns passinhos’ a mais ou a menos
na vida das pessoas’, hoje não podemos mais ignorar o papel social, cultural e político do corpo
em nossa sociedade e portanto da dança». Assim, esta disciplina requer algum saber, método
e organização própria para que seja colocada em prática e beneficie os alunos com a riqueza
que comporta.
Com o fim de proporcionar mais competências aos professores na abordagem da dança nas
Atividades Rítmicas Expressivas e dada à importância que têm, cada vez mais nas escolas, em
resposta às diferentes solicitações, justificamos esta ação formativa.
Objetivos Objetivos Gerais:
• Capacitar os professores para as aulas de ARE, na abordagem da dança;
• Capacitar os professores na elaboração de coreografias - metodologia ao alcance de todos –
no contexto de aulas e em atividades festivas;
• Dar ferramentas, através da Dança, que ajudem a promover na comunidade educativa, a
participação conjunta e diversificada em práticas de atividades rítmicas expressivas, com
alegria, prazer e entusiasmo.
Objetivos Específicos:
• Promover o desenvolvimento da consciência corporal;
• Dar a conhecer estratégias para transformar movimentos do quotidiano em passos
coreográficos;
• Promover a relação entre a dança, o ritmo e o movimento em si;
• Apresentar os vários fatores que promovem a complexidade e variância da coreografia;
• Ensinar métodos para o estudo da música, na elaboração da coreografia;
• Apresentar e dar a conhecer os vários géneros musicais e estilos de dança para coreografar;
• Apresentar as várias fontes de inspiração para a construção coreográfica;
• Usar o figurino, materiais e adereços como parte da coreografia;
• Criar, apresentar um perfil de uma coreografia (produto final).
Conteúdos
1. Apresentação global do programa da formação;
2. Aplicação prática dos conteúdos desenvolvidos e apresentação, pelos alunos, de trabalhos
práticos desenvolvidos durante a ação;
a. Do movimento à dança;
b. Estudo da música;
c. Criação de coreografia;
d. Movimentação do grupo;
3. Trabalho prático, apresentando todos os conteúdos abordados.
Área de
Formação
Ciências da especialidade que se relacionem com as áreas curriculares
Modalidade de
Formação
Curso / Módulo Formação
Acreditação/
Validação
Formação válida, de acordo com a Portaria n.º 36/2021, de 18 de fevereiro, para progressão na
carreira dos docentes dos grupos de recrutamento indicados como destinatários.
Plataforma Interagir
https://digital.madeira.gov.pt/interagir
ATIVIDADE FORMATIVA

2. Duração 13 horas
Horas
presenciais/síncronas
13 horas
Horas não
presenciais/assíncronas
0 horas
Destinatários Grupo(s) de Recrutamento: 100;100.EE;110;110.EE;150;160;260;620;700.EE;
Local de
Realização
Junta de Freguesia de São Martinho
Edifício/Sala Ginásio
Critérios de
Avaliação
A avaliação será individual, qualitativa e quantitativa, expressa numa escala numérica de 1 a 10
valores (Excelente - de 9 a 10 valores; Muito Bom - de 8 a 8,9 valores; Bom - de 6,5 a 7,9
valores; Regular - de 5 a 6,4 valores; Insuficiente - de 1 a 4,9 valores), segundo o modelo da
Escala de Avaliação/Classificação de referência definida para a formação contínua dos
docentes, através da Carta Circular CCPFC - 3/2007, de Setembro de 2007, com base na
reflexão crítica individual, segundo os seguintes critérios:
Aquisição e Aplicação de conhecimentos/Competências - 60%
Integração / Relacionamento interpessoal - 15 %
Participação nas atividades propostas - 25%
Bárbara Catarina Diogo de Sousa
Maria Manuela Araújo Vieira
Rui Valdemar Teixeira Araújo
Formador(a)
Calendarização
Presenciais Data Hora Início Hora Fim
07-10-2022 09:00 13:00
07-10-2022 14:00 18:00
Dados solicitados na inscrição
Estabelecimento de educação/ ensino onde exerce funções.
Concelho a que pertence o estabelecimento de educação/ ensino onde exerce funções.
Grupo de recrutamento a que pertence.
É professor a exercer funções na Direção de Serviços do Desporto Escolar?
É professor com núcleos para a cerimónia de abertura da festa do Desporto Escolar?
É Professor com núcleos do Desporto Escolar de Atividades Rítmicas Expressivas e Desportos
Gímnicos?
Se é professor do Grupo de Recrutamento 110, está a lecionar Expressão Físico- Motora?
Frequentou, anteriormente, esta atividade formativa?
Autorizo a Direção Regional de Educação a utilizar o meu endereço eletrónico para divulgação
de futuras ações de formação.
Plataforma Interagir
https://digital.madeira.gov.pt/interagir
ATIVIDADE FORMATIVA

3. Plataforma Interagir
https://digital.madeira.gov.pt/interagir
ATIVIDADE FORMATIVA

4. Inscrições Os formandos deverão:
Realizar a sua inscrição até 26-09-2022
Consultar a Lista de Formandos selecionados a partir do dia 28-09-2022
Os Formandos selecionados terão que confirmar a sua participação até ao dia 02-10-2022
Consultar a lista definitiva dos Formandos selecionados a partir do dia 04-10-2022
08-10-2022 09:00 14:00
Plataforma Interagir
https://digital.madeira.gov.pt/interagir
ATIVIDADE FORMATIVA